珍惜学习机会

第二框,【学习目标】1、通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。2、培养维护自己受教育合法权益的能力，提高学生辨别是非的能力和创新思维的思辨能力。3、培养学生的义务意识和责任意识，增强学生的维权意识，增强学生的法律意识。【重难点】1、履行受教育的义务的具体内容。2、受教育既是公民的权利也是公民的义务。,【自学提示】1、当受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采用什么方法予以维护？2、履行受教育的义务有什么意义？3、履行受教育的义务要做到哪些？4、正确的学习方法有哪些？5、初中生应如何珍惜学习机会？,爸爸对小梅说:“从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱。”小梅说：“我要上学。”,假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权?,一、维护受教育权利,阅读教材P62材料，回答问题：,考考你,方式一,方式一：寻求学校老师的帮助,老师找小梅父亲做工作，其父同意小梅继续上学。假如你是老师，你打算如何说服小梅的父亲？,可以有三种理由：第一,小梅属于义务教育年龄段,义务教育有强制性，由国家强制力保证实施。第二,义务教育有公益性,不收学杂、费。第三,受教育关乎个人一生的成败,只有接受教育,才能使小梅增长才干,使其有意义的过一生。,方式二,寻求帮助,寻求帮助,寻求帮助,方式三,方式四,当地居（村）委会,妇女儿童工作委员会、妇联,向新闻媒体求助,当地政府,人民法院,1、当受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采用什么方法予以维护？,受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。,寻求学校老师帮助寻求亲人帮助寻求村委会(居委会)帮助寻求政府有关部门帮助,非诉讼,诉讼,寻求法律帮助,维权途径,该校学生的权受到侵犯？,受教育,（1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；,（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，维护自己的受教育权,假如我是校长，我会：,答：教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题,假如我是该校的一名学生，我会：,学以致用,阅读教材P63材料，回答问题：,二、履行受教育义务,阅读教材P63材料，结合下面的图片，回答问题：,你感悟到了什么？,感悟,在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。,2、履行受教育的义务有什么意义？,小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处？,答：获得了继续受教育的机会。从长远来看，有利于个人科学文化素质的提高，有利于自己将来获得更好的就业、发展的机会，为社会创造更多的财富，使个人和家庭享受现代文明，过上幸福的生活。,阅读教材P64材料，回答下列问题：,如果小刚中途辍学，是否合法？小刚及家长要承担什么责任？,答：不合法。按规定进行批评教育；经教育仍不履行义务的，根据具体情况予以罚款处罚，并采取其他措施使小刚就学。,3、履行受教育的义务，必须做到：,第一、认真履行按时入学的义务；第二、认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学；第三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,六周岁,九年,为什么说受教育既是权利又是义务？,劳动权：教育权：,经济收入,权利,（个人）,公民,（通过劳动）,义务,社会财富,（国家）,公民,义务,权利,（个人）,（通过受教育）,（国家）,获得更好的自身发展,加速国家的发展,为完成规定学习任务，我们应该做到：,想一想、填一填,上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；,上课不迟到，保证学习时间；,遵守学校纪律和课堂秩序；,有疑难问题，主动向老师和同学请教；,不旷课，不早退等。,假如遇到下列问题，你打算怎么办？,虚心接受老师的批评，自觉改正错误，集中精神听课。,主动向老师和同学请教，及时把问题解决。,加强对该学科的认识，提高对该学科的学习积极性。,找出考试不理想的原因，针对问题努力改正，跟学习好的同学一起探讨合适的学习方法。,4、正确的学习方法有哪些？,在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。,自主学习,合作学习,探究学习,以自己为主进行学习，在学习过程中独立思考。,主动寻找学习伙伴,互相切磋,取长补短,共同提高。,凡事都要问一个为什么,想一想是否真有道理,不盲从,不提倡“奴隶主义”。,据南京晨报报道，2002年全国年龄最大的考生、73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，汪侠今年的高考成绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安排在5年制的临床医学一大班中。,阅读教材P65相关链接，思考：,汪侠老人的行为说明了什么？,生命不息，学习不止。活到老学到老，终身学习,终身学习是时代的需求：,Itsnevertoooldtostudy.活到老，学到老。,在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增，要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受义务教育、勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习，我们进入了一个终生学习的时代。,（1）积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。（2）接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习，终身学习。（3）我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。,5、初中生应如何珍惜学习机会？,1、初二学生小王说：“受教育是我的权利我想上就上，不想上就不上。”这种说法()A是正确行使公民权利的表现B符合我国法律的有关规定C割裂了权利与义务的一致性D强调了公民享受权利和履行义务的关系,C,2、公民接受教育，从权利和义务关系上看（）A既是公民的权利，也是公民的义务B既不是公民的权利，也不是公民的义务C只是公民的权利D只是公民的义务,A,【随堂练习】,3、（多项）一男生上初三不久因纪律问题被学校开除，既没有参加中考，也没有取得毕业证。这一事件中学校侵害了该男生的（）A、接受义务教育的权利B、接受规定年限的教育权利C、完成学业，获得相应证书的权利D、继续深造的权利,ABCD,4、下列属于“受教育者”范围的是（）少年儿童残疾青少年退休职工60岁的老人A、B、C、D、,D,5、对于学