高中学分规定

北京市普通高中新课程学分的认定及其应用模块评估指南(审判)根据教育部和市教委有关文件精神，普通高中新课程实施后，有必要进行学分认定和模块考核。为了做好这两项工作，结合我市实际情况，特制定本意见，请各区、县、学校参照执行。一、信用要求普通高中学生必须完成三年的学习，并在每个学年在每个学习领域获得一定的学分，毕业前总共有144学分。其中，要求116学分，各学科课程标准中设置的选修模块至少获得22学分，学习型学校独立设置的选修模块至少获得6学分。要求的116学分包括：中文10学分，外语10学分，数学10学分，思想政治课8学分，历史6学分，地理6学分，物理6学分，化学6学分，生物6学分，技术8学分(包括信息技术4学分和一般技术4学分)，艺术6学分(或音乐和艺术3学分)，体育和健康11学分，研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分。完成144学分后，学生还可以根据个人兴趣、爱好和发展潜力选择更多模块，获得更多学分。第二，信用鉴定(一)信用鉴定的主体学分被学校认可。学校应设立由校长担任主席、由相关学校和部门领导及各学科骨干教师组成的学分认定委员会(或小组)。学分评审委员会(或小组)应根据课程标准和各学科教学指导意见的相关要求，制定学校学分评审实施细则及相应的标准和程序，并对模块评审结果和学科教师初步认可的学分进行评审和确认。(2)信用确认措施1.所需模块学分的标识学生参加各种科目的必修模块，他们完成的每个模块在学习过程中表现良好，如果通过模块考试，可以获得相应的学分。学校应该在学生完成一个模块并通过考试后及时认可他们。2.确定研究性学习活动的学分学生在三年内参加研究性学习活动的时间符合课程计划的规定。研究课题(或项目)都有活动计划、活动记录、研究成果和综合评价，从而获得相应的学分。学生完成每一个科目(或项目)后，学校应及时予以认可。3.社区服务信用的认可学生应在三年内参加不少于10天的社区服务，活动应有相关单位提供的活动计划、活动记录、综合评价及支持材料，以获得相应学分。学校应该在学生参与社区服务后及时认可他们。4.社会实践学分的认定学生每学年应参加不少于一周的社会实践活动，活动应有相关单位提供的活动计划、活动记录、综合评价和支持材料，以获得相应的学分。学校应该在学生参加社会实践活动后及时认可他们。5.选修模块学分的识别学生选修各种科目的选修模块，包括必修模块、建议选修模块和学校独立设置的选修模块。完成每个模块后，如果他们在学习过程中表现良好并通过模块考试，他们可以获得相应的学分。学校应该在学生完成一个模块并通过考试后及时认可他们。6.特殊教育学分的确定特殊教育也必须进行评估，学分的确定由区、县或学校决定。(三)信用认可程序1.完成一个模块并通过考试后，或5.未获得相应学分的学生如对学分认定结果有异议，可向学校学分认定委员会(或小组)申请复议。学校信用评审委员会(或小组)应及时给予答复。三。模块评估(a)成绩的等级划分模块评估结果分为合格和不合格等级。(2)组织实施建立区县与学校相结合的模块考核制度。语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科的必修模块、必修模块和建议选修模块可由区县统一，学校实施。试题应严格按照学科教学指导进行编写。上述科目的任意选修模块、其他科目的必修模块和选修模块，以及学校设置的独立选修模块的考核，由学校自主确定和实施。模块考试成绩不及格的学生可以申请补考，补考时间由学校安排。通过补考后，学分可以得到承认。补考仍不合格，允许学生重建相关模块并选择其他模块。(三)评估方法应实施多种模块化评估方法，包括闭卷笔试、开卷笔试、口试、实验、实践活动、调查报告、研究报告、论文等。第四，信用管理(一)信用管理1.学生模块考试的原始分数和获得的相应学分、补考的原始分数和获得的相应学分应记录在综合质量评价手册中。2.对于因停学或其他原因中断学习过程，但仍保持学生身份的学生，他们的学分可以继续得到认可。3.在本市普通高中之间转学的学生和从其他高中课程改革试点省市转学到本市普通高中的学生，其在原学校和原就读地点认可的学分应予认可。对于未参加高中课程改革实验的外省、市转来的学生，区、县、学校应根据其学习水平进行学分认定。4.学生学习相关模块，通过教育行政部门认可的网上学校考试，或通过某些科目的公共等级考试，并持有教育行政部门认可的证明材料，可向学校申请相应学分的认定。(2)保障措施1 .学校要认真做好信用认定和模块评估工作，维护所做工作的严肃性，确保信用认定的可信度。2.学校应组织家长代表及相关人员对学分认定和模块评估工作进行监督检查，并向家长委员会报告学分认定和模块评估工作。3 .市、区县教育行政部门和教育