基础教研室主任岗位竞聘演讲稿

基础教研室主任公开征集演讲稿尊敬的领导人、评委、老师、同志们：你好！谢谢学校给我这个演讲机会，向大家介绍自己，接受检查和挑战，希望大家信任我，支持我。诱导竞争是我国人事制度改革的重大举措，该制度的实施可以促进人才资源及职务岗位合理配置的执行，有效地推进各种事业的发展。基于这种认识，我注册了竞争基础教研室主任。很多同志很难理解我不参加玛萨科职业竞争。我主要考虑两个原因。一个是我认为职责是玛萨科那副学科，不是最重要的，重要的是这个职位有利于个人的专业领域和优势的发挥。执教24年，我与教学工作有着不可分割的关系，积累了一定的教学和管理经验，在最接近教学第一线的教研室工作中，可以充分发挥自己的特长和优势；第二，我不在乎工作环境气氛是否和谐愉快。我在教研室做的工作得到全体教师(尤其是教授和研究组长)的积极支持和合作，工作比较忙，但心里很舒服。对教研室的一切，我有太多的依恋和深厚的感情，所以竞争基础课程主任职务是我最好的选择。我的经历比较简单，1971年参加工作，1975年在广东医科大学学习医学专业，1978年被分配到湛江监教学校，至今担任现任基础教研室主任、生物化学系组长、生物化学首席讲师。时光飞逝，突然回想起来，我从事教职31年已经24年了。我最好的新年是从湛江监教送来的，是从教职送来的，我热爱我的教职，我愿为学校教育事业蓬勃发展，竭尽全力。我来谈谈竞争基础教研室主任职务的优点和工作设想。1竞争优势有良好的思想道德修养。诚实地工作，努力工作，幸福地生活是我处理事情的原则。他总是注重个人道德素质的培养，重视领导尊重、同志团结、工作责任、公正处事、名誉和利益，不计较个人得失，对工作有着同志的公意、爱心、平常心和宽容，因此，教务室、教务组有着比较好的群众基础和威信，于1994、1995年具有高水平的专业知识我毕业于广东医科大学后，在安徽省卫生干部研修院和广州医科大学主修生物化学，牢牢掌握了系统、生物化学的专业知识。多年来，我坚持收集生物化学学术资料，积极参加各级生物化学学术会议和学术讲座，不断了解生物化学领域的新发展和新成果，进一步扩充、更新和扩大自己的专业性。我是1988年的生物化学讲师，1994年在国家级、省、市学术杂志或总编发表了学术和教授研究论文近20篇，国家卫生部规划教材生物化学教材生物化学，全国中等以上)学校护士专业领域新教师培训计划教材1本，生物化学教育参考书2本。我从1988年开始当选为全国中级医学生物化学教育研究会理事会理事，先后担任理事、常务理事、副部长、副理事长的职务，多次参加理事会会议和召开全国中级生物化学学术大会，进行学术论文验证和课件分级。1988年和1990年，广东省卫生厅科技部组织了我省中等监校的生物化学校际教学和研究活动，成立了生物化学教研室，取得了圆满成功。具有强大的教学能力从选择教师这个职业的第一天起，我最大的愿望就是成为一名受到学生喜爱的好老师，为了这个愿望，我不断努力。要牢牢掌握本学科的基本理论知识，掌握相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通工作，巧妙教学，掌握教学难点，努力探索教学法，研究教学艺术，努力形成自己的教学特色。二十多年来，我的教评结果一直稳定在90分以上，我的教风和教学效果一般受到学生的认可和欢迎。1992年以“湛江市教团新秀”受到湛江教委的表彰。取得更好的工作成果我自1999年基础教研室成立后，就担任了主任一职。在职期间，积极向学校领导反映情况，努力解决各教务组实验机构更新，改善解剖兵务系、实验环境、卫生津贴等问题；主管教研室正常人体学基础师资培训计划和正常人体学基础，实行培训措施和审查制度，建立年轻教师培训档案。定期听课，全面了解教学情况，精心组织教研室，开展多种形式的教学和研究活动。标准化教学管理和教学检查，建立定期检查制度，做好资料保管工作。积极参与组织相关的教学和研究组，进行实验室转移和整顿、设备购买和培训、高职示范检查、教学和研究组分类等工作。2工作方案如果这次招标得到领导和同志们的支持，继续担任基础教研室主任一职，我的工作设想主要有以下六点。第一，认真贯彻党的教育路线、方针、政策和学校党委的各项决定，加强学习，积极进取，追求实用主义，开拓创新，不断提高自己综合素质、创新能力和控制教研室工作的能力，用认真的感情团结教研室全体同事，调动每个人的工作积极性，团结起来。二是合理、科学、规范地实施教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，进行教学主题研究，及时反馈和总结，交流教学经验，改善教学薄弱环节，保证教学质量，不断提高。第三，组织明确的目标教学和研究活动，加强教师的教学和研究意识，创造条件，为申报研究项目组织项目，促进教研室研究和教学研究项目的发展。第四，积极配合学校，搞好人才项目建设，不断提高基础学科教师队伍的整体素质，培养学科带头人，标准化新的教师培训系统，实施教研室0103010教师培训计划，认真做好青年教师传记、帮助、皮带工作等工作。第五，组织各部门研究“国中学评价”指标