《青春的细节》二次评讲.ppt

真情浓墨绘青春青春的细节二次评讲,启东市汇龙中学黄萍萍,学习目标：,1、明确选材的重要性，并学会如何恰当地选材。2、学会如何化概括为细节，化叙述为描写，从而突出中心，写好“细节”。,佳作放送:,青春的细节高三19施嘉颖黄昏时分，天热得有些令人烦闷。我在家中捧着西瓜看那些年，我们一起追的女孩。主人公沈佳宜将马尾束起的画面，居然使我的内心起伏。哦，马尾，马尾还记得，刚进入高中的自己，对每一件事情都极其认真。每天总是很早起床，只为对名次有偏执的倔强。乖乖地扎起马尾，穿着白蓝相间的校服，脸上总是认真严谨的表情。而周围的同学只是在升旗仪式时套一下校服，然后就将校服换下，穿上鲜艳美丽的衣服。在这样鲜艳的色彩中，穿着校服、扎着马尾的我显得那样特立独行。那一年的冬天，下了一场大雪。男生们将揉好的雪球猝不及防地击中我的校服，或是在经过我身边时故意拉扯我的马尾。我知道，这只是他们善意的恶作剧，但我无计可施，只能皱眉作无奈状。那个时候的自己，是快乐的。所谓的寂寞、艰苦根本无法落在我的身上。简单易梳的马尾，又陪我度过了一个冬天。,高二分班后，学习的压力骤然增大。无论怎么努力，名次还是中等。我开始懈怠，结交了几个朋友，空闲时就去校外逛街。躺在草坪上，似乎能忘记白日的一切压力。朋友们说：“把马尾剪了吧，去做离子烫，别人都那样你这样也太土了吧。”晚上对着镜子，似乎觉得真像她们说的，马尾不合时宜了。于是我毅然决然，走进了理发店。几个小时后，我走出门望着玻璃门中倒映出的自己的柔顺头发，心满意足。马尾，就这样与我匆匆告别。第二天课上，我偷偷问同桌：“我的新发型怎么样？”满心的欢喜按捺不住，只等意料中他的赞许。他看了我一眼，没有作答，几分钟后递给我一张小纸条：“我怀念你无规则的马尾在阳光下晃动着，似我们不羁的青春，这才是独特的风景线。”我默然不语，难道这离子烫还不如马尾吗？才不信！于是，剪去了马尾，我开始梳各样的发型。我不再穿校服，开始跟着杂志学穿衣；然而，再也没有人夸我特立独行，再也没有男生善意的恶作剧。我的成绩也始终在中等徘徊。“一场名为青春的潮水淹没了我们。”当柯景腾对着扎着马尾的沈佳宜说着这样的台词的时候，我的心又一次悸动着。抬头望窗外，星辰已挂上天空，夜凉如水。轻抚及肩的长发，再看影片中沈佳宜扎着马尾专心读书的场景，恍有所得。原来青春最可贵的是自然，是纯朴。青春的细节，从来都不是穿衣打扮，而是那份执着的内心。我决定，再次留起马尾，穿起蓝白两色的校服，那种清纯自然地青春的细节，一定还会在。,青春的细节黄博威路过桌球房，那一声声杆撞球、球碰球、球入袋迸发出的激情交响，总让我热血澎湃，想把你约出来，大战他个三百回合。两年前的初中，我和你第一次走进桌球房，只因青春的好奇与冲动，虽然之前根本没有过接触，但一股冲劲涌上心头：我一定能打好桌球。两个人看着别人打，学习各种击球的姿势和技巧。当每一个球入袋，不管是运气还是实力，总会给我们带来一阵惊喜与自信。渐渐地，我们成了桌球房的常客。那个晴朗的中午，做作业做得昏昏欲睡。你凑了过来，神秘兮兮地对我说：“两点，球馆有比赛。”“那又怎样？作业还没好，下午还有课。”“我看过课表了，下午没班主任课，她不会来。作业上午我就去隔壁班抄好了。体育馆西边的大门很好翻的。”“你是想”我转过头，看到的是一脸狡黠的笑翻出校门，太阳照在身上暖暖的，有种躺在席梦思床上的感觉。一点半，不急，走到球馆还报得上名，先享受一下这惬意的阳光吧！来到熟悉的球馆，还是那几个熟悉的球友，大家都在一起说说笑笑，毕竟只是友谊赛，大家又不是第一次见面，气氛自然很和谐。,挑好自己的球杆，比赛算正式开始了。当然，就我们两个小菜鸟，很快就败下阵来。你问我：“要不现在就回去？”我坐在沙发上，擦拭着球杆，说：“出都出来了，今天下午就待这儿吧，顺便偷偷师。再说，现在两个人一起回去，老师不怀疑才怪呢。”就这样，我们看了一下午精彩绝伦的比赛，内心的忧虑、恐惧早已抛到了脑后。有第一次，自然有第二、三次。每个月总有那么三四个下午或晚自习，第四排最后两张座位是没有人的。那时，便是我们的青春在球房里释放的时刻。可能是担心成绩下降而受到老师的“特别关注”，每次打完球，接下来的几天便是我们特别发愤用功的日子。一年多，球技长了，成绩稳定了。损失的，是那几十个学习的机会。球房里没声音了，灯光也没了。看样子，是打烊了。其实，青春，就像打一盘桌球，当有了个最佳“损友”和“对手”，青春就会迸发出最大的能量。青春的细节，或许就是在拼搏中偶尔的放纵。把人生中的关键“黑8”进取送入球袋，便是给青春作一个最完美的诠释。,青春的细节顾碧玉夏天尾巴尖上的能量扫过九月，知了依旧昼夜喧嚷不安。阳光依旧毫不收敛，如我们的青春热烈而张扬。去年的九月，也是这样的晴朗。那时，我们刚分班。每个人才刚刚开始熟悉彼此。也就是在尝试新集体的这个日子，我们迎来了每年一届的校运会。这算是我们中学最具特色、最重要的活动了。每位同学都很重视，而重要的运动会中最凸显班级精神的便是入场式的口号。当班主任将这个任务布置下来时，文科班满腹才情的姑娘们便滔滔不绝起来。最后一致通过的是语文课代表想出的口号：“不要掌声，不要尖叫，高二十九，绝对高调。”入场式的训练也是在九月的一个下午，依旧烈日高照。已渐熟悉的我们迈着不算整齐的步子进入操场。“不要掌声，不要尖叫，高二十九，绝对高调。”风很大，我们的口号随风扬向四周；我们的豪气、个性与张扬洒向操场的每个角落。自信洋溢在我们每个人的脸上，我知道即使我们彼此还不完全了解，但青春的我们，心中的热烈和张扬却是相通的。,某一次入场式的训练，班主任来视察。听了我们的口号后，他愣在原地，好一会才抬起头，作了点评：“这个口号得改！太轻狂点了吧，绝对要改！”这回换我们愣了，几个胆大的不服气地说：“挺好的，不是挺好的么！”可是，班主任的“绝对要改”似乎不容商量。每个人的眼神里都有失落，不情愿。是啊，青春里的我们喜欢自由高调，不情愿听从他人。“必须改，太自以为是了，还高调，你们怎么不在学习上考个高分高调给我看看。”班主任是发怒了，脚跺得地面声声响。随后的几次训练喊着班主任想的口号。那些天，天气凉爽得很，可我们的训练却效果奇差，没有哪一个人不是蔫着的，个个有气无力。我们的心中，失去的不只是一个口号，还是我们青春里勃发的锐气。最终，不知哪个高人说通了班主任，他作了妥协。在运动会正式入场式上，我们高喊着那个所有人认为张扬、轻狂的口号，进入运动会会场。“绝对高调”的口号响彻云霄，我们赢得了全场的掌声，并出人意料地获得最佳班级口号奖。这是我们青春的细节，更是对青春最好的褒奖。不张扬，枉青春。,精彩点评：,1、交流点评各有千秋：2、探究总结异曲同工：1）选择材料都能扣住主题，反映出鲜明的青春特质。2）选择材料都很真实而且鲜活，是我们都经历过体验过的。3）都围绕一个中心事件展开，都有细节，并且都很动人。4）都有点明主题的精当的议论或抒情。5）语言都很简练生动。,3、延伸探究：比较下列选材，进一步明确选材标准：,张天源：老师的目光宋艳：外婆织的红色毛线袜陈利华：报告书上老师的评语黄庆东：“开心是一天，不开心也是一天，何不开开心心地过完一天呢”老师的话改变了我的忧郁青春顾倩倩：同学的“我相信你”薛心怡：妈妈的一封信,高虹磊：我的单车碾过我的青春范双羽：单车年月王香文：奔跑的青春黄潇舫：战痘的青春张程程：校服上的青春印记宋龄龄：我的青春期白发樊佳叶：一双情侣鞋蔡金晓：一枚发卡、一场暗恋、一次争吵虞佳敏：方便面,董家伶：与二婆的死别读懂人世的冷漠陆天一：追星（刘俊麟）和“星”一起成长曹添慧：被骗买了一块石头认识社会郁敏燕：垃圾桶被父亲扣在头上悟出严谨,邱天民：钓鱼岛事件宋婧迪：7.28事件朱莹莹：一场暗恋邢青青：我劝爸妈离婚,总结：记叙类作文如何做到选材恰当？,准确的原则：扣紧中心，凸显主题恰当的标准：“真”“小”“深”“新”感动生活，提炼生活取点舍线，取小舍大，取深舍浅丢掉忌讳和禁区，荡漾顿悟和宣泄。人无我有，人有我新合理的过程：一大片一条线一个点,三、病文修改：,1、病例分析：,2、示例导航：比较两段文字：,A、回来那天，我后母问我为什么不跟她说一声，我说我跟父亲说过了，她很生气。认为我眼里没有她，就给了我一个嘴巴。我本能地要还手，被两个老妈子拉住了，我后母却说我要打她。我父亲听到了，就从楼上跑下来，把我打到在了地上。B、回来那天，我后母问我“你走了怎么不跟我说一声？”我说，我向父亲说过了。她说：“噢，对父亲说了！你眼睛里哪儿还有我呢？”抡起胳膊打了我一个嘴巴。我本能地要还手，被两个老妈子赶过来拉住了。我后母一路锐叫着奔上楼去：“她打我！她打我！”在这一刹那间，一切都变得非常清晰，下着百叶窗的暗沉沉的餐室，饭已经上桌了，没有金鱼的金鱼缸，白瓷缸上细细描出橙红的鱼藻。我父亲趿着拖鞋，啪嗒啪嗒冲下楼来，揪住我，拳脚相加，吼道：“你还打人！你打人我就打你！今天非打死你不可！”我觉得我的头偏向这一边，又偏向那一边，无数次，耳朵也震聋了。我坐在地下，躺在地下了，他还揪住我的头发一阵踢。张爱玲,3、探究总结三如何化概括为具体，化叙述为描写：,1）扣住主题和中心，2）加入人物的动作、心理、神态、语言等的描写3）将情感转化为物景（环境烘托）4）将抽象转化为具体（“生气”等）5）巧用动词，妙用修饰语效果：如见其人，如闻其声，如临其境特写镜头、慢镜头,修改示例：,四、自我总结并升格,、我把永别了武器最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把老