教师演讲稿——铸高尚师德树人格丰碑_0

教师演说原稿铸造了高尚的师德树人格丰碑领导，朋友们，大家好我很荣幸今天能参加这个主题的演讲。 我的演讲主题是“铸造高尚的师德树人格丰碑”。 教师是立校之书，师德是教育的灵魂。 教师的师德直接影响学生的素质，关系到教育这一伟大事业的成败和兴亡。 因为老师面对的不仅是追求几十组知识的眼睛，而且是一片应该用爱倾注的广阔大海，教师就像勤奋的农民一样，在自己爱的土地上，一年又一年，精心耕作，无私地服务。 师范部有这种师德高尚的教师，主要是负责学生管理的教师。 多年来，他热爱工作岗位，忠于职务，在平凡的工作中取得平凡的业绩，受到学生的尊敬和喜爱。 张老师平时沉默寡言，埋头苦干，旧28自行车是提高他工作效率的便利工具，也是他行动的标志，自行车停在校园的哪里，哪里有他忙碌奔走的身影。 张老师经常说的话是“没有规则，没有周围”。 所以他在严格的管理下被称为校园。 他坚持每天早上晚来，从早操、间操，在学生下晚自习，熄灯睡觉，安心地回家。 有时忙起来，在学校住几天晚上。 他总是关注学生的成长，相信所谓的“落伍生”“问题生”是可以改变的。 对于一些学生中存在的信仰冷淡、缺乏道德、迷惑拒学等问题，张老师做了很多耐心的思想教育工作，就成长和才能、立身和人的基本问题，他经常和学生商量，一方面说大道理，让学生把革命的理想和个人的利益联系起来， 一方面指导学生把个人的追求融入革命的理想中，另一方面深谈小理，讲课，把学生从个人的圈子里拉开，正确把握“大我”和“小我”、“大家”和“小家”的关系，任何个人的成长和进步都离不开集体的力量，从国家的繁荣和社会的文明进步理解匹夫有责，让学生看到眼前利益，看到长远利益，整合个人利益和革命利益，整合个人追求和革命理想，实现个人理想和志愿者，同时为国家和志愿者努力。 多年来，张老师在每次对话前都细心准备不同学生的个性特征，在对话中口干，他喝水后说话，胃痛，停止后说话。 他的苦口婆心和循善诱终于有了回报。 一个接一个的“问题生”养成了现代大学生应该追求什么、应该做什么、不应该做什么、应该怎么做，以及逐渐良好的行动习惯。 张老师热爱学生管理工作，但“爱”只是他“教师爱”的一半，另一半是“严”。 由于严格要求，严格管理，“严格”一词，张老师一贯主张。 张老师以“严”字着称，学生知道他在严厉中施爱，在爱中严厉，在严厉中爱在细微中。 他冷酷认真的脸背后有着热诚的爱，是一位严格的教师，也是一位慈父，学生们害怕他，爱他，很多都害怕他。 学生们理解张老师的严厉，是父亲的威严，也是特别的父亲的爱。 半夜发病，张老师一次从熟睡中醒来，他带他去医院看病，买了药，而且第二天早上煮了热、香的面条，把鸡蛋送到了生病的学生手中，他把每个学生当做自己的孩子一样对待，去年暑假，十几个学生为了学习张老师知道了情况，默默地来到蔬菜市场，买了鸡、鸭、猪肉等，给爱的人礼貌地点菜，把学生分成几组到家里聚餐，学生们吃了好吃的饭菜，温暖的心情从心里洋溢出来，张老师切实地感受到不是父母。 师爱无言，师爱极为宝贵。忘不了，学生们每次休假，张老师都很小心地说，忘不了。在寒冷的暑假期间，张老师不要忘记为他们珍视所有的花草，为了学生按时做早操，张老师要全力以赴，整整一年。 正在打病点滴的张老师刚听到间操收音机响，不听校医的制止，毅然拔出针，骑着自行车，向操场走去同学们说整天都看不到张老师，有点不够。 “落红不是无情的，而是变成春泥保护花”。 爱是这个世界上最伟大、最神圣的感情。 张老师的爱是严格而体贴的爱，只是谈不到回报的爱，他的爱滋润了学生的心，同时转化为看不见的向心力、团结力，学生们爱他、尊敬他、敬爱他，感受他的拳头之心，接受他的教导，被他的老师的爱吸引，享受一到节日，学生们给张老师的信、邮件满载着祝福和问候飞来时，他十几年前的学生远道而来见他。 这些对把自己的人生献给教师工作的人来说，会是怎样的安慰呢？这也是对优秀老师的最大夸奖！ 他身体弱多病，经历过两次大手术，被胃病困扰，严重的时候，虽然很难滴水，很痛苦，但他一直以顽强的精神继续工作。 张老师性格直率，待人诚实，乐于助人，热情，谁家有困难，他先吃苦先享荣誉，不在乎个人得失，他淡泊得名利