语文人教版七年级下册斑羚飞渡.pptx

黑斑羚，申，作者简介，申，原名沈，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海。1969年年中毕业，定居云南西双版纳傣族村寨，有着丰富的生活经历。他于1975年参军，担任信息官和宣传主管。自1980年以来，他一直从事儿童文学创作。他的动物小说集故事、趣味和知识于一身，富有哲学内涵和独特风格。他的作品赢得了许多奖项。现为成都军区政治部创意室二等作家、中国作家协会会员、云南省作家协会会员、云南省儿童文学创作委员会副主任。遇到了黑斑羚、黑斑羚，也叫蓝羊、山羊。主要分布于中国东北、华北、西南和华南，属于国家二级保护动物。黑斑羚像山羊，但没有胡须。体长110-130厘米，肩高70厘米，体重40-50公斤。雄性和雌性都有黑色的短直角，长15-20厘米。四肢短而匀称，蹄子窄而结实。头发的颜色因地区而异，通常呈灰棕色，背部有棕色斑纹，喉部有白斑。独自或成小组生活在山林中。大多数活动在早上和晚上进行，非常擅长在悬崖上跳跃和攀爬，视觉和听觉也非常敏锐。吃嫩树叶、水果等。各种各样的草和灌木。在秋末冬初，它们处于高温和交配状态。妊娠期大约为6个月，每个胎儿有1个婴儿，有时有2个婴儿。此外，中国政府将继续加强中国政府和两国人民之间的协调。连接肌肉和骨骼的结缔组织是白色而坚韧的。神志不清；注意力不集中。形容过于深情的表情或语气。很熟练。天空。显示他们的能力。灿烂多彩。同时，中国政府将继续加强与美国在各个领域的合作。形容非常干净纯净。形容差别很大。非常非常远。眼睛看着复杂的颜色，感到困惑。相比之下，它稍微好一点。加注、筹码、计数设备。有组织，没有混乱的局面。仿佛刚从梦中醒来，隐喻从困惑、错误的理解中醒来。长度、高度、尺寸不整齐；不一致。阅读课文，整体感知，1。自由阅读课文，画出你喜欢的单词和句子，用简洁的语言总结故事。2.划分情节和澄清思想：这个故事可以总结为哪些情节？3.根据以上观点复述故事。4.与读者交流他们的感受。大声朗读课文，整体感觉一群黑斑羚被狩猎队追捕，并被逼到加洛山悲伤的悬崖上。当“黑斑羚发现自己处于进退两难的境地”时，先是一阵恐慌，随机跳跃。但是后来，黑斑羚群凭借其娴熟的跳跃技巧，牺牲了老黑斑羚的生命，成功地完成了穿越山涧的飞行，赢得了群体的生存机会。1.自由阅读课文，写出他们喜欢的单词和句子，用简洁的语言总结故事。大声朗读课文，感受整体，处于绝望的境地-准备飞向十字路口-试着成功地跳跃-成功地飞向十字路口-去彩虹。2.划分情节，理清思路：这个故事可以概括为什么样的情节？精读课文，注重学习，1。这个故事最感人的情节是什么？黑斑羚飞过2。带着感情大声朗读这一部分，然后欣赏它。(1)用生动的语言复述再次飞行的过程。根据你的理解，画一张飞行图。(3)你觉得这是什么样的黑斑羚？3.概要：老黑斑羚在面临绝望的关键时刻挺身而出，心甘情愿地为年轻一代牺牲。他们以悲壮的行动使人民的生活精彩纷呈。，语言分析，讲述感动，我们一直专注于欣赏我们最感动的一个情节，这个故事中一定有很多地方让你感动，请带着情感读这些句子，并说出你为什么感动。1.什么是值得从这些黑斑羚身上学习的黄金？面对种群的灭绝，这些搁浅的黑斑羚愿意为了种族的生存而牺牲自己。他们的智慧、才华和勇气，尤其是他们冷静、舍己为人的情操和可贵的整体精神，为自己和人类唱出了悲壮的生命赞歌，放射出了无与伦比的人类光辉。谁能给出一个基于他所见所闻和生活经历的类似于他自己感知的主题的例子？3.现在请把你对这篇文章的深刻理解浓缩成一句话。在与彩虹平行的山涧上，又建了一座桥，这是一座以死亡为桥墩的桥。为什么有人说这座桥是“以死亡为桥墩建造的”？因为每只新出生的黑斑羚都用另一只黑斑羚的身体作为跳板来完成飞行。正是这些垂死的黑斑羚形成了这座新桥，所以有人说“死亡被用作桥墩”。2.但令我震惊的是，没有一只老黑斑羚从头到尾改变它的位置。为什么“我”会对“没有一只老黑斑羚从头到尾改变它的位置”这一事实感到震惊？因为“我”是一个猎人，指的是人类，在这种生死关头经常有临阵脱逃的表现，但作为动物的黑斑羚却不是。可以看出，动物比人类更高贵。3.彩虹在文本中多次出现。彩虹在课文中扮演什么角色？彩虹是虚幻而美丽的东西，很容易给人带来幻想、希望和陶醉。美丽的彩虹与黑斑羚飞过的残酷现实形成鲜明对比，也象征着黑斑羚美丽的心灵。人们在本文中扮演什么角色？你如何评价这个角色？它是大自然的入侵者和掠夺者，是一个可耻的角色。人类自称是高等动物和世界上独一无二的主人。人类拥有强大的思维能力和先进的科技手段，能够“征服自然，改造自然”。对于