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文档简介

认识圆,人教版小学数学六年级上册,3m,你能想办法画一个圆吗？,探究圆心、半径、直径,探究要求：拿出自己的圆,动手折一折、量一量、画一画，你观察折痕发现了什么？用直尺画出几条折痕，学习小组内交流。,O,圆心,圆中心的这一点叫做圆心，一般用字母o表示。,O,圆心,半径r,直径d,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,小组一起动手探究：1.在圆纸片上画出半径和直径，看能画出多少条？2.用直尺量一量画出的半径和直径各有多少厘米？你发现了什么？3.小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？把你们的发现与大家一起交流分享。,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,o,d,r,r,直径与半径的关系,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=d,2,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半。,d（）cm,r3.2cm,d3.8dm,r（）dm,d（）m,r1.25m,怎样既准确又方便地画一个圆?,请你看书，自己试一试，用圆规画圆,圆的画法：,定圆心,定半径,旋转一周,能帮老师画出直径是8厘米的一个圆吗？用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。,10厘米,14厘米,9厘米,老师有两张分别是正方形和长方形的卡片（如图），你能帮老师把它们分别剪成最大的圆形卡片吗?,学校
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