（人教新课标）二年级语文课件 我要的是葫芦_第1页
（人教新课标）二年级语文课件 我要的是葫芦_第2页
（人教新课标）二年级语文课件 我要的是葫芦_第3页
（人教新课标）二年级语文课件 我要的是葫芦_第4页
（人教新课标）二年级语文课件 我要的是葫芦_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我要的是葫芦,人教新课标二年级语文上册第四单元,课前指导,先让同学们观察课文两幅图有什么不同，让学生自由说，然后由此导入课题；解决生字后，以小组为单位进行合作探究；抓住重点句子进行朗读指导，让学生体会文章的含义，从中受到启发。,学习目标,1、会认6个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。,你发现两幅图有什么不一样？,我会读,葫藤哇芦盯邻,我会读：细长的葫芦藤雪白的葫芦花可爱的小葫芦我会找：哇-(蛙)-(娃)-(洼)盯-(丁)-(顶),巩固生字,3、种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？,1、葫芦开始长得怎么样？后来有什么变化？2、小葫芦为什么会落呢？,讨论交流：,邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”,种葫芦人：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他可能会地说。,发挥想象：,假设种葫芦的人第二年又种了一棵葫芦，他会怎么做呢？,思维拓展：,学了这课之后，你从中明白了什么？,启迪,
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论