河南省商务学校张士平20180609.ppt

,河南省商务学校张士平2018.06.09,坚持立德树人根本任务，强化德育队伍建设,1、文化基础相对较差；2、纪律约束能力相对较差；3、文明礼貌素质相对较差；4、失去理想，缺乏自信。,思考？1、中职学校的办学方向？2、办什么样的学校？3、培养什么样的人？,学生想：,专业对口，工资高，有前途，环境宜人、工作清闲。,用人单位想：,核心素样高，技能过硬，忠诚稳定，工资要求低，有良好的职业道德。,家长想：,办学条件好，社会影响大，师资素质高，教学质量好，学生管理严，就业待遇好，未来有前途。（既能成才，又能成人；不能成才，也要成人；不能成人，坚决不能成为坏人！）,1、指定人员分粥：权利产生腐败；2、轮流分粥：不会解决公平问题；3、成立分粥委员会：效率低下；4、最终方法：谁分粥，谁最后端碗。,河南年度招生人数多、办学规模大、管理最规范、学校荣誉最多、社会影响最大、学生就业待遇最好、师资素质最高、学生竞赛成绩最好、老师竞赛成绩最好的一所职业学校！,国家级重点中专、全国精神文明先进单位、全国职业院校国防特色学校、河南省职教攻坚先进单位、河南省行风评议先进单位、河南省就业指导工作先进单位、河南省职业教育管理先进单位、河南省职业院校技能竞赛先进单位、河南省职业教育校园文化建设先进单位、河南省平安校园、河南省电子商务专业实训基地、河南省职业院校电子商务“双师型”教师培养培训基地、河南省动漫专业“双师型”教师培养培训基地、河南省中职班主任研究与指导中心、河南省职业院校数字化教学委员会、河南省中职学校财经教研中心、河南省中职学校英语教研中心、河南省供销行指委牵头学校、河南省商贸职教集团牵头学校,2011-2017年竞赛获奖情况一、国家技能竞赛：2个一等奖，10个二等奖、7个三等奖；二、省级技能竞赛：121个一等奖（16）、58个二等奖（6）；三、素质能力竞赛：100个一等奖（17）、61个二等奖（13）；,9,教育部评估专家组长说：走进商校，校园整洁、学生彬彬有礼、管理规范，在学生“成人”教育方面很有特色。,10,学生家长说：把孩子交给商务学校我放心。,11,用人单位领导说：商务学校学生技能过硬，综合素质高。,郑州风铃管理咨询有限公司胡胜巍董事长,12,学生说：上商务学校好就业，收入高，有前途。,（一）什么是德育？1、理想信念教育2、中国精神教育3、道德品行教育4、法制知识教育5、职业生涯教育6、心理健康教育,德字左边是“彳”（chi)形符号，表示道路、行动的符号。也喻作人的两条腿走路。右边是一只眼睛和一个心，眼睛之上是一条垂直线。表示心无旁骛，“目不斜视”，心上面有一横线。表示心要正，心术端正。-目正，心正，而且要落在行动上，行动要正。正确的看（目）+正确的想（心）+正确的行（做）=德德育本质育德新华字典：道德；节操；好的品行。（德高望重，德才兼备）恩惠，情义。（恩德，德政，感恩戴德）心意，意志，信念。（同心同德，离心离德，一心一德）2014年中等职业学校德育大纲从六项内容进行了界定,新时期做好职业学校德育工作，落实立德树人要做到“六点”王继平司长在2017年5月10日在青岛讲话：立人：保持正确政治方向；正人：树立坚定理想信念；育人：始终遵循育德规律；化人：努力实施活动育人；聚人：加强教师队伍建设。达人：凝聚各方工作合力。,（二）育人目标：把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民，成为敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才，成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。,国家选人要求：德是首要，是方向，一个人只有明大德、守公德，严私德，其才方能用得其所。-习近平企业用人标准：有德有才重点使用；有德无才培养使用，无德有才限制使用，无德无才坚决不用。不懂的德育的人，当不了校长；不重视德育的校长，当不好校长；不研究德育的校长，当不成教育家。,（三）德育教育实施的依据1、十九大报告2、中共中央办公厅国务院办公厅印发关于深化教育体制机制改革的意见2017.9.24印发3、中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见2018.014、关于加强中小学党的建工设工作的意见和关于加强民办中小学党的建社工作的意见5、中等职业学校德育大纲,（一）全方位、立体化的育人模式全方位：教书育人、管理与人、服务育人、环境育人、氛围育人、制度育人、文化育人。立体化：层层示范、层层带动。,（二）育人理念办学方向：服务发展，促进就业。办学定位：创特色学校，育精技人才。一训三风：校训：自信善思、知行合一。校风：文明和谐、健康发展。教风：技高为师、身正为范。学风：励志明礼、勤学精技。培养目标：做爱党爱国遵纪守法公民，当诚信友善文明礼貌之士，成爱岗敬业社会有用之才。,（三）德育工作机制1、“建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。”党组织要经常研究分析学生思想道德状况，跟进做好有关工作；党组织书记要把德育工作抓在手上，推动解决重要问题。-关于加强中小学党的建设工作的意见2、中等职业学校实行校长负责的德育工作管理体制。学校党组织要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。校长要把德育与其他各项工作结合起来，同部署、同检查、同评估。要有一名校级领导分管德育工作。学校要建立贯彻实施本大纲的岗位责任制及考核奖励办法，明确各部门的育人责任，形成全员、全程、全方位育人格局。-中等职业学校德育大纲,（四）德育工作队伍1、德育教师开展4门必修课和1门选修课教学必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。2、班主任：班主任是管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的引领者。3、教官与辅导员：（1）新生军训（2）协助班主任工作：带早操、管理晚自习、就寝检查、组织班级活动。4、学团会：检查纪律（早操、晚自习）、组织活动（文艺、体育、公益）、卫生评比（教室、公寓、环境）。,1、建设一支有爱心和责任的班主任队伍（1）怎样当好班主任?（2）如何保障班主任利益？（政治利益、业务利益、经济利益）教师职称申报量化管理办法、教师工资晋级量化管理办法班主任评星定级管理办法、绩效工资分配管理办法(目前2016级班主任队伍构成:11个正科、28个副科、17个高级讲师。）,学生教官具备几个条件：军事素质过硬，思想政治进步，组织纪律严明，行为作风严谨，专业技能扎实。特别强调专业技能扎实主要是为了学生未来的发展和终身职业生涯规划考虑。这些学生在军训时做教官，平时当好辅导员配合班主任管理班级，管公寓、带早操、课前集合、夜自习值班、晚上就寝检查等。,（二）建设一支优秀的学生教官和辅导员队伍教官成长：新生军训标兵个人申请预选教官一年考验（品学兼优）体能测试符合条件集训教官魔鬼训练正式教官辅导员就业、升学教官条件：政治思想进步，组织纪律严明，军事素养优秀，业务技能过硬。教官作用：军训时作教官；平时作辅导员、公寓管理员、教室管理员、门卫管理。,教官训练:冬练三九,夏练三伏,辅导员的职责与意义,1、职责：配合班主任管理班级。管公寓、带早操、课前集合、夜自习值班、晚上就寝检查、组织各项活动等。2、意义：提高了班级管理水平，降低了班主任起早贪黑的劳动强度。使一个班主任带两届4个班成为可能，可以充分发挥优秀班主任的作用（2016级班主任40%又申请2017级班主任）。,学生教官的意义：1、降低了军训成本;2、起到了正式教工无法发挥的作用；3、大大减轻了学生管理的难度；4、提高了学生管理水平。（河南省中职班主任工作研究与指导中心、河南省管理强校、河南省校园文化建设示范校、河南省平安校园、教育部国防特色学校）,三、建设好学生管理的三支队伍,（三）建设一支以身作则的学生干部队伍1、宗旨：来源学生，服务学生；2、选拔：公开、竞争、择优；3、培养：岗前、在岗、提高；4、形式：学团合一，下属社团；5、管理：校团委；6、职责：检查纪律（早操、晚自习）、组织活动（文艺、体育、公益）、卫生评比（教室、公寓、环境）。,1、爱党与爱国教育2、安全与法制教育3、感恩与生活教育4、文明与礼貌教育5、爱岗与敬业教育6、心理与健康教育7、国防与军训教育,为什么要军训？,军训的意义：商务学校的军训是为了校正学生在中