1.1物体在水中是沉还是浮J

,教科版五年级科学下册浮和沉,沉,浮,物体在水中是还是,一.观察物体的沉与浮,判断物体在水中沉与浮的标准：,操作方法：必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。,一.观察物体的沉与浮,判断物体在水中沉与浮的标准：,沉,浮,悬浮,物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；不接触容器底部的现象叫“浮”。,橡皮,二.观察更多物体在水中的沉浮,快速预测物体在水中是沉还是浮并把预测和理由填在表格中；,用眼睛看一看，用手摸一摸。,沉,浮,用图示法表示：,橡皮,先预测一下，上面这些物体在水中是沉还是浮，说说预测的理由，再把它们放入水里观察。,实验要求,1、认真观察实验现象，轻声讨论、不准下座位；2、把结果填写在P2实验记录单里.,橡皮,橡皮,想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？,物体的轻重？,上面的胡萝卜和回形针哪个大哪个重？,怎样来证明呢？,物体的体积大小？,橡皮在水中是沉的，把橡皮切成一半大小，还会沉吗？再切成四分之一、八分之一大小，还会沉吗？推测把它切得更小会怎样。,萝卜在水中是浮的，把萝卜切成一半大小，还会浮吗？再切成四分之一、八分之一大小，还会浮吗？推测把它们切得更小会怎样。,三.观察同一材料构成的物体在水中的沉浮,由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况会改变吗？,实验要求,把萝卜切出一半、四分之一、八分之一、和更小的块。小刀使用注意安全，物体不能切得太小、太碎。,由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况会改变吗？,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单第（）小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况,通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态。,不变,由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况会改变吗？,“物体在水中是沉还是浮”实验报告单第（）小组实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在水中的沉浮情况,通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，在水中的沉浮状态。,不变,的橡皮,半个苹果,的苹果,半个橡皮,结论一：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。,整个苹果,一块木头,两块木头,三块木头,一个回形针,两个回形针,“物体在水中是沉还是浮”实验记录单第（）小组实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的沉浮情况,的橡皮,半个苹果,的苹果,半个橡皮,结论二：同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。,结论一：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。,结论二：同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。,通过结论一和结论二，你发现了什么规律？,同一材料构成的物体在水中的沉浮规律,由同一种材料构成的物体，改变它们的重量