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文档简介

第四章保理，三公式法(a)，神木5中的霍菲尔，空格填充：(1)(x 5)(x-5)=；(2)(3x y)(3x-y)=；(3)(3m 2n)(3m2n)=。结果共同的特征是什么？审阅后，将他们的结果乘以两个自变量：(x 5)(x-5)(3x y)(3x-y)(3m 2n)(3m2n)，多项式因式分解，因数分解，整数乘法公式的逆变换得到因数分解方法。这种因数分解方法称为公式方法的使用。使用学习目标，1，异方差公式进行因子分解。(重点)2，通过逆向乘法公式过程，开发观察能力、推理能力、逆向思维意识。(困难)，(1)公式左边：(是要分解的多项式。)分解的多项式包含两个不同的数字，可以以()2-() 2的形式创建。(2)公式右侧：(分解参数的结果)，分解结果是两个底数之和乘以两个底数之差的形式。以下多项式对于查找特性是否可以转换为()2-() 2的形式？如果可能，将其转换为()2-() 2形式。(1) m2-81，(2) 1-16b2，(3) 4 m2 9，(4) a2 x2-25y2，(5)-x2-25y2，=分解参数：a和b，学习样例，解决：原始解决方案：原始，1。判断错误：a2和B2的符号，实施标准，()。结论：在公式中，只要分解的多项式可以转换为平面方差的形式，无论表示数、一元、多项式，均可将二次方程式分解为自变量。解决方案：原始，提高能力，示例2。分解参数：方法：在考虑是否可以使用公式分解图元之前，先考虑提取的公用方法是否可用。解决方案：原始，结论：因数分解的一般步骤：多项式的因数分解，直到不能再分解为止。综合练习，1 .使用各种分解元素：2.简单计算：使用因数分解计算，示例3。图，从长度为a的矩形纸4角中剪切出一个每边长度为b的矩形。将其馀部分的面积表示为a=3.6，b=0.8，连接扩展，解决方案：a2-4b2=(a 2b)(a-2b)每个cm2的a=3.6，B=0.8点，默认=掌握了什么方法？(1)如果存在公共原因(包括负号)，则首先提取公共元素。(2)整数乘法的方差公式和因数分解的方差公式是互逆的。(3)异方差公式的a和b可以是单项式和多项式。作业，完成教科书练习作业：用今天学的知识解
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