语文人教版九年级上册江城子·密州出猎.ppt

江城子密州出猎张晓玲,1,江城子密州出猎,苏轼,阜康市滋泥泉子学校李莹,2,词,词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗。盛行于宋代。词一般都分两段，叫做上下片或上下阕。词的句式参差不齐，基本上是长短句。词按照长短大致可分为三类：小令、中调、长调。按照风格分为豪放派与婉约派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志。代表词人苏轼、辛弃疾。婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细。代表词人柳永、秦观、李清照等。,作者及背景简介：,苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼仕途坎坷，饱尝艰辛。因反对王安石变法，在朝中受到排挤打击，因而出任密州地方官。但他生性豁达乐观，到密州上任的第二年当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，与同僚打猎，作此词。,学习目标：,吟读成诵品析美句积累知识,吟读，感知,江城子密州出猎老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎（）苍，锦帽/貂（）裘（），千骑（j）/卷/平冈（gng）。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚/开张。鬓（）/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。,假如你是苏轼，请你用描述性的语言说说出猎的场面或者感受。（可结合课下注释，帮助你描述的更生动）,吟读，感知,读出一点“狂”味。,记叙，描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮。,抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈。,品味，赏析,“狂”在何处？采用什么手法写出这种“狂”？,精读思考，品析批注，交流展示,“狂”装备齐全，随从众多；场面热烈，百姓倾城；自比孙郎，骑马射虎；老当益壮，豪气冲天；盼望重用，再展宏图；驰骋疆场，报效国家！,细节描写描叙结合化用典故虚实相应情景交融,探究：用典化句的妙用,理解诗句的言外之意。,请自选一句阐释它的含义和作用。指导：第一个层面,要阐释它的含义;第二个层面,要阐释它的作用及表达的情感。,为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,持节云中，何日遣冯唐？,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,示例：,为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为了报答全城百姓随同观猎，看我效仿孙权亲手射杀猛虎。作者以孙权自喻，暗示自己像孙权一样，“骑马射虎”，富有雄才大略，表达了作者的踌躇满志、豪情满怀。,积累：用典以传情达意典故:文献典籍中的词语或故事。用典:用特指的古事或古语婉曲地表达“今”义。用典的效果:精炼语言,避直就曲,表意传情含蓄、生动、典雅。,行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）羞：同“馐”，美味的食物。直：通“值”，价值。（2）箸（zh）：筷子。（3）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：姜太公吕尚曾在渭水钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。（4）云帆：高高的船帆。济：渡。,训练：,背诵,总结,这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。,江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。注释：1、思量：想念。2、纵使：即使3、“尘满面”两句，形容年老憔悴。4、幽梦：梦境隐约，故云幽梦。5、小轩窗