河南省2019中考道德与法治八下第四单元崇尚法治精神复习课件.pptx

,第一部分河南中考考点过关,第四单元崇尚法治精神（八年级下册）,知识导图,单元核心点珍视自由、践行平等、维护公平正义、崇尚法治精神。,CONTENTS,目录,PART04真题帮,考点1,考点2,崇尚法治精神,考点帮,考点3,考点4,1.什么是自由?自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。2.拥有自由的重要性有哪些?拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。3.为什么说自由不是无限制的自由?自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。4.如何理解法律之内的自由?无论是现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。自由主要是指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。5.法治与自由的关系。,结论:法治与自由相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。,考点1,考点2,崇尚法治精神,考点帮,考点3,考点4,6.自由在法律上的体现是什么?自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。7.我们应如何珍视自由?(1)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(2)珍视自由,必须依法行使权利。8.珍惜宪法和法律赋予我们的权利具体有哪些要求?,9.什么是依法行使权利?依法行使权利是指公民在行使权利时,必须采用合法的方式,不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他公民的合法的自由和权利。10.依法行使权利给我们提出了哪些要求?作为公民,依法行使权利应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,考点1,考点2,崇尚法治精神,考点帮,考点3,考点4,自由就是没有限制,为所欲为。()自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。,易错易混,考点1,考点2,崇尚法治精神,考点帮,考点3,考点4,1.法律意义上平等的两层含义是什么?在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。2.为什么要保障人们平等的权利?(1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。(2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一,是社会主义核心价值观的重要内容。(3)我国宪法明确规定公民在法律面前一律平等。3.我国规定平等的相关内容的法律法规有哪些?中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法中华人民共和国民法总则中华人民共和国教育法等。4.如何理解我国宪法规定的“公民在法律面前一律平等”?,考点1,考点2,崇尚法治精神,考点帮,考点3,考点4,5.如何践行平等?(1)践行平等,就要反对特权。(2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利。(3)践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。(4)实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。6.什么是特权?特权在现实生活中的表现有哪些?(1)定义:所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。(2)表现:现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁;等等。7.在现实生活中有哪些不平等现象?这些现象有哪些危害?(1)现象:就业歧视、性别歧视等。(2)危害:损害了公民的人格尊严,严重打击了公民参与社会生活的积极性,违背了法律面前人人平等的原则,践踏了法律的尊严和权威。“同等对待”与“差别对待”。(1)平等是珍贵的,但绝对的平等是不可能的。(2)“同等情况同等对待”“不同情况差别对待”是平等在法律意义上的内涵。(3)当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来,将一份深挚的友爱给予社会中的特殊群体,闪耀的是文明的光辉。,易错易混,考点1,考点2,崇尚法治精神,考点帮,考点3,考点4,1.公平的定义、内涵、具体要求、重要性。2.公平的作用(意义)是什么?(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。3.坚守公平的要求。(1)个人维护公平。(2)制度保障公平。,考点1,考点2,崇尚法治精神,考点帮,考点3,考点4,4.作为公民,我们应如何维护公平?(1)面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。(2)遇到不公平的行为时要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。5.制度如何保障公平?(1)对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。(2)对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。6.面对利益冲突,我们为什么要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处事?面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处事,这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。,1.公平是绝对的。()公平总是受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。没有绝对的公平,只有相对的公平。2.真正的公平是不存在的,我们没有必要去追求公平。()(1)公平是相对的,没有所谓绝对的公平。(2)理解公平,我们要善于将心比心,换位思考。对待公平,我们要有宽广的胸怀和理智的行为。(3)为了追求理想的公平,我们需要进行不懈努力,易错易混,考点1,考点2,崇尚法治精神,考点帮,考点3,考点4,1.正义的内涵、重要性(价值或力量)。,2.正义作为法治追求的基本价值目标之一有哪些具体要求?(1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。(3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。3.社会制度与正义的关系是什么?正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。4.切实维护和实现社会正义的积极意义。(1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。(2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。,考点1,考点2,崇尚法治精神,考点帮,考点3,考点4,5.守护正义的要求。(1)个人守护正义。(2)司法维护正义。6.作为公民个人,我们应如何守护正义?我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。7.捍卫社会公平正义的最后一道防线是什么?司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。8.司法如何维护正义?司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。9.国家为实现司法正义做出了哪些努力?为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。10.为什么要实现社会公平正义?(1)公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。(2)社会公正是和谐社会的本质特征和基石。,考点1,考点2,崇尚法治精神,考点帮,考点3,考点4,(3)社会公正是现代社会的基本价值取向。(4)维护和促进社会公正是和谐社会建设的核心内容。(5)实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。11.实现公平正义对国家、社会和全体公民的要求。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。,公平与正义的关系。(1)公平与正义是相互联系、辩证统一的。(2)公平为人们提供了发展的权利和机会,是实现正义必不可少的条件。正义的制度给予公平合作以支持和保障,缺少正义的制度就没有真正的公平。(3)公平与正义是一个社会文明和进步的重要标志之一。失去公平与正义,必将引发社会的不稳定甚至动荡。,易错易混,第四单元崇尚法治精神,拓展帮,1.甲:公民自由是我权,他人国家无须管。乙:遵守法治最底线,自由才能真实现。(1)自由能增强个人的幸福感,激发个人活力,是法律规定的公民个人权利。(2)公民个人的自由不是无限制的、绝对的自由,不是为所欲为。必要的限制是对自由的保护。(3)无法治不自由,法治和自由紧密相连,法治是自由的保障,遵守法律是自由的底线。没有法治保障的自由不是真正的自由,必然导致混乱。(4)我们应增强法治观念,正确认识自由的内涵,依法享有自由。2.网络谣言的危害有哪些?(1)制造社会恐慌,严重扰乱社会秩序、影响社会稳定。(2)制造网络文化病毒,不利于网络健康发展。(3)损害社会主义精神文明建设。(4)危害社会诚信、损害社会道德。(5)破坏了政府的公信力。(6)违背了社会的公平正义。3.打击网络谣言有何意义?(1)有利于净化网络环境,加强网络文化建设。(2)有利于制裁违法犯罪,维护法律尊严,促进依法治国。,第四单元崇尚法治精神,拓展帮,(3)有利于维护政府的公信力。(4)有利于维护社会的公平正义。(5)有利于维护社会秩序,促进社会和谐。4.公民应如何对待网络自由?(1)公民享有网络言论自由,但要增强权利意识,要懂得依法行使权利、维护权利。(2)公民应懂得如何正确行使权利:公民在行使权利时要尊重他人的权利;公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。(3)公民应懂得自觉履行义务:法律鼓励做的积极去做,积极维护网络文明;法律要求做的必须去做;法律禁止做的坚决不做,不在网络世界做违反道德和法律的事。5.如何应对网络谣言?(1)国家:加强网络立法工作,促进网络文化建设有法可依;依法打击制造和传播网络谣言的行为,净化网络环境;等等。(2)社会:倡导和遵守网络公约,文明建网、绿色建网;加强网络监督,不为网络谣言推波助澜;等等。(3)个人:遵守网络道德和法律,依法使用网络;不制造网络谣言,不信谣、不传谣,发现谣言及时举报,共同维护健康的网络环境和良好的社会秩序;等等。,第四单元崇尚法治精神,拓展帮,6.培养青少年的正义感有何必要性?(1)是培养公民基本素养的必然要求。(2)是促进青少年健康成长的要求。(3)是促进青少年将来积极参与社会公共事务、维护社会公正的需要。7.维护社会的公平正义主要体现在哪些方面?依法制裁和打击各种违法犯罪行为;积极同各种违背道德及法律行为作斗争;党和政府关注民生、关心人民利益,采取各种措施维护社会弱势群体的利益;等等。,8.在学习和生活中实现公平的途径有哪些?,第四单元崇尚法治精神,拓展帮,9.为什么要维护教育公平?(1)公平是人类永恒的追求,有了公平才能为人的发展提供平等的机会和权利。(2)教育是促进人的全面发展的根本途径。(3)教育是国家和民族发展的根本事业。(4)教育公平与否,事关每个孩子的成长和幸福。(5)没有教育公平,就没有起点平等和机会平等。(6)公平正义是社会主义的本质要求,教育公平是社会公平的重要基础。10.目前有哪些教育不公平的现象?农村学校硬件差、优质的师资资源分配不均、城乡教育发展不均衡、不同地区分数线带来的差别、重点学校与非重点学校差别、重点班级与非重点班级的差别等。11.为促进教育公平,党和国家采取了哪些措施?实行贫困家庭学生“两免一补”政策;推进义务教育学校标准化建设;保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育;调整普通高等教育招生计划,向中西部地区倾斜;完善助学贷款政策,加大国家助学贷款力度;建立覆盖从学前教育至高等教育各阶段的学生资助体系;调整并减少高中考加分项目;提高重点高校招收农村考生的比例;实施农村义务教育学生营养改善计划;实施乡村教师支持计划;等等。12.为促进教育公平,你认为应采取哪些有效举措?(1)加大教育投入力度,加快薄弱学校建设。(2)加强师资培训,努力提高师资水平。(3)创造更好的条件,积极引导社会优质办学资源流向教育薄弱地区和学校。,第四单元崇尚法治精神,拓展帮,(4)充分利用现代信息手段,不断扩大优质教育资源覆盖面,使更多的贫困地区学生平等接受优质教育。(5)教育资源薄弱地区通过和优质学校建立“一对一”帮扶等方式,搭建教学一体、资源共享、师资共建平台。(6)不断完善体制机制,提高教师地位和待遇,增强教师职业吸引力。13.近年来党和国家为实现社会公平采取了哪些措施?(1)文化教育方面:城乡免费义务教育全面实现;高考取消竞赛加分;重点高校扩大专项招收农村和贫困地区学生人数;实施农村义务教育学生营养改善计划;持续改善农村义务教育薄弱学校办学条件;全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放;等等。(2)医疗方面:提高居民基本医保人均财政补助标准;完善社会救助制度;建立困难和重度残疾人“两项补贴”制度;启动疾病应急救助试点;编织了世界最大的全民医保网,建立了基本医疗保障体系;等等。(3)住房方面:启动新的三年棚改攻坚计划;加大公租房保障力度;将符合条件的新就业无房职工、外来务工人员纳入保障范围;等等。(4)就业方面:坚持就业优先战略和积极就业政策;实施下岗职工再就业工程、扶贫工程、希望工程;等等。(5)养老方面:全面建立社区居家养老服务网络;建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度;全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度;等等。(6)农业方面:取消农业税;给予国家财政补贴;等等。14.什么是司法公正?司法公正是指司法权运作过程中各种因素达到的理想状态,是要在司法活动的过程和结果中体现公平、平等、正当、正义的精神。,第四单元崇尚法治精神,拓展帮,15.推进司法公正的必要性有哪些?司法是维护社会公平正义的最后一道防线。推进司法公正能增强司法裁判的说服力;增进人民群众对司法裁判结果的理解和认同;有助于提升司法公信力;是促进社会公平正义的强大动力;是现代社会政治民主、进步的重要标志;等等。16.请你为促进司法公正提一些合理化建议。(1)国家:不断深化司法体制改革,完善司法制度。(2)司法机关:在审判案件时以法律为准绳、以事实为依据;在案件审判时严格坚持非法证据排除、罪行法定、疑罪从无等法治理念;不断健全冤错案件防范、纠正机制。(3)司法人员:对法律有敬畏之情,慎用权力,认真查明案件的事实、证据。(4)公民:增强公正意识和依法维权的观念。,17.正义行为与非正义行为。,第四单元崇尚法治精神,拓展帮,18.腐败行为有何严重危害性?(1)损害党和国家的良好形象。(2)影响党群关系,降低党的威信。(3)败坏社会风气,破坏社会公平正义。(4)损害人民的根本利益。(5)践踏宪法法律的尊严和权威。(6)影响党的执政地位和执政能力。(7)破坏国家的长治久安。(8)违背了社会主义核心价值观。(9)不利于全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴。19.党和国家坚持高压反腐无死角,严惩贪污腐败有什么重要意义?(1)有利于规范权力运行以保障公民权利的实现。(2)有利于提高党的执政能力和执政水平。(3)有利于确保党的先进性和纯洁性。(4)有利于维护社会公平正义。(5)有利于国家公职人员依法行政,推进社会主义法治建设。(6)有利于更好地实行依法治国基本方略。(7)有利于巩固党的执政地位,实现中华民族的伟大复兴。,第四单元崇尚法治精神,拓展帮,20.十九大以来,一批高级官员因为严重违法违纪落马,多位省部级高官相继被查说明了什么?党中央严惩腐败“坚如磐石”的信念;加强党风廉政建设,全面从严治党;中国共产党坚持不断自我完善、自我革新、自我净化;中国共产党保持和发展先进性、纯洁性的坚强决心;法不可违、违法必究;法律面前人人平等;等等。,PART03方法帮,第四单元崇尚法治精神,2013河南,8(多选)“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”实现上述奋斗目标,需要(),A.坚持发展第一要义,奋力实现总体小康B.着力保障改善民生,促进社会公平正义C.深化分配制度改革,不断增加居民收入D.健全社会保障制度,提升人民幸福指数,思路分析,BCD,方法说明“明设问”即明确本题问的究竟是什么,比较与选择题的设问是题干中最后一个句号后的那一句话。读完试题材料之后着重将设问审读一下。“排错误”即排除本身与现实情况不符、与教材知识相悖、说法过于绝对的选项。“排无关”即排除本身说法正确,但是与题干材料没有关系的选项。“定答案”即排除了以上选项之后,剩余的选项就是本题的答案。,第四单元崇尚法治精神,做好比较与选择题的“四审”原则,做好比较与选择题必须把握好“四审”原则,即审材料、审问题、审选项、审选项与材料的关系。审选项时应注意易错易混的知识点和说法绝对的语言;审选项与材料的关系时,注意说法正确但是与题意无关的选项不能选。,提分技巧,第四单元崇尚法治精神,2018郑州二测殴打小偷、暴力讨薪、痛揍虐妻渣男、暴打校园欺凌肇事者近年来,一些人打着捍卫正义的旗号,用“以暴制暴”的方式惩治偷窃、家暴、恶意欠薪等恶劣行为。对此,人们褒贬不一。,思路分析,方法说明“辨别是非”即将两人对话中的观点标注出来,并辨别观点的正误。“分析说明”即灵活根据题意把握分析的角度,从多角度、多方面进行分析说明。“总结评价”即在辨别是非、分析说明的基础上,得出总结性评价,写出自己的观点、做法等。,正义是人类良知的声音,捍卫正义有利于促进社会文明和谐,体现了一个人的崇高道德品质,我们应积极捍卫正义。与违法行为作斗争是公民义不容辞的责任,但以暴制暴涉嫌故意伤害(或:侵犯了他人的生命健康权),是非正义的,故不提倡。偷窃、家暴、恶意欠薪等恶劣行为侵犯了他人的合法权益,违背了社会正义原则,应受到道德谴责和法律制裁。全面依法治国是治理国家的基本方略。面对社会生活中的恶劣行为,我们应秉持法治观念,用合法的方式与其斗争,使偷窃、家暴、恶意欠薪等恶劣行为受到应有制裁。,参考答案,第四单元崇尚法治精神,PART04真题帮,第四单元崇尚法治精神,1.2018山东青岛改编(多选)2018年起,我国全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。此举(),【解析】取消高考加分政策是推进教育公平的重要举措,有利于维护社会的公平与正义,有利于保持社会的和谐与稳定,B、C正确。A、D夸大了题干中举措的积极影响,不选。答案选