小学写字教育实施方案_第1页
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文档简介

小学作文教学实施方案根据卫东区写字教育实施方案制定“按规定写作，堂堂正正做人”的教育目标，培养中小学生的写作能力，结合我们学校的实际情况，特别制定我校作文教育实施方案：一、地图思想全面贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，充分发挥字体教学的教育功能，培养学生的基本素质和基本技能，使学生能够规范整齐地写汉字，为有效的书面交流，学好语言及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。二、目标要求1、提高教师的写作能力。首先在教师中形成“三个字”的好风气，通过多种形式的写作练习，给每位教师在书法方面带来乐趣，不断提高“三个字”的写作质量。2、锻炼学生的写作能力。让学生养成写好文章的习惯，逐步提高写作速度，不断提高学生的写作水平。3、陶冶情操。学生从小就掌握汉字的写作技法，从写字到写美，进而创造美，从创造美体验成功的喜悦，在幸福中积累自我修养，陶冶情操。三、具体措施1、加强领导能力建设为了全面开展书法艺术教育，提高书法教学的实效性，我们学校成立了字指导组，制定了全面实施字教学的计划和支持措施。2、师生共同努力，提高整体写作能力。建立教师的“三字”通关制度。鼓励教师努力练习，一只手写正确、规范、美观、匀速的斜体粉笔、钢笔、毛笔。老师每周要把两部书法作品提交给笔迹领导成员，进行审查分级。创建要写的文件，由专人管理要求书法艺术任课教师备课，一学期至少报告一次展示课。各科目教师的示范书和作业审查都要以整洁、明确、端正、细致的态度成为学生的榜样。建立学生个人字合格制。学生们提笔熟悉字，加强平时写字教学的训练，不断提高写字水平，达到每个人的标准，不断提高作业质量。制定学生字等级制。为写字好的学生提供发展的机会，发掘学生的写字潜力，形成书法特长生。加强年级写作教学管理，建立班级集体评价制。营造大家写字好的氛围，共同经营格局，充分调动学生自主合作和互助的积极性，培养良好的集体主义思想。3，把表盘拿好积极宣传写字好的教师，展示教师的优秀作品，颁发证书，利用学校厨窗，进行专题宣传，给学生树立榜样，推进语文教学。设立写作规划者，表彰写作能手，定期举办作业展览，向“能手”介绍经验，并给予重伤，形成你追我、后浪推前浪的局势。每月演示一次低年级学生作业，奖
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