(2016——2020年)教师个人校本研修五年规划

.蒲河九年制学校教师个人校本研修5年计划教师：唐志康教师个人校本研修5年计划蒲河九年制学校唐志康“人不客气就有近忧”这句古语，总是警告我们要为自己的长期发展做好计划和准备。 我们要为自己的成长和发展数心，制定计划。 贯彻宁陕县中小学教师校本研修工作五年规划，配合我校校本培训的实际，逐步形成校本培训的方向，切实解决教育教育中的实际问题，落实学生的主体地位，追求科学教育的实效性。 特别制定个人校本培训的五年培训计划一、指导思想：以科学发展观为指导，提高个人教育实践能力为基础，更新教育理念，引导基础教育改革和教师个人专业发展的实际需要，以解决我校教师教育教育实践中的实际问题为突破口，以提高教师个人综合素质为目标，以教师个人校本培训的实效性为核心，阶段性地进一步提高教师个人业务素质。二、自己的基本情况分析：我是从事教育多年，热爱教育事业的中学数学教师，以它为自己事业的中心经营着。 参加工作数十年来，认真工作，重视教育规则，理解学生学习数学的心理特征，可以根据学生的发展和数学知识特征进行教育。 经过前五年计划的研究、学习，我的教育理论知识和专业技能得到了一定的发展。1 .优势分析(1)课程教育实践经验丰富，胜任中学数学教育工作。(2)简单运用现代信息技术手段，有效地为教育服务。(3)、喜欢研究中学数学类教学书，具有一定的自学能力。2 .存在的问题(1)、教育教育理念没有完全改变，本专业的理论知识学习不充分。(2)无法深入钻研本科教材，缺乏教育模式转换、教育创新。(3)在教育研究中，不擅长总结经验和整理资料。 个人的专业素养和理论水平必须进一步提高。三、个人专业发展的总目标：(1)、总体目标今后的五年里，将把完全适合自己学科教育教育工作的自己作为县优秀教师、县骨干教师，努力在教育科学研究方面取得一定成绩。(二)、具体目标：1、学科知识和教育技能最近的目标： (2016年2017年)制定校本培训的5年计划和年度实施方案。 进一步学习新课程标准，实践教材研究、课堂教学的基本组织形式和组织策略研究，切实掌握学生的实际情况。 不断加强理论学习，丰富自己的学科知识水平和理论水平，努力提高自己的教育技能。 定期写教育反省和教育论文。中期目标： (2016-2019年)进一步加强课程教育的基本组织形式和组织策略的探索，进行校本课程的研究和开发，不断加强理论学习，特别是加强教育学、心理学的学习，旨在研究适合今天学生的教育教育方法，获得良好的教育教育效果。长期目标： (2016-2020年)探讨研究性学习和综合实践活动的理论和实践。 树立终身学习观念，充实自己的学科知识，不断锻炼自己的专业水平和业务能力。 让自己成为教育的名人。2 .教师个人成长和专业发展最近的目标： (2016年2017年)认真学习教育法规与政策、教师职业理想与专业发展规划、教师心理调适与情绪调控、现代教育理论等教育教育教育理论，并制定教师成长与专业发展规划。 不断加强教师修养，培养自己对学生的爱、耐心和细心。 定期写教师的学习经验和论文。中期目标： (2016-2019年)进行教育教育教育评价、现代教育技术和应用、教育科研方法的探索，把教育理论与教育实践紧密结合，不断丰富自己的教育实践，努力提高自己的教育理论水平。 善于思考，在实践中探索和领悟。 在用头脑继续工作，以在反省中成长为目标的重新审视中筛选的先见性中进行革新。 经常把工作和思考结合起来，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。长期目标： (20162020年)坚持探索教育科研方法，创新自己的教育艺术，创造自己的教育风格，努力让自己成为研究型教师。 积极撰写教育教育论文，提高论文质量，在省级刊物上发表专业论文为目标。3、教师修养和学生成长最近的目标： (2016年2017年)继续学习义务教育法、教师法、教育法、中小学教师职业道德规范、安康市教师违反职业道德处理办法、儿童心理学、教育学等法律法规文件，了解学生的成长和身心发展情况，了解学生的思想工作定期写学生管理体会和学生管理论文。 严格要求自己，公开遵守法律，尽职尽职，遵守社会公德，忠实于人民教育事业，做人的师表，廉洁从教。中期目标： (2016-2019年)爱学生，理解学生，不歧视学生，建立民主平等亲密的师生关系。 把学生当作自己的孩子，深入理解学生的心理状态，接近学生，为学生创造好的学习环境，成为学生的好朋友，努力建立好的师生关系。长期目标： (20162020年)做好学生思想教育，培养学生良好行为习惯，促进学生健康成长。 建立民主、和谐、平等的教师关系，成为学生尊敬、被爱的人民教师。4 .预期成果1、通过学习教育理论，对课程教育实践进行探索，在我的教育理论知识和专业技能的基础上进一步发展。2 .以各种方式参加教育实践活动，在活动中不断丰富自己的专业知识，提高自己的教育水平，成为知识渊博，业务充实的好教师。通过研究、学习，使自己成为师德高尚、学生爱好好的老师。只有做一