多媒体课件制作

,多媒体课件制作,邱婷,多媒体课件制作,概述多媒体元素的类型与特征多媒体课件设计原则多媒体课件开发步骤PPt课件制作与应用技巧,2011,现代教育技术,概述,“多媒体”一词译自英文Multimedia，它由multiple和media复合而成。多媒体技术是指把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。多媒体技术的特征：集成性、交互性、实时性、数字化、多样性,即:通过计算机,用多种媒体手段来存储、传播和处理信息的技术。多媒体技术涉及计算机硬件、软件和图像处理、信号处理、人工智能、网络和通信等等广泛的技术领域。,2011,现代教育技术,在多媒体教学中，通常将用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件（MultimediaCourseware），简称课件。多媒体课件的特点有二：一是教学，二是程序。其功能是高效的教学和充分利用多媒体计算机的各种资源。多媒体课件的作用：丰富的表现力；交互性强；共享性好；有利于知识的同化。,概述,2011,现代教育技术,多媒体课件的分类,学科；学段；制作工具；运行环境；使用目的,实现功能,制作结构,2011,现代教育技术,多媒体元素的类型与特征,多媒体元素的类型有：文本由语言文字和符号字符组成的数据文件。图片指多媒体文件中的静态图形图像。包括两类（1）图像（image）（2）图形（graph）音频声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。媒体中使用的是数字化音频。视频可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。多媒体中使用的是数字化视频。动画将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。,2011,现代教育技术,多媒体元素的类型与特征,多媒体元素的特征文本：信息丰富，可以反复阅读，不受时空的限制，容易引起视觉疲劳图片：直观，不受宏观和微观、时间和空间的限制音频：瞬时性、顺序性视频：再现真实，不受时空限制动画：表现力强，生动有趣,2011,现代教育技术,多媒体课件设计原则,多媒体课件的课件整体的质量一般可以从课件的内容、界面、表现、风格四个方面着手，来评价一个课件的好坏。,2011,现代教育技术,多媒体课件设计原则,编程标准界面色彩柔和，搭配合理，画面要符合学生的视觉心理。为使对象更加逼真，可以采用效果。动画要流畅，无停顿、跳跃的感觉，但运动的对象不要超过两个。配音要恰当，且音色优美。,2011,现代教育技术,多媒体课件设计原则,内容方面程序无误：能够正确运行，没有出错信息重点突出：突出重点难点，符合教学规律叙述正确：演示内容正确，没有任何错误内容完整：内容覆盖面广，符合教学大纲，适合教学和自学。,2011,现代教育技术,多媒体课件设计原则,界面方面颜色搭配：协调、自然、简洁、主次分明，不喧宾夺主。区域处理：内容、标题、按钮固定在某些区域，便于操作与观看。标题协调：每页有标题，章节知识点清楚，大小位置适中。,2011,现代教育技术,多媒体课件设计原则,表现方面字体设置：字体、字号、颜色、位置、相互协调，前后对应。图形处理：位置、大小、色彩协调，有出现、消失方式。声音处理：吻合主题，有开关能随时控制，能循环。屏幕效果：屏幕综合表现印象好，符合学习心理。,2011,现代教育技术,多媒体课件设计原则,风格方面交互：操作方便，进入、退出、选择、停止等控制简单。动感：简单的自制动画、复杂的动画、视频剪辑效果显著。美观：按钮、热区多姿多彩，有动态特征、声音等效果。,2011,现代教育技术,多媒体课件设计原则,课件合成将各部分程序有机的组合在一起，增加整个程序的主界面，使整个程序运行、进出自由，操作方便。制作程序运行开头的片断和结束时的屏幕显示信息。增加帮助说明部分以及制作分工情况。,2011,现代教育技术,多媒体课件设计原则,课件合成进一步统一各部分，诸如声音、颜色、界面等，使整个程序浑然一体。较对脚本设计和程序运行中是否有错误。打包整理，刻录成光盘，并做成自动运行。最好做成可安装程序，减小程序容量，以便推广。,2011,现代教育技术,1、方案设计2、脚本设计3、素材采集（1）文字素材（2）图形、图像素材（3）声音素材（4）动画文件（5）视频素材4、选择开发工具：PowerPointFlashAuthorware课件大师几何画板等5、课件制作：建立项目文件、框架页面制作、导入或链接事先制作好的各种素材、设计交互、制作效果、作品打包等。5、运行测试及评价：信息呈现、人机交互、教学过程控制、文档提供等方面进行。,多媒体课件开发步骤,2011,现代教育技术,脚本设计脚本也称稿本，是面向教学策略设计到面向计算机软件实现的一个过渡。分为文字脚本和制作脚本。文字脚本,制作脚本：是在文字脚本的基础上，规划如何制作脚本，给出具体要求：如页百元素及布局、人机交互、色彩配置、文字信息的呈现、音乐或音响效果、解说词、动画及视频要求等。,2011,现代教育技术,1环境分析主要包括课件目标分析、课件使用对象分析和开发成本估算等任务。在这里，教学目标不仅包括该学科领域以及教学内容的范围，而且应对教学提出具体要求。比如，学习新概念；巩固已经学过的知识；训练求解某种问题的能力；要求掌握的程度及检查方法等等。,多媒体课件开发步骤,2011,现代教育技术,课件使用对象分析，即分析学习者在从事新的学习或进行练习时，其原有知识水平或原有的心理发展水平对新的学习的适合性。该项分析通常涉及以下三个方面：学习者的一般特点；学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能；学习者使用计算机的技能。开发多媒体课件的成本估算通常也是不可缺少的。,多媒体课件开发步骤,2011,现代教育技术,2教学设计主要任务包括详细分析教学内容、划分教学单元、选择适当的教学模式等。教学内容分析指的是根据前述确定的教学目标，具体划分出教学内容的范围，揭示教学内容各组成部分之间的联系。,多媒体课件开发步骤,2011,现代教育技术,把每课内容按单纯的教学目的划分成若干个相对独立的小块，一个小块就是一个教学单元。教学单元划分的依据是教学大纲。一个教学单元的功能，就是进行一小段相对独立的教学活动。一般说来，在一个教学单元中主要进行一个新概念或一个知识点的教学，然后从学生那里取得回答信息，并对回答作出反馈。,多媒体课件开发步骤,2011,现代教育技术,3脚本设计脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。多媒体课件的脚本可分为文字脚本和制作脚本两种。前者是由教师按照教学要求对课件所要表达的内容进行的文字描述；后者则犹如影视制作中的分镜头脚本，是在文字脚本基础上改写而成的能体现软件结构和教学功能，并作为软件编制的直接依据的一种具体描述。,多媒体课件开发步骤,2011,现代教育技术,脚本的描述并无规定格式，但所包含的内容是基本一致的，即在脚本中应注明计算机屏幕上要显示的内容(包括文字、动画、图像和影像等)、音响系统中所发出的声音，以及这些内容输出的具体顺序与方式。在多媒体课件的脚本设计中，计算机屏幕布局的合理与否，在一定程度上反映了课件的质量。在脚本设计中，通常都将屏幕划分为若干个功能区，使得同一个课件中各种类型的信息都有相对固定的位置，以避免学生每次化时间在屏幕上寻找而无法集中精力学习教学内容。,多媒体课件开发步骤,2011,现代教育技术,4软件编写将教学设计阶段所确定的教学策略，以及脚本设计阶段所得出的制作脚本用某种计算机语言或多媒体软件工具加以实现。应该尽量收集、利用现有的多媒体素材，根据课件内容需要进行编辑加工。在多媒体素材采集、编辑完成后，就可以用多媒体创作（编辑）工具进行集成。一个完整的课件，除了在程序中包含联机帮助功能以外，还必须提供相关的文档，例如学生手册、教师手册、技术手册等。,多媒体课件开发步骤,2011,现代教育技术,一、幻灯片制作原则二、幻灯片制作技巧,PPt课件制作与应用技巧,2011,ppt课件制作,KISS（keepitsimpleandstupid）,幻灯片制作原则,2011,ppt课件制作,关于字数：MagicSeven原则每张幻灯片的最佳传递概念为5个！,2011,ppt课件制作,这是12号字，您看得清楚吗？这是14号字，您看得清楚吗？这是16号字，您看得清楚吗？这是18号字，您看得清楚吗？这是20号字，您看得清楚吗？这是24号字，您看得清楚吗？这是28号字，您看得清楚吗？这是32号字，您看得清楚吗？这是36号字，您看得清楚吗？这是40号字，您看得清楚吗？这是44号字，您看得清楚吗？这是48号字，您看得清楚吗？,关于字号：,裸眼视力2.0,裸眼视力3.0,2011,ppt课件制作,推荐：大标题44点粗体标题一32点粗体标题二28点粗体标题三24点粗体,2011,ppt课件制作,关于字体：除非是自备笔记本电脑，否则，请用常规字体！,2011,ppt课件制作,关于标题：尽可能不要出现标点符号，尤其是冒号和句号！,2011,ppt课件制作,2、文字框添加填充色,1、可加上字阴影,关于复杂背景：,2011,ppt课件制作,关于主体内容：1、在观众熟悉的情况下，尽可能用缩写！2、用数字说话，灯片用精确数字，口述用近似值！3、图表文字4、注明参引,一幅好图胜过一千句话!,2011,ppt课件制作,关于文字超链接变色问题：,1、填加图片做链接,2、选择文本框做链接,3、填加小按钮或符号（）,2011,ppt课件制作,关于记录的问题：1、开头要有目录或大纲页，若有链接跳转更好2、最后要有总结页,2011,ppt课件制作,目录：一、研究背景二、研究基础三、研究方法四、数据收集统计五、数据分析六、研究结论,范例,2011,ppt课件制作,配色方案,配色方案由八种颜色组成，用于演示文稿的主要颜色，例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。可自定义其他的颜色用模板创建的演示文稿，程序已为模板选择了一种配色方案。如想将一张幻灯片的配色方案应用于另一张中，可利用“格式刷”键重新着色。,2011,ppt课件制作,关于颜色的搭配：推荐亮字暗底,2011,ppt课件制作,互补色,2011,ppt课件制作,暖,冷,2011,ppt课件制作,播放PPT课件的几个实用按键,实现幻灯片在窗口模式下播放，只需按住“Alt+D+V”键即可。播放时若要快速隐藏鼠标指针，按组合键Ctrl+H。播放时若要快速调出绘图笔，按组合键Ctrl+P。,2011,ppt课件制作,播放PPT课件的几个实用按键,按下“b”或“”键会显示黑屏，按任意键还原按下“w”“或”其他控件-ShockwaveFlashObject在编辑区画出矩形框，即播放动画的区域右击选属性-Movie-输入Flash动画的路径(必须带后缀名“.swf”)。,2011,ppt高级运用,在PPt中插入Flash动画的方法,插入对象法“插入-对象-由文件创建-找到要插入Flash动画的文件。出现图标。右击该图标-选动作设置。激活对象的方式选单击鼠标或鼠标移动。放映时，当鼠标单击Flash动画图标时，在对话框中选“是”，系统便会调用程序来播放Flash动画。,2011,ppt高级运用,在PPt中插入Flash动画的方法,插入超级链接法选中任意一个对象，选择插入-超级链接，在“链接到文件”对话框中找到“链接文件”并双击它，单击确定返回PPt。放映该幻灯片，当鼠标单击设置了超级链接的对象时，会出现一对话框，单击“确定”，系统便会调用程序来播放Flash动画。,2011,ppt高级运用,在PPt中插入Flash动画的方法,动作设置法右击一个对象，在单击“动作设置”。激活对象的方式可以为单击鼠标或鼠标移动选“超级链接到”，单击右侧小黑箭头，弹出下拉列表，单击“其他文件”，在“超级链接到其他文件”对话框中，找到链接的文件，单击确定返回PPt。,2011,ppt高级运用,2011,ppt高级运用,PPT课件保存与发布,保存为“PowerPoint放映”(扩展名PPS),上课时双击文件图标就可直接开始放映，而不再出现幻灯片编辑窗口。(1)操作方便，省略了打开PowerPoint、点击观看放映的繁琐步骤；(2)可以避免放映时由于操作不慎等原因而将后面的演示内容提前“曝光”；(3)可以避免课件内容被他人意外改动而导致“面目全非”(这一点在公用电脑上显得尤其重要)。,保存为设计模板今后再制作同类幻灯片时，就可以随时轻松调用保存为大纲/RTF文件只能保存添加在文本占位符（即在幻灯片各版式中用虚线圈出的用于添加文本的方框）中的文本，而自己插入的文本框中的文本以及艺术字等无法保存保存为Web页发送为Word文档幻灯片以图片对象的形式嵌入，无法再做编辑,输出数据到Word文档,在PowerPoint中，选择“文件”“发送”“MicrosoftWord”。在“发送到MicrosoftWord”对话框中选择你想要在MicrosoftWord中使用的版式。比如，你可以选择“只使用大纲”来创建仅带有文字的文档；选择“空行在幻灯片旁”则可以创建一系列带有注释行的幻灯片缩略图。在你选择好版式之后，点击“确定”按钮把演示文稿发送给Word。,快速将PowerPoint幻灯片转换为图片,1.通过普通视图如果你的普通视图默认效果包括了缩略图，直接用右键点击要转换幻灯片的缩略图，在快捷菜单中选择“复制”，然后打开图形编辑软件粘贴即可。2.通过备注页视图如果你的普通视图默认效果不包括缩略图，可以通过备注页视图来转换。先通过滚动条在编辑窗口中显示要转换的幻灯片，然后点击“视图”菜单下的“备注页”，在备注页视图中选中该幻灯片的缩略图，执行1中的操作即可。3.通过幻灯片浏览视图如果要转换多幅幻灯片，而且你的普通视图默认效果不包括缩略图，可以通过灯片浏览视图来转换。点击“视图”菜单下的“幻灯片浏览”，在幻灯片浏览视图中选中一个需要转换的幻灯片的缩略图，执行1中的操作即可，多次执行重复操作可以快速地将多个幻灯片转换为图片。,演示稿的压缩和打包,压缩图片功能步骤如下：打开PowerPoint制作的演示文稿，选择“文件”菜单下“另存为”命令。在弹出的“另存为”窗口中，点击右上角的工具(L)按钮，在下拉菜单中选择“压缩图片”。在弹出的“压缩图片”窗口中，点击“更改分辨率”选项，将分辨率从默认的“打印”（分辨率200dpi）选项改为“Web/屏幕”(分辨率96dpi)。再将“选项”中的“压缩图片”和“删除图片的剪裁区域”复选框选中。可以看到分辨率的改变单击确定按钮，关闭“压缩