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文档简介
盐类的水解,同州中学化学组,质疑,我们知道水溶液中酸显酸性,碱显碱性,酸碱中和反应后生成的盐溶液一定显中性吗?,7,【活动与探究】P82,1、测定下列0.1molL-1溶液的PH,填写下表:,活动探究2,【提示】从溶液的组成看,NH4Cl溶液由溶质NH4Cl和溶剂H2O组成。1、只有水时,由水电离出的H+OH-2、加入NH4Cl后,NH4Cl溶液中的H+OH-,那么在这个过程中发生了什么样的反应?请同学们根据老师设疑的问题进行讨论,得出结论。,氯化铵溶液呈酸性的原因?,活动探究2,设疑:,(1)NH4Cl水溶液中存在哪些电离?(2)NH4Cl水溶液中存在哪些粒子?它们能否结合成难电离的物质?(3)离子相互作用时对水的电离平衡有何影响?(4)最终会引起溶液中的H+和OH-如何变化?【用方程式表示其过程】,NH4Cl=NH4+Cl-+H2OOH-+H+NH3H2O,水解离子方程式:NH4+H2ONH3H2O+H+,最终H+OH-溶液呈酸性,促进水的电离,溶液中离子浓度:C(Cl-)C(NH4+)C(H+)C(OH-),请同学们再分析CH3COONa溶液为什么显碱性而NaCl溶液为什么显中性?,(1)CH3COONa水溶液中存在哪些电离?(2)CH3COONa水溶液中存在哪些粒子?它们能否结合成难电离的物质?(3)离子相互作用时对水的电离平衡有何影响?(4)最终会引起溶液中的H+和OH-如何变化?【用方程式表示其过程】,H2OH+OH-,CH3COONa=CH3COO-+Na+,最终OH-H+溶液呈碱性,溶液中离子的浓度:C(Na+)C(CH3COO)C(OH_)C(H+),一.盐类水解的原理,定义:在溶液中_电离产生的离子与_电离产生的_或_结合生成_的反应,叫做盐类的水解。,盐,水,H+,OH,弱电解质,弱酸根离子或弱碱阳离子,【说明】:,水解条件:盐能电离出弱酸根离子或弱碱阳离子,水解的实质:破坏水的电离平衡,促进水的电离H+OH-。,水解的特点a、水解反应是酸碱中和反应的逆反应,酸+碱盐+水,中和,水解,b、一般程度很小,是可逆的、吸热反应,存在水解平衡。,(酸或碱必须有一者是弱的),【观察思考】能否从NH4Cl溶液中闻到氨气的刺激性气味?这说明盐类的水解程度如何?,、水解方程式的书写,多元弱酸根离子,分步水解,第一步为主。,多元弱碱阳离子,水解复杂,一步写出。,一般水解程度很小,应用,水解产物很少,通常不生成沉淀和气体,不标“”“”符号,生成不稳定物质(如H2CO3、NH3.H2O)也不写成分解产物。,HCO3-+H2OH2CO3+OH-,练一练,请分析Na2CO3水解原理:,第一步是Na2CO3在水溶液里电离出来的CO32-发生水解:,第二步是生成的HCO3-进一步发生水解:,【水解程度很小,可以忽略。】,【主要】,并用离子方程式表示,练一练,请分析FeCl3的水解原理:,FeCl3=Fe3+3Cl-,+,3H2O3OH-+3H+,Fe(OH)3,Fe3+3H2OFe(OH)3+3H+,多元弱碱阳离子也是分步水解的,因反应复杂,通常一步写出。,并用离子方程式表示,练一练,1、请用方程式表示NaClO溶液的水解过程。,2、请用方程式表示CuSO4溶液的水解过程。,强碱弱酸盐,碱性,强酸弱碱盐,酸性,强碱强酸盐,中性,讨论1:盐的组成(分类)与盐溶液的酸碱性关系。,1、细观颜色变化,你发现了什么?,2、同浓度的醋酸钠溶液、碳酸钠溶液PH试纸的颜色深浅不一说明了什么?,3、相同条件下,不同离子的水解程度不同,什么离子水解程度大?离子的水解程度与水解生成的弱酸或弱碱的相对强弱有什么关系?,讨论2:,二、盐的水解规律,谁弱谁水解、谁强显谁性越弱越水解、都弱都水解,1、盐溶液的酸碱性,2、水解程度与弱酸、弱碱的关系,越弱越水解,练习:1.相同浓度的下列溶液,PH由大到小的顺序是:NaClONaHCO3CH3COONaNaOH若相同PH,其浓度的大小关系呢?,2、相同物质的量浓度的NaX、NaY、NaZ三种溶液的pH分别为7、8、9,则相同物质的量浓度的HX、HY、HZ的酸性强弱顺序为。,HXHYHZ,1、下列盐的水溶液中,哪些呈酸性()哪些呈碱性()(1)FeCl3(2)NaClO(3)(NH4)2SO4(4)AgNO3(5)Na2S(6)K2SO4,134,25,课堂反馈,2、下列有关盐类水解的说法不正确的是:DA、盐类水解反应破坏了纯水的电离平衡B、盐类水解反应是酸碱中和反应的逆反应C、盐类水解的结果使溶液不一定呈中性D、Na2S溶液中Na+是S2-的2倍3、PH=4的醋酸和氯化氨溶液中,水的电离程度的关系前者与后者比较:BA、大于B、小于C、等于D、无法确定,4、下列物质在常温下发生水解时,对应的离子方程式不正确的是:AA、NaHCO3:HCO3-+H2OH3O+CO32-B、NH4Cl:NH4+H2ONH3H2O+H+C、CuCl2:Cu2+2H2OCu(OH)2+2H+D、NaF:F-+H2OHF+OH-,5、某些肉类食品中加入适量的亚硝钠(NaNO2),可改善食品的外观和增加香味。但NaNO2剧毒,其外观和食盐相似而且有咸味,因而将它误认为食盐使用发生的中毒事件时有发生,你知道如何用简单的方法鉴别他们吗?(提示:HNO2为弱酸),三、影响盐类水解的因素,盐本身的性质,(1)盐电离的离子水解时生成的弱酸或弱碱越弱,则盐水解程度越大.,(2)多元弱酸强碱盐的正盐比其酸式盐的水解程度大.,1、内因:,讨论:填表:CH3COONa溶液中存在以下水解平衡:CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-,改变下列条件,填写变化情况:,向左,增大,增大,向右,减小,减小,向右,增大,增大,向左,增大,减小,向右,向右,减小,减小,减小,减小,向右,减小,增大,2、外因:,(1)浓度:加水稀释,促进水解盐溶液的浓度越大,水解程度越小,但水解后溶液的酸性(碱性)越强。(2)温度:温度升高,促进水解例:热的纯碱溶液洗涤油污效果好。氢氧化铁胶体制取(3)外加酸、碱:加酸抑制强酸弱碱盐的水解、促进强碱弱酸盐的水解;加碱抑制强碱弱酸盐的水解、促进强酸弱碱盐的水解。,-浓度、温度及溶液酸碱性,越热越水解,越稀越水解,若能生成气体和沉淀,则水解彻底,应用“、”。(两离子在溶液中不能共存)若不能生成气体和沉淀,则水解不彻底,仍用(),不用“、”。如Al2S3水解Al3+3H2OAl(OH)3+3H+S2-+H2OHS-+OH-HS-+H2OH2S+OH-2Al3+3S2-+6H2O=2Al(OH)3+3H2SCH3COONH4+H2OCH3COOH+NH3.H2O,(4)水解互促都弱都水解,Al3+,与HCO3-、CO32-、HS-、S2-、Al(OH)4-,Fe3+,与HCO3-、CO32-、Al(OH)4-,NH4+与SiO32-,注意:水解互促不能大量共存的离子,试写出上述离子溶液中不能共存时,发生反应的离子方程式。,四、盐类水解的应用,如:硫酸铵溶液:氟化钠溶液:,1、判断盐溶液的酸碱性,显酸性显碱性,(1)强酸酸式盐只电离,不水解,一定显酸性。如:HSO4-(2)弱酸酸式盐既电离又水解。电离强于水解,显酸性,如H2PO4-、HSO3-水解强于电离,显碱性,如HCO3-、HPO42-,3、易水解的盐溶液配制和储存,如,配制FeCl3溶液?,配制SnCl2溶液?,将FeCl3粉末溶于水,加入稀盐酸抑制Fe3+的水解,加入适量盐酸抑制Sn2+的水解,2、判断强、弱电解质,及弱电解质的强弱,测CH3COONa溶液PH7,证明醋酸是弱酸,FeSO4溶液如何保存?,加适量硫酸抑制Fe2+水解,加铁屑防止Fe2+被氧化,练:物质的量相同的下列溶液,由水电离出的H+浓度由大到小顺序是()NaHSO4NaHCO3Na2CO3Na2SO4A.B.C.D.,C,练:将金属镁投入到氯化铵溶液中有气泡产生,解释原因?,4、判断溶液中离子能否大量共存。,5、氢氧化铁胶体制备,6、某些试剂的实验室存放,需要考虑盐的水解。如:Na2CO3溶液、Na2SiO3溶液,存放的试剂瓶用橡胶塞,NH4F溶液,存放在塑料瓶中。,(4)Al2(SO4)3,7、某些盐溶液加热蒸干、灼烧时的产物,(1)NaCl溶液加热蒸干灼烧后最终产物是什么?(2)Na2CO3溶液加热蒸干灼烧后最终产物是什么?(3)FeCl3溶液加热蒸干灼烧后最终产物是什么?(4)Al2(SO4)3溶液加热蒸干后最终产物是什么?,(3)Fe2O3,(1)NaCl,(2)Na2CO3,8、溶液中,某些离子的除杂,需考虑盐的水解。例:为了除去氯化镁酸性溶液中的Fe3+离子,可在加热搅拌下加入一种试剂,然后过滤,这种试剂是()A氧化镁B.氢氧化钠C.碳酸钠D.碳酸镁,AD,被黄蜂或蜜蜂叮咬后,都会感到非常疼痛,但处理的方法却不相同,这是因为黄蜂分泌物中含有的是一种碱性物质(主要成分为组胺、五羟色胺),而蜜蜂分泌物中含有的是一种酸性物质(主要成分是蚁酸).,思考:,当黄蜂或蜜蜂叮咬后应如何利用家庭常用的物质加以处理?,被黄蜂叮咬:,在患处涂抹食醋即可.,被蜜蜂叮咬:,在患处涂抹纯碱、小苏打或肥皂水溶液.,(1)蜂蜇处理办法,*9、解释生产生活中的问题,(2)明矾KAl(SO4)212H2O的净水原理.,FeCl3也能净水,原理与明矾相同.,明矾在水中发生电离产生Al3,Al3发生水解:Al3+3H2OAl(OH)3+3H+,生成胶状的Al(OH)3,可吸附水中悬浮杂质而下沉,以达到净水的目的.,(3)纯碱溶液和肥皂水洗涤油污的原理.,Na2CO3+H2ONaHCO3+NaOH,C17H35COONa+H2OC17H35COOH+NaOH,加热,促进水解,去污能力增强,草木灰的成分:K2CO3,水解呈碱性.,CO32-H2OHCO3-+OH-,
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