第二单元测试卷(2)

第二单元的测试卷一、看拼音，写语言。UK UUUUUUUUK UK UUUUUUUUUUUUUUU()() () ()choguj横向nynpsujioxn”() () () ( )二、“”中选择正字正确的读音。切苹果的事不太为人所知。新鲜壳，新鲜壳。三、写词，按意思写词。()光()影()很快就吞下去了()()根()底天道报酬()()很灵巧1 .非常小，不值得一提。 （）2 .遵守规则，不敢违反。 意思是遵守规范，不能稍微变更。 （）3 .什么都知道。 （）四、在下列句子中填写适当的相关词1 .薄鸡蛋壳()能承受这么大的压力，()所受到的压力能均匀地分散在鸡蛋壳的各部分。2 .在海里航行的轮船，()头尖，()不舒服。3 .第一次苹果被切，是因为无意识，也是因为好奇。 4.()你想要好成绩，()必须认真学习。 五、选言填空栏。发明发现1 .我停下腰切开苹果，苹果核像五角星。2 .科学家认真研究鸟的飞行原理，终于在1903年驾驶了飞机。启示录1 .我丢了同一张桌子上的笔，他要我写一支找的东西。2 .科学家从蝙蝠那里得到()发明了雷达。严正严肃小林犯了错误，老师对他进行了批评。2 .练习基本工作需要()训练。在清明节扫墓的时候，同学们的脸很大。六、根据课文内容填空。1 .什么是创造性？ 以苹果里的五角星来说。根据2. 最佳路径，法国南部农民出售葡萄时() 的做法给格罗皮乌带来了启发，设计了迪士尼的最佳路线。3 .指3. 人类的“老师”的“老师是”。七、加标点。妈妈笑着说，爸爸和儿子真的很怕下雨，希望下雨。 不可思议地问为什么。 妈妈说工程队一下雨工地就不能正常施工八、读短文，完成练习。寻找骆驼曾经有个商人丢了骆驼。 他找了很多地方也找不到，非常焦躁。 那时，看到老人走在前面，问：“看到老人、骆驼了吗？”老人问：“你听到的那只骆驼左脚有点跛吗？ ”“好的。”“是的。 ”“好的。”“左边放蜜，右边放米吗？”“好的。”“牙齿缺了吗？ ”“好的。”“好厉害！ 你去了哪里？ ”“好的。”老人说：“那我不知道。”商人生气地说：“别哄我，一定是你把我的骆驼藏起来了。 不然，你怎么知道这种事！老人说：“你为什么生气，听我说。 刚才发现路边有骆驼脚印，很深，很浅，骆驼左脚有点破了。 我还看到路的左边，看到路的右边，我想骆驼堆的一定是这两个。 看到骆驼咬过的树叶上留下了牙齿的痕迹，就知道了。 骆驼到底到哪里去了，应该沿着它找。”商人听了，按老人的指示去找，找到了迷路的骆驼。1 .阅读文章，删除括号中不合适的单词。2 .联系上下文考虑一下，完全补充文章中老人说的话。3 .把文章划线的句子改成字句，写在下面。4 .文章中的老人具有什么样的品质？ 从下述的回答中选择“”中最合适的。(1)智慧洋溢，乐意帮助。 （）(2)仔细观察，善于分析。 （）(3)有丰富的生活经验。 （）5 .商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象力，用一两句话写下来。九、习作。根据以下内容来写对话，看看自己能否写几种对话形式。 丁丁和妈妈在公园里玩，他偷了两