第2章声音与环境章节习题（沪粤版八年级上）VIP

第二章语音和环境2.1如何听到声音1 .在“山铃呼唤马的帮助”这个词中，铃木的声音是铃木受到金属球的冲击而发音的，在山路上从远处传来的铃声可以传到人的耳朵里。2 .音叉振动的情况下，相邻的空气粒子通过音叉振动，形成一系列的疏密相间的形状，向周围传播，这就是。3 .人潜入水中，也能听到岸边人的声音，著名音乐家贝多芬晚年就聋了。 他把一端压在钢琴盖上，另一端咬在牙间，能用硬棒“听”钢琴演奏。 根据以上2例，传达声音的物质除了气体之外，还有和。4 .科学家为了探测海底的某处深度，向海底垂直发射超声波，经过4s接收回声信号，海洋中那个地方的深度为m。 (声音在海水中传播的速度为1500m/s )为什么用这个方法无法测量月亮和地球的距离？5 .玻璃水槽里有金鱼，用细棒轻敲水槽的边缘，金鱼很快就会吓一跳，那时，鱼接收声波的主要方法是。a .水槽空气水鱼b .空气水鱼c .水槽水鱼d .水鱼6 .雷雨暂时来了，灯一闪就灭了，雷声不断，这就是原因。a .雷不停地b .雷穿过地面、山岳、云反复反射c .电光比雷声快d .以上的说法是错误的7 .人们倾听地声，利用岩层变形时的地声异常来预报地震。a .地震的声音无法从空气传到人的耳朵。 固体传播声音快c .固体传播声音慢d .以上的说法是错误的在8.100米赛跑中，球门表要看开枪的烟花。 仪表听到枪声才开始计数，记录的成绩与选手的实际成绩相比是一定的。像a.0.294SB.0.294SC .那样少2.94S9 .把鼓弄平后，在上面放上废纸，用力敲打鼓发出声音的话，能看到什么现象？这个现象说明了什么？10 .有经验的原住民在打猎的时候，经常弯腰，能听到普通人站着时难以察觉的动作，试图发现猎物，把学到的知识结合起来，分析其道理。2.2如何区分声音1 .有震耳欲聋的声音失声喊叫反映了声音低声反映着声音。粗糙的声音反映了声音的强度听了那个声音，知道了那个人是基于声音的2 .声音的强弱是指用力敲鼓，声音越大是因为用力敲鼓，鼓面就会振动。因为大，所以更大。3 .音调是指声音，那是由发音体的振动决定的。 越大，音调越大。4 .声音的质量叫“又”，闭上眼睛能辨别钢琴的声音和笛子的声音，是因为它的不同。5 .人们听不见蝴蝶的声音，但能听到蚊子飞来的嗡嗡声，这是原因。a .蝴蝶飞翔时力量太小，声音太小b .蝴蝶飞翔时翅膀振动慢，低于人的听觉范围c .蝴蝶飞的时候，完全没有声音d .蚊子多，蝴蝶少6 .蜜蜂载花蜜飞行时，翅膀每秒平均振动300次，不载蜜时每秒平均振动400次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是采集蜜还是采集蜜回家，主要有依据。a .声音的音调b .声音的音量c .声音颜色d .飞行路径7 .码头轮船的汽笛声传得很远的是汽笛声a .音调高b .响度大c .声色好d .传播速度快8 .音源在振动，但是人的耳朵听不见声音。 下面是正确的。a .振幅一定很小b .肯定没有传达声音的媒体c .振动的频率是过高还是过低，d .可能有以上三个原因9 .“听声音”在生活中有很多应用。 例如，瓜农敲西瓜，通过听声音来判断是否成熟。 请给我举一个学生们听了三个人以上的声音的例子。2.3为人类服务语音1 .振动频率超过20000HZ的声音被称为低于20HZ的声音，并发出叫声2、噪音是社会公害，抑制噪音和减少噪音是目前优化人们生活环境的重要课题，现在主要在、三个方面采取措施。3 .把电影院、剧场等大礼堂周围的墙壁做得像凹凸不平的山峰的巢穴一样，正是因为如此。a .消音b .吸音c .隔音d .装饰4 .超声波的应用不是a .超声波检查器官b .超声波粉碎骨结石c .声纳使用潜航、鱼群d .听诊器检查病情5 .大雪过后，大地上的银衣服很棒，为什么那时你发现周围很安静？综合测试一、填补问题1、人的声音是振动，鼓的声音是振动，管乐器的声音是振动。2 .声音都可以传递声音，也不能传递声音。 通常，我们表示可以传递声音，鱼被岸上的声音吓跑，可以传递声音，“土电话”表示可以传递声音。3 .在住宅区种植大量树木会吸引和削弱传来的部分，使我们的生活环境更加安静。4 .为了听到自己的反响，障碍物至少远离自己的m。 在大礼堂，为了避免反响，在墙壁上装饰有凹凸的吸音材料，以声音的反射为目的。 (增强或减弱填充)5 .拿着瓦楞纸板，在木头梳齿上划过，一次快，一次慢，纸的振动变快。6 .一个低音歌手在高唱，为他们低声唱歌的是女高音，两个歌手中歌手的音调高，歌手的音量大。7 .我相信“乱丁充数”的故事大家都知道，即使今天大乐队有“充数”的老师，乐队指挥也不需要一个人听，能找到这个“充数”的老师。 只能从他的和与人的不同来区分这一点。8 .汽车排气管返回消音器是减少噪音的方法。二、选择问题9 .敲锣的时候，为了停止锣的声音，用手按住锣面就可以了，就是这个原因。a .手和铜锣面之间形成真空，声音传不到。 铜锣的声音通过手掌消失了c .铜锣面停止振动，不发出声音d .以上的原因是可能的10. 梦溪笔谈中有记述，行军营地、土兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时，能很快听到夜袭敌人马蹄的声音a .马蹄的声音不能从空气传到人的耳朵里。 马蹄着地，大地震动，发出声音c .睡在地上就能感觉到地面的振动d .土地的声音传播速度比空气快11 .在教室里说话比在荒野里说话更清楚，而且响的是a .教室反射多，有回声，荒野没有反射，没有回声b .声音被教室的墙壁反射回来，与原音混合，听不到回响，增强原音c .根据音响性能的不同d .实际上是一样的，但只有感觉上的作用12 .大钟响时，一个学生在停止对大钟的冲击后，发现大钟“馀音不停”。 其原因是a .大钟的回响b .有馀音，一定表示大钟还在振动c .因为人类的听觉“延长”，d .大钟停止了振动，但空气还在振动13 .有月亮的表面主要有岩石和尘埃，据说飞来的流星打在月亮表面的岩石上，就像无声电影一样，在附近听不到声音a .月球表面的岩石撞上流星，没有声音b .碰撞时声音很小听不见c .月亮的表现附近没有空气，没有传达声音的媒体d .原因还没有调查14 .为了减少噪音污染，人们做了很多努力，以下措施不能实行的是a .把噪音高的工厂移到郊外b .在噪音大的地方安装隔音罩c .在道路和住宅之间植树绿化d .关闭所有音源，彻底消除噪音三、简答15 .“请想象一下如果声音的速度达到0.1m/s，我们的世界会变成什么样。 请写三个合理的场面。16 .高速公路通过居民区域时，为什么两边都有高3-4m的隔板？四、探索和计算17 .为了研究声音的发生条件，已经提议了利用以下几个实验现象甲：放在电铃里的闹钟在响。 把电铃里的空气放掉后，电铃明显变小了乙：使发音的音叉接触水面，溅起水花丙：吹笛子的时候，手指捂着洞，声音不一样丁：把细笔固定在吊着的大钟上，敲钟后，用纸快速拉笔尖，就能在纸上画出弯曲的细线。 你认为能说明声音发生条件的实验现象是什么？其他现象又说明了别的问题吗？18 .利用回声可以测量海的深度，已知声音在海水中的传播速度是1530m/s，一旦发出声音信号，就在6s处受到回声，求出海的深度。答案：2.1如何听到声音1 .振动空气2 .声波3 .液体固体4.3000m真空非音5.C 6.B 7.B 8.A9 .说明纸屑跳起，发音体在振动。 固体的声音比空气快2.2如何区分声音1 .响度大，音高响度小的声音低音色2 .响度振幅响度大，声音高频高的音高音色5.B 6.A 7.B 8.D9.(1)医生给患者检查胸腹部时，采用探诊。 (2)冬天，地下水管破裂