语文人教版五年级上册9.鲸

,9、鲸,布置作业,课堂练习(1),课堂练习(2),课堂练习（3）,1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。3、正确、流利地朗读课文。,学习目标,腭鳍滤,（l）,（）,（上腭）,（q）,（鳍条）,（过滤）,生字学习,鲸比象大得多，最大的鲸有十六万公斤重。,最小的也有两千公斤。,鲸,鲸,鲸,表示体重、身长的数字:突出鲸是很大的动物的特点。,目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,自由朗读第二段：讨论1、你知道鲸属于什么动物？2、你们知道什么发生变化吗？找出有关的词句：3、那么随着环境的变化，时间的推移，你们知道鲸的进化过程吗？,鲸属于哺乳动物，不属于鱼类。,很远的古代又经过很长很长的年代,陆地,浅海,海洋,他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。,时间：,地点：,在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样，生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。,三、学习第三段。思考：1、从这段话，你们知道了什么？2、它们有什么区别？3、你们还想知道什么？,鲸可以分为两类：,齿鲸,须鲸,须鲸没有牙齿,齿鲸有锋利的牙齿,学习第四段：分四人小组朗读、讨论：1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？3、课文写鲸的呼吸、作者运用了什么方法写？4、找出鲸睡觉的有关句子，用横线画出来。5、课文最后一自然段用什么方法来说明鲸的胎生情况和寿命很长。,（吃食,、呼吸,、睡觉,、生长）,（应用具体数字）,2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？,吞吃小鱼、小虾,垂直、又细又高,几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。,胎生寿命,吃大鱼、海兽,倾斜、又粗又矮,长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。,这一段的数字，突出了幼鲸个头大，生长快的特点；突出了鲸的寿命长的特点。,3、课文写鲸的呼吸、作者运用了什么方法写？,A、比喻，把鲸呼吸时形成的水柱比作花园里的喷泉。,B、比较说明，须鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸喷出水柱是倾斜的，又粗又矮。,六、你们学了这篇文章有什么收获？七、练习一：练习二：,平时要善于观察周围的事物，抓住事物的特征，用说明的方法写说明文。,七、练习：1、按课文的内容填空：课文介绍了鲸的、等知识。鲸的特点有：、。鲸的生活有：、。,特点,类属,种类,生活习性类,大,重,长,吃食,呼吸,睡觉,生长,2、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号填在括号里。用比喻的方法说明用比较的方法说明。用具体数字说明。举例说明。A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。（）B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。（）C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（）,说话练习：”鲸的自述“大家好，我叫鲸，来自海洋深处”,八、布置作业。练笔