第五单元写作：条理清楚 导学案

编写条理清楚指导案例古人写文章时，非常强调“言中有序，章中有法”。用今天的话来说，这意味着文章应该有条理。清晰的组织是优秀写作的基本要求。为了写一篇叙述性的文章，除了要对叙述的六个要素给出一个清晰的描述，用具体的术语来写故事，你还必须清晰且有条理。当人们说话时，他们必须强调表达他们的意思。写作文也是说话。我们还需要确定重点，并以清晰连贯的方式表达写作目的。我们今天学习的重点是学会清晰有序地写作。示例：看云识天气全文中心:云就像天气的“招牌”。全文结构:总计-点数-总计(1)总论：云是天气的标志。(略)(2)具体介绍云与天气的关系。(详细信息)1.云的形态与天气的关系。(1)总论：天空中的薄云通常是晴朗天气的象征；那些又低又厚的云通常是雨雪的迹象。指出：(1)晴天的云：卷云、卷云、积云和高积云。(2)雨天的云：卷层云、平流层云、雨层云、积雨云。2.云亮度与天气的关系。根据云的不同亮度，云分为四种类型：光晕、光晕、彩虹和霞多丽。(3)了解云天气知识的重要性和局限性。(略)【书写顺序】:逻辑顺序例月亮上的足迹真实地记录了美国宇航员按时间顺序登陆月球的整个过程。如何组织？六个步骤：明确中心，选择和选择材料，决定细节，决定顺序，并起草大纲。写作指南1.文章的结构模式文章的结构是指文章的内部组织和结构。要写一篇好文章，应该根据文章的内容考虑写作的顺序。还应处理好文章的开头、主要部分和结尾之间的关系，选择必要和适当的过渡回指。只有结构安排得当，文章的内容才能具体清晰。文章的结构一般有以下几种：总分结构总分结构是文章开头和主要部分之间的总分关系。有时这种结构也可以颠倒排列，先分开，然后在最后，这样文章的主要部分和结尾就分成总的关系。如果前两个结构组合在一起，那么文章的开头、主要部分和结尾之间的关系就是“共点共点”。写文章应该关注中心段落。要写一篇文章，你必须关注中心句。这种中心段落或句子起着一般陈述的作用，如果放在开头，可以控制和引导整个文本或整个段落。最后，它必须能够总结整个文本或整个段落。还应特别注意总分结构的使用：分数部分是文章的主体，应以具体、现实和清晰的方式书写，并应注意每个分数与总分的匹配。(2)平行结构坐标结构，文章每一部分的内容和每一层的含义，就是坐标关系。平行结构也是文章中常见的结构形式。递进结构渐进式结构是指文章的每个部分的内容从一层到另一层，有内在的联系。例如，在解释了一个事物的某种功能之后，进一步解释产生这种功能的原理是渐进的。文章的递进结构，每一部分的内容与每一层的意义之间的关系都在逐步深化和推进。递进结构也常用于说明文中。递进结构通常与平行结构结合在一起。两种结构形式的交错运用不仅能合理安排各种内容，还能揭示事物内在联系的逻辑性。2.文章的写作顺序所谓的有序是指在一篇文章中，如一篇叙述，事件的原因、过程和结果是按一定的顺序(顺序、倒叙和括号)描述的。在叙述过程中，应注意几点：(1)情节完整。事件在特定的时间和空间展开(2)合理过渡。如果故事的情节是珍珠，连接这些“珍珠”的线索就是过渡环节。这些过渡环节不是作品的主体，但没有它们，故事往往显得突兀甚至不合理，甚至使文章支离破碎，缺乏完整性。例如，说明文是按照时间发展和空间转换的顺序写的，还是按照逻辑推理写的，就要根据具体情况来决定。例如，看云识天气是根据云上的光泽现象的类型(从现象到本质的逻辑顺序)来写的，月亮上的足迹是根据时间顺序来写的，这都适合文章的内容和主旨。(时间、空间、逻辑)叙事写作也是如此。我们必须考虑先写哪一篇，后写哪一篇，并安排好叙述的顺序。否则，我们会感到困惑和混乱。那么，如何使文章清晰？首先，按照一定的顺序叙述先写什么，后写什么，以及如何恰当地安排，这些都可以清楚地描述出来，并适应表达中心思想的需要。叙述的顺序一般可分为三种：直叙、倒叙和插入语。1、叙利亚的使用。许顺根据事物发生和发展的顺序来描述事物。事物的发展过程可以用顺序从头到尾叙述。层次、段落和事物发生和发展的过程基本相同。许顺有以下形式：(1)时间的顺序，(2)事物发展规律的顺序，(3)空间转换的顺序。在叙事中，秩序主要是时间，秩序是事物发展的规律。按时间顺序叙述时，必须严格安排顺序，必须清楚地写下事件的原因、过程和结果。原因：过程简洁明了；结果细致生动；自然合理也可以根据小说的情节来描述：故事的“发生、发展、高潮和结尾”，文章将被清晰地组织起来。当然，有些文章比较简单，所以没有必要严格记录事件的发生、发展、高潮和结尾。范例放烟花赏析中国新年快到了！中国新年快到了！今天是一年的30号。春节联欢晚会开始前不久，我和邻居家的女孩露露下楼放烟花。(原因)我们拿出一根花枝，准备用打火机点燃它，但是当风吹来时，它伤了我的手，打火机掉了下来。所以我们谁也不敢碰“危险品”。最后，露露勇敢地拿起打火机，走到我手里拿着的花棒前，发出庄严的“咔嚓”声。花棒被点燃，像花一样“噼里啪啦”绽放。露露松了一口气。(开始，发展)我也很快点燃了剩下的花枝。不一会儿，他们中的许多人像天空中闪烁的星星一样眨着眼睛，像花朵一样骄傲地绽放。我们都把自己变成了传播快乐的仙女，仿佛漂浮在天空，穿过云层，来到许多国家，给他们带来了许多快乐。我们闭上眼睛，不停地转啊转，但没有发现烟火早已熄灭。我们不得不抛开幻想，回到各自的家。(高潮，结束)今天的烟火太棒了！(结果)范例有趣的地理课赏析生活充满幸福。那是在地理课上。起初，我只能根据地图集上的中国大陆地图拼写它。我拼写得很慢，找不到每个省的图片。结果，我花了8分钟。后来，第二次，我逐渐熟悉了地图上这些区块的大致位置，并试图不去看地图，但一些区块的位置仍然不清楚。这一次，我仍然看着地图。在接下来的几次中，我逐渐学会了不看地图做拼图。最后一次，我没有阅读或依赖他人的帮助。我只花了4分钟就完成了拼写，比第一次短了一半。1、修改和完善问题作文：补充原因和结果，用简洁明了的语言说明原因，自然合理地结束。学生交流并展示修改后的结果。2.修改“通过”部分并学习具体方法。(1)“通过”部分应分成几个步骤，并按一定顺序书写。(2)运用各种修辞手段(3)使用各种描述性的方法(4)清晰的方法：看和听感觉像在做修正案：金色的落叶在飞舞，大地覆盖着华丽的衣服，麻雀“叽叽喳喳”地叫着秋天，生活充满了幸福.那是在一个地理课上，窗外的银杏正以妖娆的姿态摆弄着，时不时地抖动两下，于是有一群叶子不断地飞舞着。老师让我们准备一个中国大陆拼图。学生们都很好奇。这能做什么？翻开书看，哈，原来是一张研究中国大陆的表格地图！为了让学生们了解大陆各省市的位置，老师让我们自己做这道题。学生们的脸上充满了快乐的表情，老师似乎理解了我们的想法。他很快就下课了。在老师的指挥下，学生们三三两两地聚在一起，开始绘制大陆地图。我对地理一无所知，有时我分不清东西南北。面对面前许多不同形状的东西，我可以想象自己内心的无助，但我不是一个随便放弃的人，我一直在为之奋斗。我拿了一张地图，和地图册上的中国大陆地图对比了半天。最后，我发现我认为正确的拼写，我开始拼写一两个我慢慢地拼写它们。坐在我旁边的同学看了我很长时间，他们估计他们已经忍受了很长时间。最后，他们再也坚持不住了。他们拿起一部分放在地图框上，一边把它放在地图框上一边嘟囔：“一个通常很熟练的人怎么会在这种事情上遇到麻烦？”嗯，谁说不，在我看来，每个省的拼凑看起来都一样。看到其他人都快完成了，我感到更加焦虑。我简单地把地图集组合起来，然后根据自己的想象随意地把它放上去：这里是“陕西”，左边是“西藏”.哦，没关系，没关系，看着我弄砸的地图，我感到更加恼火。一只好公鸡被我折磨成了四个不同的形象。刚才，我还在摆弄银杏树，这时我似乎在嘲笑我。让我们重新开始！我长叹了一声。分手后，我的“杰作”，我重新开始.最后，我花了八分钟。但在我心里，我一点也不明白：我不相信，我真的能做这样一件小事吗？我又一次拿出了一个大拼图。经过仔细反复的思考，我终于熟悉了地图上一些街区的大致位置。所以他想挑战自己，合上地图册，完全按照自己的记忆把它拼在一起。这次和上次不同。尽管它还不完整，但至少可以显示出“公鸡”的威望。至于几个不清楚的街区的位置，唉，让我们来比较一下这些书。咄咄逼人我不会这么轻易认输的。我继续试了几次，渐渐地开始不看地图了。我的同学拿着手表给我计时，当我的大脑稍微“短路”时提醒我，但我无法独自完成。最后一次，也就是最成功的一次，我不仅没拿书，还自己完成了拼图。只花了四分钟。这真令人兴奋。四分钟比第一次整整短了一半。我成功了，积累在我脸上的烦恼一扫而光，取而代之的是胜利的微笑！陪伴我度过痛苦经历的公鸡终于抬起头来，似乎在感谢我。窗外的银杏树还在摆弄着它们的姿势，生活到处都充满了快乐，不是吗？评论：1.解释事件的原因，指出老师让学生做拼图的目的，并自然地与下面的课文联系起来。(2)结果自然合理，结局与开始相匹配。3.文章写得生动细致，运用修辞手法，注重正面描写和侧面描写的结合，还运用了语言描写、动作描写、表情描写、心理描写等方法。让我们看看下面的例子，想想看，有什么问题？“丁”门铃响了，我打开了门。我妈妈问我数学成绩。听到测试，她立即开始抱怨。她每次都批评我，根本不理解我。这让我非常不安。修正案：“丁”门铃响了，我打开了门。我听到的第一句话是：“今天的数学考试是什么？”“95分，”我回答。我一听到这个，我就看到妈妈脱下鞋子，用严肃的表情给她上了一课：“你真的是，为什么你总是离100这么近？你看，隔壁的小明刚刚进入一年级，这次得了100分。但是你甚至不能和别人的一年级孩子相比。你让我太失望了。”当我听到这些，我的心不由自主地感到悲伤，好像我打翻了一个五味瓶。它真的没有味道。晶莹的泪珠在我的眼睛里滚动，看着我的母亲，我想说：“妈妈，你知道吗？每次你不理解和责备，都不是为了我好，而是无意中伤害了我的自尊，成为我的烦恼。但是我必须回到我的房子。简而言之：(1)叙事构成要求对故事(事件)发生和发展的具体过程进行清晰的解释。(2)叙事作文应该描述一件有趣或有意义的事情。(3)叙事构成主要是按时间顺序讲述事件发生和发展的具体过程。(4)叙事写作需要生动、形象和吸引力。(5)叙事作品的开始往往需要选择一个准确的点，即所谓的“化大为小，化抽象为具体”。(见3)2.使用闪回。闪回指的是一个事件的结尾或上面提到的一些最突出的片段，然后从事件的开头开始叙述。使用闪回时，应注意解释闪回的起点和终点。闪回和闪回之间应该有清晰的界限和必要的文本转换。如果这些地方处理不好，文章的上下文就不清楚，线索也就不清楚，这会影响内容的表达。范例给妈妈过生日赏析“祝你生日快乐，祝你生日快乐”每当这首生日歌在我耳边响起，我就情不自禁地想起庆祝我母亲的生日。几天前，我和爸爸已经同意给妈妈买一个生日蛋糕。我为妈妈选了一个特别的蛋糕。蛋糕上有一只红色的老虎，因为我妈妈是一只老虎。这是你的问题，老虎不是黄色的吗？怎么会是红色的？哈哈，让我告诉你，因为今年是我妈妈的生日，所以它是红色的。在老虎下面，还有一个大大的字“祝你生日快乐”！我认为：像这样庆祝生日有点简单。在庆祝母亲的生日时，一个人怎么能有创造性呢？突然，我灵机一动，想出了一个好主意。我和父亲分开工作，用鲜花和丝带把房间装饰得很漂亮。然后，我父亲和我做了许多标志，一个接一个地贴在门上。然后我们把自己制作的贺卡放在写字台上，上面写着：妈妈，爸爸和我会永远爱你！最后，爸爸和我藏在另一个房间里。六点钟，我妈妈回来了。她看到了四个字“请一直往前走”,我母亲向前走去。这时，“请左转”四个字出现在她面前。母亲来到书桌前，她看到了我为她准备的贺卡，她疲惫的脸上绽放出美丽的微笑。我和父亲突然关灯。我父亲手里拿着一块蛋糕。我拍手唱道：“祝你生日快乐，祝你生日快乐”我母亲起初很惊讶，然后感动了。她说：“这是我最快乐的一天！”我突然看到妈妈的眼睛湿润了。我对妈妈说，“许个愿吧！”我母亲稳定了一下情绪，双手合十，微微闭上眼睛，微微翘起嘴巴，轻声说道：“愿我们的家庭平安幸福！”接下来，我们应该吃蛋糕。我给妈妈切了一块老虎蛋糕，并对她说：“祝你工作顺利，身体健康！”母亲说：“谢谢你！”我的生日非常快乐，我妈妈的生日更快乐！3.使用括号。插入是指在描述中心事件的过程中，由于一些需要暂时中断的线索而插入的关于另一个事件的叙述。声明。例如，羚羊木雕被插入到我和万芳之间的友谊中。在使用插入语时，应该注意与语境的衔接，而不是干扰原有的叙述线索。也有必要将该条分成适当的部分，以便使该条清楚。1.在不同的时间分段写东西。2.在不同的地方分段写东西。3.分段写关于不同人物的事情。4.在部分中编写不同的性能对象。范例篮球赛赏析星期天，早上8:00，我和我的朋友去