爸爸的花儿落了第三课时

爸爸的花儿落了,林海音,第三课时,品读重点文段,13-30段1、我在一年级的时候，每天早晨醒来“又愁又怕”，愁的是什么，怕的又是什么?愁的是已经这么晚了，到学校去准又是迟到被罚站；怕的是罚站在门边时同学们的眼光使我害羞。,起因：下雨天，我早晨醒来迟了不想去上学。经过：爸爸用鸡毛掸子打我，把我赶到学校，又为我送夹袄。结果：从此以后，我每天早晨很早到学校等校工开门。,作者运用了哪些描写方法？心理（神态）描写（13、14、28段）语言描写（1820段）、动作描写（2224段）表现了爸爸的严厉慈爱。表现在：1.不许“我”上学乘车2.不许我逃学，3、因赖床，打“我”，4、送花夹袄和铜板到学校给我。,爸爸既然打了我为什么又给我送花夹袄和两个铜板?爸爸表面对我很严厉，实际上却充满爱心。（体现了父亲对我含而不露的深沉的爱）爸爸对我的严格教育对我成长有什么影响?（从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏门的学生之一，而且成为最优秀的小学毕业生，代表同学领毕业证书和致谢词。）爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”的成长上了很好的一课。,54-68段1开头为什么反复写“快回家去”？为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”?这是亲人间的一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。,2、文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么？表示话还没说完,3.文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么？侧面烘托我的懂事、我的长大。4.找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。,6从文段中找出点明全文主旨的句子。7.文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？,爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。,“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。,8.走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。这表现了英子怎样的心理？,爸爸去世了，我已经长大了，今后再不能像小孩子一样了，应担当起“大人”的责任和义务。,9.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？,对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。,课后练习题,课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。爸爸下面的话勾起了“我”对哪些事情的回忆？1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。,回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。,2.明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!,回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。,“我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的?,是。“我”得知爸爸去世，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后表现出从来没有过的镇定、安静，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。,扩展迁移,我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人?,人们常常夸赞母爱，却往往忽略父爱。如果说母爱如太阳一样的伟大和无私，那么父爱则像大海一样广博与深沉；如果母爱是甜美的花朵，那么父爱则是挺立的松柏；如果母爱是涓涓细流，那么父爱则是滔滔江水；如果母爱是_,那么父爱则是_；如果母爱是_,那么父爱则是_。,作业：,做在摘抄本上,小结,父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和