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文档简介
第二课时,15落花生,许地山,父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”,想一想：课文怎样说“桃子、石榴、苹果”的？（从生长特点谈）,找一找：默读这句话，找出“花生和石榴、桃子、苹果”的生长特点分别是什么？用不同的符号标出来。,石榴,苹果,花生,桃子,高高地挂在枝头上,一见就生爱慕之心,矮矮地长在地上,必须挖起来才知道,父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,很有用,我说：“那么人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,体面,为什么？父亲却希望许地山像花生呢？大家讨论一下？,“我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。”,深深地,印,借物喻人,本课写作方法：,花生,有用的人,借物（）喻人（）,蜡烛,许地山（落华生）,“我要像花生一样踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而奉献。”,作者从落花生身上领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？选取一种事物，试着运用本课借物喻人的写法写一写。,老师对你们今后的希望：,
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