2020年我成长我快乐（班主任工作总结）

我成长我快乐（班主任工作总结） 我成长 我快乐 一年（5）班班主任 短暂的一个学期转瞬即逝，这个学期孩子们已经开始适应小学生活，他们知道了上课铃声响就应该马上走进教室；知道了国歌奏响时就要行队礼；知道了放学后留下来做值日；知道了打人是不对的；知道了要按时完成作业 一、成长的足印 进步一：班队课 我主持 去年的班队活动课都是由我来主持，内容由我定，今年从第8周开始，我就把任务分配给学生，开展了“班级故事会”活动，每个星期都有学生提前报名参加活动。这个活动连续开展了8周，孩子们参与热情高，效果好，远远比我一个人在台上唱独角戏强。 进步二：KT板，我来出 班级的kT去年是请家长帮忙的，这个学期都是由孩子们自己动手剪、贴、钉钉子，虽然不是很整齐美观，但是毕竟都是出自孩子们的手。也许是自己的劳动成果吧，KT板上的作品前总是围满了前来欣赏的同学，有钉子脱落了，总有小朋友主动捡起。 进步三：班干部，我来当 班干部越来越得力。上到班长，下至小组长，本学期班干部分工明确，各司其责，除了固定的干部外，我每周还推选出三位值日小老师，全班同学都有机会参与班级管理，都能得到锻炼。当过小老师的同学更加明白了道理，还没有当小老师的同学为了争取早日当上小老师争拿出好的表现。 看着孩子们点点滴滴的进步，看着他们表现出的小主人翁的态度，作为班主任很是欣慰，够了，这就够了。 二、各项活动丰富校园生活 1.跳绳比赛 为了培养孩子们的锻炼意识，为了提高孩子的身体素质，我每天给每个孩子布置了3分钟跳绳作业，本学期期中之前组织了2次跳绳比赛，每分钟跳100个者为达标。两次比赛相隔1个月的时间，可是达标人数大有增加。 2.每日诵读 古诗朗诵一直以来都是我校的优良传统，本学期除了要背诵12首古诗，还增加了弟子规的诵读，我在不增加学生课业负担的前提下，组织孩子们有质地朗诵，基本上15分钟下来既掌握了正确的朗读，又理解了意思，部分学生还能做到当场背诵，大部分孩子回家再读几遍就能熟练背诵。坚持了一个学期，我发现孩子们的记忆力提高很快，朗读水平也大幅度提高了。我们班在本学期古诗朗诵抽查中又以高出其他班级很多分的分数遥遥领先。 3.课外阅读 班级今年又添置了2千多元的新书，有的放在班级大家轮流借阅，如一年级的小蜜瓜一年级的小甜瓜；成语故事春天的图画小学生天地为必读图书；贝贝熊系列、舒克和贝塔系列为班级奖品，在孩子们获得“每月之星”后可以获得的奖品，率先拥有本书的署名权和初读权。 为了创设良好的读书氛围，我还特意召开了一次主题为“让阅读为爱保驾护航”的家庭教育沙龙，与会家长达58人。在这次家长会上，大家畅所欲言，温若芊妈妈、林烁妈妈也与大家分享了自己亲自阅读的经验和快乐，并推荐了一些好书和购书网站。 4.快乐六一 今年的六一儿童节是孩子们升入小学的第一个六一，我们班级早在四月份就是开始策划六一联欢晚会的具体事宜，这次晚会得到了鳌江信用联社的大力支持，提供了8000元的活动赞助经费，并得到了平阳建设规划局的配合，给我们提供了晚会场地。这次活动是孩子们快乐的舞台，是孩子们能力锻炼的舞台，取得了圆满成功。相关报道已挂在二小网站上：.kyex./news 我很高兴，作为一个班主任能够为孩子们做我喜欢的事情；我很高兴，作为一个班主任能够给孩子带去快乐，让他们觉得小学生活是丰