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文档简介
我要的是葫芦，hlu，我要的是葫芦，葫芦叶，葫芦藤，葫芦花，小葫芦，葫芦，惠盯着邻居，葫芦，芦苇，藤，哇，盯着邻居，葫芦，hlu，葫芦好哇盯着邻居每天奇怪的蚜虫葫芦藤树慢慢自言自语，y，读课文，读生词的发音。思考：课文讲述了什么故事？从前有一个人。有一天，他找到了()，但他没有及时治疗蠕虫。因此()。两幅图上的葫芦叶和小葫芦有什么区别？从前有一个人种了一个葫芦。细长的葫芦藤蔓覆盖着绿叶，有几朵小白花。花凋谢后，藤蔓上挂着几个小葫芦。多可爱的小葫芦啊！这个人一天去看几次。葫芦开始生长了？从前，一个人种了一个葫芦。细长的葫芦藤蔓覆盖着绿叶，有几朵小白花。花凋谢后，藤蔓上挂着几个小葫芦。多可爱的小葫芦啊！这个人一天去看几次。葫芦的叶子，葫芦的藤蔓，葫芦的花和小葫芦是绿色的，细长的，白色的和可爱的。小葫芦慢慢变黄，一个接一个落下。多可爱的葫芦啊！这个人想要葫芦。他有葫芦吗？几天后，叶子上有更多的蚜虫。小葫芦慢慢变黄，一个接一个地掉了下来。为什么小葫芦会掉下来？(课文2-3，自然段)，小组合作：用“-”画出“葫芦种植者”想说的句子；用“”画出“邻居”说的话，并仔细阅读。一天，他看到一些蚜虫在树叶上爬行，心想：有些昆虫害怕什么？他盯着小葫芦，自言自语道：“我的小葫芦，快长，快长！”种植更大的南瓜很好！“有些虫子怕什么？让我猜猜，有几只虫子不要害怕。意思是：_ _ _ _ _ _ _ _，一个邻居看见了，对他说：“你不要只是盯着葫芦看。蚜虫正在叶子上生长。快点治好它！这个人觉得很奇怪，说：“什么？你还需要处理树叶上的昆虫吗？我想要的是葫芦。“叶子上的昆虫还在治疗吗？让我猜猜树叶上的虫子不需要治疗。例如，根据写作句子的风格，叶子上的虫子仍然被对待？叶子上的虫子不需要治疗。(1)对于这种小病，您还需要注射吗？()，这种小病不需要注射。例如，有些虫子害怕什么？一些虫子并不可怕。(1)失败后你害怕什么？()、失败并不可怕。当葫芦种植者看到小葫芦掉下来时，他会怎么想？你从这一课中学到了什么？事物之间是有联系的。只要是葫芦，不管叶子，你都拿不到葫芦。又到了葫芦生长的季节了。他这次会做什么？第二年，这个人又种了一个葫芦。几天后，葫芦的藤上长满了()色的叶子和()朵小花。花枯萎后，几个小葫芦挂在藤上。一天，他发现一些蚜虫在树叶上爬行。这时，他想起来了，快点，然后慢慢地把小葫芦，一个一个地比长高。我会选择。一个接一个的邻居，一个葫芦，一朵小花，一只
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