语文人教版九年级下册审题和立意.ppt

1,半命题作文写作指导审题立意河头中学胡梦静,2,教学目标,1、把握半命题作文具体事物补题法,掌握立意要明确、思想要健康等基本原则。2、提高审题、立意能力。3、学生通过学习如何审题和立意，进一步提高赏析能力和审美情趣。,3,2014年广东省湛江市中考作文题目（导语）女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼同学们，什么是你致胜的魔杖呢？（文题）请结合自身的经历与体验，以“是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。,4,2015年广东省湛江市中考作文题目:（导语）特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩都令人回味、感怀。（文题）请以“特别的”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。,5,（2016年广东省）阅读下面的文字，按要求作文(导语）大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，甚有一个声音我真想：单纯，乐观，坚强，享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味。和往事轻轻挥手，走向诗意的远方（文题）请以“我真想”为题，写一篇文章。要求(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。,6,半命题作文（审题立意）,导语、文题、要求,立意，“意”就是文章的主题，立意就是确立文章的主题（中心思想），也写这篇文章的目的是什么。,7,结合中考题目，探究分析。,（2016年广东省）阅读下面的文字，按要求作文.（导语）大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，甚有一个声音我真想：单纯，乐观，坚强，享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味。和往事轻轻挥手，走向诗意的远方（文题）请以“我真想”为题，写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。,8,大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，甚有一个声音我真想:单纯，乐观，坚强，享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味。和往事轻轻挥手，走向诗意的远方请以“我真想”为题，写一篇文章。,第一步审导语,导语部分对于我们补题、立意或选材有什么作用吗?,9,我真想单纯点我真想乐观点我真想当一个坚强的人我真想享受我真想成功我真想享受成功的喜悦我真想去大理我真想有一双翅膀,大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，甚有一个声音我真想:单纯，乐观，坚强，享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味。和往事轻轻挥手，走向诗意的远方,请以“我真想”为题，写一篇文章。,填什么可以让我们切入点以小，选材更具体呢？,10,具体事物补题法:补入的词语是具体事物的名称，如书架、太阳、标尺、落叶、小草、残月如：我真想当一个坚强的人我真想有一双翅膀这种以具体事物补题法可以让切入点小，使选材更具体，这种方法缩小写作的范围，降低了写作的难度。,练习：文题“也美丽”，用具体事物补题法，补充完整。,11,快捷补题技巧,1、具体事物补题法。2、抽象事物补题法。3、特定情景补题法。4、修辞手法补题法。5、特殊符号补题法。,12,第二步审文题,抓住“文题”的关键词，把握立意（确定文章中心思想）。,如，我真想有一双翅膀通过写“想有一双翅膀”，表达作者想用这对翅膀找回我的梦想，自强不息，长大报效祖国的思想感情（立意）。,我们为何要审文题？,立意：确立文章的主题（中心思想）,通过事或物，赞美，歌颂，抨击，表达,13,先把题目补充完整，再说说你的立意。题目：当我面对时候，要抓关键词（）表达（）。,抓住关键词“那片绿叶”，表达自己愿做绿叶、无私奉献的人；,课堂练习,14,请大家逐条审一审，这个“要求”包含哪些方面的要求？把题目补充完整；自选文体；不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。,第三步审要求,（不补或忘补的要扣分）,（文体）,（字数不够要扣分）,（保密禁忌，写了真名的要扣分，当违规处理）,如：我真想哭这篇文章就犯哪一条要求？,15,请同学们阅读以下两篇文章，比较哪篇文章的立意（中心思想更突出）更好，立意不明的文章帮忙修改。1、我真想有一双翅膀2、我真想哭,实践立意,16,立意,1、立意要明确。2、思想要健康。3、要以小见大。,17,回顾所学,半命题作文写作指导（审题与立意）,具体事物补题法,立意：,立意要明确思想要健康要以小见大,课堂巩固,不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽题目：“也美丽”先把题目补充完整，再写出你的立意。,19,作文的训练，积累是基础，而文章的出彩不可能一蹴而就。所以建议同学们一方面应多读名家名篇，学生优秀作文，报刊杂志（如读者、青年文摘、杂文报），以资借鉴；另一方面，应不厌其烦地修改以前的一些习作，并请老师批阅指点。,20,（2015年广东省）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；