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文档简介
讲故事司马光砸缸,司马光学识渊博，尤精于史。司马光因反对王安石变法，退居西京洛阳。历任闲职，专志修史。历时十九年完成了资治通鉴。,资治通鉴是北宋著名史学家、政治家司马光和他的助手历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著，它记载了从战国到五代共1362年的史实。这部书以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是以历史的得失作为鉴诫来加强统治或警示后人。,教学目标：1、掌握孤、博士、见、但、乃等文言实词、虚词含义。2、通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练，提升文言文的朗读能力。3、领会文章给人的启示，明白学习的作用，重视学习，会学习。,孙权（182-252）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。公元200年，兄孙策死后，他18岁，便继承了孙氏政权，据守江东。,复习文言文的三步走：一读二译三理解。,读的步骤：一、读准音（注意通假字的读音。）二、划停顿三、标语气,翻译古文注意的要点：留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。替：用现代汉语词替换古代文言词。调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。补：补充出句中省略的内容,对字译：一字一字的翻译,课文理解：孙权为何劝吕蒙读书学习？劝学的目的是什么？吕蒙读书后的改变是通过谁来说出来的？这种描写属于什么写法？它起到什么作用？结合班上的学风说说这个
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