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文档简介

,听汪峰的怒放的生命,谈谈你对“生命”的理解?,大家来谈生命,1、生命，是大自然伟大的作品。,2、生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。,3、生命，犹如一只万花筒，形态和色彩变幻多端。,4、生命，就是坦然、回报、奉献。,5、生命只有一次，要懂得珍惜。要活得快乐，活得精采。,谈生命,冰心,九年级下册第九课,冰心（19001999）”。一生信奉“爱的哲学”，其中“母爱、童真、自然”是其创作三大主题。,原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集繁星春水,散文集寄小读者，小说超人等。,掌握下列生字词：,云翳（）巉岩（）羞怯（）丛莽（）休憩（）骄奢（）枭鸟（）荫庇（）芳馨（）挟卷（）朔风（）惊骇（）,xi,shu,y,Chn,qi,mng,q,sh,xio,yn,xn,hi,生命像向东流的一江春水,课文分析概括,春水：,聚集力量,快乐勇敢地流走,愤怒地奔腾和怒吼,心平气和地一泻千里,一声不响地流入、消融、归化,生命又像一颗小树,课文分析概括,小树的四季,一棵小树,茂盛荫庇,破壳而出,满树繁花,落叶枯树,果实累累,小树的四季,庄严灿烂,小树：,勇敢快乐地破壳,雨中吟唱风中跳舞,挣脱、挺立,宁静和怡悦,消融、归化、无乐无哀,全文将生命比作“春水”“小树”，揭示生命由生长到壮大再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的共同法则。表达了生命不止、奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。使抽象的生命概念具体化、形象化，使深奥的生命哲理浅显易懂。,小结,1、全文的感情基调？,3、她（大海）多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！,中考链接,2、最后一段的作用？,4、纵观全文，作者意在表达一种什么样的人生观？,1、全文的感情基调？,全文高亢、激昂、达观，这种基调在结尾部分更加显著。,2、最后一段的作用？,起点明、深化主题的作用，在感性化描写之后，作了理性化的归纳总结。,句中的“大海”指生命的归宿。“光明”象征生命达到辉煌的顶点，“黑暗”指生命的终结。运用了排比的修辞手法，写出了生命是一个客观的过程，“光明”与“黑暗”相生相随。,3、她（大海）多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！,4、纵观全文，作者意在表达一种什么样的人生观？解析：本文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的一般法则，同时表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。,有人说，生命像向东流的一江春水，快乐勇敢的向前流。有人说，生命像一颗小树，健康坚强地向高生长。有人说，生命像,5、仿写下面的句式，再写一个关于生命的比喻句。,生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因
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