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第五单元图形的运动（三）,旋转,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,昭阳三小李良吕,学习目标,1.进一步认识图形的旋转，知道旋转的要素，会运用数学语言简单描述旋转运动的过程；2.能在方格纸上画出图形旋转90后的图形。,探究新知,探究新知,探究新知,探究新知,顺时针旋转,逆时针旋转,探究新知,从“12:00”到“1:00”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30。,从“1:00”到“3:00”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60。,从“3:00”到“_”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90。,从“6:00”到“12:00”，指针绕点O按顺时针方向旋转了_。,6:00,180,做一做、练一练,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90；右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转；,逆时针,90,O2,做一做、练一练,做一做、练一练,1、一件3千克的物品可以使指针按（）方向旋转90,2、一件5千克的物品可以使指针按顺时针方向旋转（）,顺时针,180,你能把右边的三角形绕A点旋转90吗？,合作交流,操作与交流：1.旋转后三角形什么变了？什么没变？2.原来的三角形每条边分别旋转到了哪里？,A,O,合作交流,进一步认识旋转的特征,问题：有什么发现？,旋转时旋转中心点A的位置不变，并且每旋转一次紧连着旋转中心的三角尺的两条直角边都绕点A顺时针或逆时针旋转了90。,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,(定点、定向、定角度),把下列图形以A点为中心按顺时针旋转90,王叔叔和李叔叔中了一块正方形地，A是正方形的中心，这两块地形状都不规则，种起来很麻烦，两人商量重新分这块地，李叔叔应分得这块地的几分之几？,这节课，我们学习了什么？,通过这节课的学习，你对“旋转”有了哪些了解？,四、回顾与反思,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网
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