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读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。,培根论求知,新课导入,窃读记林海音,中国现代著名女作家。被称为台湾文学“祖母级的人物”。城南旧事一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。她的作品被译为多种文字，她的一生荣获众多文学奖项，1998年“第三届世界华文作家大会”荣获“终身成就奖”。,林海音(19182001),林海音作品冬青树(1955)绿藻与咸蛋(1957)晓云(1959)城南旧事(1960)婚姻的故事(1963)烛芯(1965)做客美国(1966)两地(1966)薇薇的周记(1968)窗(1972)林海音自选集(1975)剪影话文坛(1984)家住书坊边(1987)林海音童话集(1987)一家之主(1988)金鲤鱼的百裥裙(1993)奶奶的傻瓜相机(1994)往事悠悠(1995)英子的心(1996)我们看海去(1996)驴打滚(1996)林海音文集(1997)城南旧影(2000)林海音作品集(2000)(以上为林海音部分作品名录，不包括其编选的作品集，出版年代为首次出版时间),检查预习，听写生字,知趣：,饥肠辘辘：,适宜：,白日梦：,贪婪：,合适，相宜,不切实际的胡思乱想,知道进退，不惹人讨厌,渴求而不知满足,饿得肚子直叫,倾盆大雨：,形容雨又大又急，像倒下来一样,窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟,A,B,D,C,窃的意思,小组讨论：初读课文，遇到了哪些问题？,赶忧找读饿放走,5、6、7自然段写了什么？,TableofContents,初读课文，理清思路,插叙,装,走,贴,怕被注意,怕被发现,怕理由不充分,细读课文，深入感知,请三位同学分别朗读5、6、7自然段，注意作者的动作，思考作者为什么要这样做？,换角度思考，这三段在写作上有什么特点？,精读课文，品味窃读,每当我觉得当时的环境已不再适宜读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。,有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。,有事我还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！,合作探究，深入研究,（）赶,1,（）找,2,5,4,3,（）读,（）放,（）走,急匆匆地,急切地,贪婪地,依依不舍地,冰心：读书好，读好书，好读书陈寿：一日无书，百事荒芜颜真卿：黑发不知勤学早，白首方悔读
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