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文档简介

,第1课春夏秋冬,2017新人教小学语文一年级下册,课时：二课时,第一课时,一、课堂导入：,提问：同学们，一年有哪几个,季节呢？你最喜欢哪个季节？,能说说为什么吗？,二、初读课文，整体感知。1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）,记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。2、写字。,白霜吹落飘下游鱼池塘出入,pio,chu,yu,r,ch,三、初读课文，生字词学习。,shung,chn,春,组词：春风春天春节,结构：上下结构,fng,风,结构：独体字,组词：春风吹风风雨,dng,冬,结构：上下结构,组词：冬天冬节过冬,xu,雪,hu,花,fi,飞,r,入,2、指导学抄写生字词,1、点名读生检查生字词的掌握情况,四、学习课文。（一）认识春、夏、秋、冬。1、同学们看图说出相应季节。2、谁能说出春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？,展示图片，初步了解四季。,学习第一句：,说说春风吹过来的感受。,比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。,小朋友们思考下面的问题，说说你的感受！,说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉。,说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。,第二课时,1.出示课本第3页的图师：在图中你发现了什么？提问：草、花、鱼、鸟？师：能不能形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？比如什么样的草？什么颜色的花？会做什么的鱼、鸟？,五、学习第二句,qngcohnghuyuyfinio青草红花游鱼飞鸟,六、反复朗诵，纠正错音，提问检查。,chcoqngshnhuhng池草青山花红ychshuniorln鱼出水鸟入林,仔细观察，具体形容草、花、鱼、鸟。提问：同学们仔细观察一下，具体来形容一下我们发现的草、花、鱼、鸟？（教师可引导：哪里的草、花怎么样；鱼和鸟在做什么？,七、总结全文。学了这一课，你知道了什么
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