《王二小》课件

王二小,学习目标,1.认识本课生字。2.复述整个故事；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。3.学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神，培养从小树立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。,帮助放哨敌人扫荡顺从八路军突然枪声杀害四面八方冲击部队,初读课文,阅读提示：1.读准字音，读通句子。2.给课文标上自然段序号。3.想一想课文讲了一件什么事？,23.王二小,1.王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。2.有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。3.王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。4.突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。5.正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。,再读课文,阅读提示：1.找一找：找出文中与三幅图相对应的段落读一读。2.画一画：从这些段落中画出直接写图意的句子，再读一读。3.品一品：王二小是个什么样的孩子？,王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。,常常,巩固练习：用“长长”、“常常”填空：1王二小（）帮助八路军放哨。2小军（）帮助王爷爷取牛奶。3大象有一个（）的鼻子。4我们排着（）的队伍。,常常,常常,长长,长长,用“一边一边”把两个句子合并成一句话.,例：他放牛。他唱歌。他一边放牛，一边唱歌。1.妈妈看电视。妈妈织毛衣。妈妈一边看电视，一边织毛衣。2.同学们看挂图。同学们听老师讲课。同学们一边看挂图，一边听老师讲课。,有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。,王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。,王二小把敌人带进了埋伏圈。,敌人被王二小带进了埋伏圈。,句型互换,例句：王二小把敌人带进了埋伏圈。（改为“被”字句）1.找出“主动者”和“被动者”王二小把敌人带进了埋伏圈。2.调换“主动者”和“被动者”的位置敌人被王二小带进了埋伏圈。3.“把”字改成“被”字，后面内容不变敌人被王二小带进了埋伏圈。,我把作业做完了。,地被小明扫干净了。,我会改,作业被我做完了。,小明把地扫干净了。,思考,1.王二小把敌人带进埋伏圈后发生了什么？（敌人发现上了当，杀害了小英雄王二小。八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。）2.你觉得王二小是个什么样的孩子？（机智，勇敢，不怕牺牲）,拓展延伸,1.回家以后，把这个故事讲给爸爸妈妈听。2.搜集抗日小英雄的故事，讲给同学们听。,牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了？不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乓乒乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗。,敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的二小，可怜他死得这样惨。干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间