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S正=棱长棱长6。撼8、在观察中,通过不同的观察策略进行观察。北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11北师大版数学如:一种是看每个纸箱露在外面的面,再加到一起;另一种是分别从正面、上面、侧面进行不同角度的观察,看每个角度都能看到多少个面,再加到一起。北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11北师大版数学五年级下册各 分数除法北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与细)11理解倒数的意义: 如果两个数的乘积是1,那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的,并不是 1、 孤立存在的。北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11北2、求倒数的方法:把这个数的分子和分母调换位置。北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11北师大3、1的倒数仍是1;0没有倒数。0没有倒数,是因为在分数中,0不能做分母。北师大版数学五年级下册各单元知识点整4、分数除以整数的意义及计算方法。分数除以整数,就是求这个数的几分之几是多少。分数除以整数(0除外)等于乘这 个数的倒数。北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11北师大5、一个数除以分数的意义基本算理:一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同;一个数除以分数等于乘这个数的倒6、一个数除以分数的计算方法: 除以一个数(0除外)等于乘这个数的倒数。北师大版数学五年级下册各单元知识点 长方体(二)北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与习(详1、体积:物体所占空间的大小叫作物体的体积。(从外部测量)北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11 容积:容器所能容纳入体的体积叫做物体的容积。(从内部测量)北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细注意:同一个容器,体积大于容积;当容器壁很薄时,容积近等于体积。如果容器壁忽略不计时,容积等于体积。北师大版数几个物体拼在一起时,它们的体积不发生改变(它们占空间的大小没有发生变化)北师大版数学五年级下册各单认识体积、容积单位北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11北师大版数学五年级下册各单元知识常用的体积单位:立方米()、立方分米()、立方厘米()北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与常用的容积单位:升、毫升、1升=1、1毫升=1北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)113、感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义:北师大版数学五年级下册各单元知识点整理手指头、苹果、火柴盒体积较小,可用作单位北西瓜、粉笔盒体积稍大,可以用作单位北师大版数学五矿泉水瓶、墨水瓶可以用毫升作单位 热水瓶等较大盛液体容器、冰箱可用生升作单位北师大版数学五年级下册各单元我们饮用的自来水用“立方米”作单位。北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11北师大版数学五年4、长方体、正方体体积的计算方法北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11北师大版数学五年级下册长方体的体积=长宽高,如果长用a表示,宽用b表示,高用h表示,体积用V表示,体积可表示为V=abh北师大版正方体的体积=棱长*棱长*棱长,如果棱长用a表示,体积可表示为V=aaa北师大版数学五年级下册各单元知识 长方体(正方体)的体积=底面积高 V=Sh北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11北师大版数5、长方体的高=体积长宽 长=体积高宽 宽=体积高长北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详 注意:计算体积时,单位一定要统一;表面积与体积表示的意义不一样,单位不同,无法比较大小北师大版数学五年6、体积、容积单位之间的进率:相邻体积、容积单位间进率为1000北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详1=1000 1=1000 北1升=1 1毫升=11升=1000毫升北师大版数学五年级下册7、 体积、容积单位之间的换算方法:体积、容积单位之间的换算,由高级单位化成低级单位乘以进率 比如:(到) 由低级单位化成高级单位除以进率 比如:(到)8、不规则物体体积的测量方法:一般都是把不规则物体的体积转化成可通过测量计算的水的体积(注意液面是“升高了”还是“升高到”)北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详细)11北师大版数学五年级下册各单元知识点整理注意:在测量体积较小的不规则物体的体积时,要先测量出一定数量物体的体积,再算出一个物体的体积北师大版数学五9、不规则物体体积的计算方法:现在液体体积减去原来液体体积北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复习(详谰勉 分数混合运算北师大版数学五年级下册各单元知识点整理与复(详1、分数混合运算的运算顺序:分数混合运算的运算顺序和整数是一样的,都是先算乘除,再算加减,有括号的先算括号里的。如果是同一级运算,按照从左到右的顺序计算。如果是分数连乘法,可先进行约分,再进行计算。北师大版数学五年2、一般的分数混合应用题,计算时,要一步一步地认真分析,在分析每一步时,关键是要找好单位“1”,看单位“1”是否已知,如果已知,一般用乘法
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