【物理课件】人教版第一章第三节声音的特性ppt课件.ppt

复习提问,1、声音是如何产生的？,2、传播声音的介质包括哪三类？,3、15时空气中的声速是多少？,4、人们感知声音的基本过程是如何的？,5、什么叫骨传导？,天马行空官方博客：,第三节、声音的特性,（我们所感觉到的）声音高低。,一、音调:,？,声音是由发声体的振动而产生的，那么音调的高低与发声体振动的什么因素有关呢？,探究：,做自己所猜想的和书P19的探究内容？,注意看清要求、注意观察现象和进行比较。,天马行空官方博客：,学生实验,什么因素决定音调的高低？,学生实验1,课本中的“探究”,学生实验2,把钢尺换成橡皮筋，你会怎样做？,1、影响音调的因素,（1）实验表明：物体振动越快，音调越高。（2）频率：物体在1秒内振动的次数。频率单位：赫兹（hertz),物体振动的越快，频率越大,物体振动的越快，音调越高,物体的频率越大，音调越高物体的频率越小，音调越低,人的发声频率大约在851100赫兹,讨论:,一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？,超声：,高于20000赫的声音,次声：,低于20赫的声音,超声波：,频率大于20000赫的声波,次声波：频率低于20赫的声波,2、超声波和次声波,二、响度：,（人们主观上感觉到的）声音强弱,2、影响响度的因素：（1）声音的响度与声源的振动幅度有关：振动幅度越大，响度越大。（2）跟你距离声源的远近有关：距离越近，响度越大,1、在声学上，用分贝作为单位来计量大小，符号为dB,？,在听收音机欣赏音乐时，你能说出所听到的声音是由什么物体发出的吗？,三、音色,1、音色：声音的特色。2、影响音色的因素：发声体本身的材料、结构,四、波形,小结（板书）,第三节声音的特性,音调,响度,音色,含义,决定因素,相关问题,声音的高低,发声体振动的频率,频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人的听觉频率范围：20Hz20000Hz超声波与次声波。,声音的大小,发声体振动的幅度,振幅：物体振动的幅度。,声音的特色,发声体本身的材料、结构,音色是辨别不同发声体的依据,典型例题,例1牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是()A牛叫声音音调高，响度大B牛叫的声音音调低，响度小C牛叫的声音音调高，响度小D牛叫的声音音调低，响度大,典型例题,例2(多选)下面说法正确的是()A鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大B棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大C声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大D音色与振动的频率和振幅无关，与发声体的材料有关,典型例题,例3马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？,典型例题,人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15次每秒到50000次每秒.它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号.,典型例题,例4在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？,典型例题,例4在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是