语文人教版五年级上册桂花雨

,琦君,（R）五年级上册,桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。,作者简介,琦君（1917-2006），现当代女作家。浙江永嘉人。1949年赴台湾。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，如烟愁、三更有梦书当枕、桂花雨、琴心、与我同车等。,姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前香飘十里,初读课文，整体感知,1.朗读课文。,2.积累词语。,3.文章主要讲了什么内容？,爱桂花、摇桂花、思桂花,4.划分段落层次。第一部分（12段）：写作者最喜欢桂花，喜欢它那迷人的香气。第二部分（36段）：主要回忆了作者童年时代“摇桂花”的事情。第三部分（78段）：作者离开家乡到杭州后常常去赏桂花，给母亲带桂花，心里却时时想起故乡童年时代的“桂花雨”。,深入学文，品析感悟,桂花的树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。,（一）爱桂花香,1.作者为什么爱桂花呢？,（香）,2.品析“浸”字，感受桂花的香气四溢。,（1）“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”（2）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”,一个“浸”字形象地写出了桂花的香气，桂花不仅开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。同时也说明它的香已经不受季节的约束，香甜四季，也香甜了人们的生活。,桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”,（二）摇桂花乐,2.从具体描写作者摇桂花时的动作中，你体会到什么？“抱”“摇”等动作和欢乐的叫喊表现了“我”摇桂花时的兴奋、忙碌与快乐。作者将飘落的桂花看作香甜的桂花雨，言语中充满了陶醉和欢喜。,桂花摇落以后，拣去小枝小叶，晒上好几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。,桂花摇落后，全家人怎么做的？,桂花糕,桂花茶,桂花沙冰,桂花酒冻,可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”,（三）思桂花情,比较：到底哪里的桂花香？1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。2.杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。,从香气上看，是没有区别的，甚至小山上因为树多，香气会显得更加浓郁。母亲之所以这样说，是因为家乡的桂花已成为了母亲生命的一部分，带有母亲的浓烈的思乡之情。,于是，我又想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。,摇花乐,金风爽，桂子香，小小孩儿摇桂花，妈妈，妈妈，快摇啊，妈妈，妈妈，快摇啊，摇花的快乐是期盼。铺竹席，抱花树，使劲摇，桂花飘，摇花的快乐是忙碌。桂花落，落满身，像雨点，香飘飘，摇花的快乐是梦想。晒桂花，泡花茶，桂花卤，桂花糕，摇花的快乐是品味，是幸福！,课堂总结,作者既让我们分享了童年的桂花香、摇花乐、入梦甜，更让我们变得成熟，让我们懂得了对故乡这是一种爱，爱故乡的一砖一瓦，爱故乡的一草一木；对故乡，这是一种恋，恋恋不舍的是乡情，恋恋不舍的是乡音；对故乡，这是一种愁，薄如雾，淡如烟，却时时刻刻萦绕在心间！,桂花雨爱桂花香点点桂花雨摇桂花乐片片思乡情思桂花情,板书设计,拓展延伸：,1.童年的一些人和一些事，总能占据着我们心灵的某个角落，让我们久久难以忘怀。回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听。,2.请同学们完成一篇习作，题目难忘的童年趣事,3.要求：a、写清楚时间、地点、事情的经过。b、字数不少于400字。,每回我写到我的父母家人与师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也