初中优秀班主任工作经验交流.ppt

，班主任的经验交流，老师经历中如果没有班主任的敌人，就应该说不是最完美的老师。如果在教师生涯中没有当过班主任，就应该说不是最完美的教师。班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的职位，有人说。班主任的工作让我感慨颇深，工作过度，但更多的是收获。我咀嚼了失败的苦味，尝到了成功的甜头。经过一次心理过程，我觉得当班主任不无聊，充满后悔。谈论我的经验，我认为，一，班主任要有亲和力。我认为班主任的亲和力是建立师生之间和谐关系的关键。一句恰当的称赞比冷淡的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。尤其是在学困生和男生很多的班级里。巴特勒说：“爱和信任是伟大、神奇的力量。教师具有爱和信任的眼光。学生一眼就能看到的幼小心灵也被光吸引，照亮美丽的形象.”.所以，我一般都是他们亲密的朋友，鼓励和感激的眼神，善意的提醒的眼神，真诚的微笑，亲切的行为，使他们感到老师生活在他们之间，从而大大缩短了老师和学生的心之间的距离。有人说：“教师的人格是教育事业的全部。”是的。对学生来说，班主任的人格是任何力量都无法代替的最灿烂的阳光，对学生的心灵产生共鸣的影响最大，成为班主任是最宝贵的。第二，正规，渗透教育概念，让学生学习“人”，从开学第一天开始，就我的课的具体情况，我每天都有计划地向学生灌输我课的教学规则。特别是课堂纪律，作业，健康价值等。万一，反复纠正和强调，直到全体同学习惯为止。我反复向学生强调，要成为合格的中学生，就要学会“做人”的理念，对自己负责。现在同学已经是三年级学生了，更要理解这些。为此，要求班主任赶上课，关注学生。第三，树立榜样，在所有地方成为学生榜样的伟大教育家乌申斯基曾说过这样的话。“教师个人的例子是学生心中任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生们对老师特别是班主任老师有特别的信任和依恋。班主任的自身素质、道德修养、班主任的一言一行将成为无形中数十名班孩子的榜样。所以在课堂上，我总是注意我的形象，凡事从我开始，以好的形象为先树立榜样，注意潜在影响我的学生。例：讲台上每次有垃圾的时候，都静静地放在垃圾桶里。学生发现后，如果发现自己座位下或周围的地板上有垃圾，就会自觉安排。通过这件事，老师的魅力让学生们感到自己会带来无限的力量。因此，我总是要自律，健康，向上的心态，教育人们，影响模范行动，引导学生。第四，真正的投资，打造温暖和谐的“家庭”。具有优秀班风的班集体是学生健康成长的一方生土。我一直把教书的课看作是一个大“家庭”。无论是教师还是学生，都要成为这个“家”之一，使“家”兴旺，大家必须齐心协力，努力。为了优化班级管理，营造温暖和谐的气氛，我竭尽了全力。首先，我确立了学生的主人翁意识，把“我必须做”改为“我必须为班级集体做”，创造了和谐的班级，巩固了班级集体团结。第二，我像对待兄弟姐妹一样对待学生，让学生们相处得很好。特别是男孩们彼此像兄弟一样相处。在我和同学的共同努力下，我们班在班级风格、纪律、卫生等方面取得了优秀的成绩。第五，耐心的爱，1。有耐心。班主任必须100%耐心对待学生，一点一点地像对待自己的孩子一样对待。特别是不良学生的变身要做好持久战的准备。“四个”男孩：理想、道德、文化、纪律、“四个”男孩：理想、道德、文化、纪律、2。爱。教师要对学生表现出真正的感情和爱心，热爱学生，以尊重的态度接近学生，才能战胜学生。总是要处处照顾学生，爱护，理解，引导，热情地温暖学生。6，6，在好好挖掘学生的闪光点的鼓励下，即使是再好的学生，也只能有不足之处。再穷的学生也能有优点。因此作为班主任，要及时抓住学生的闪光点，诱发势利感，促进学生的全面发展。这是班主任工作的一个很重要的部分。有助于学生客观分析自己的长处和弱点，避免缺点，培养学习的自信心，捕捉闪光点，鼓励发展，培养学生的自信心。所有的工作，所有的收获。我以真挚的心和我的孩子们一起生活，一起分享成长路上的所有感动！这感动让我看到心灵的鸽子，看到孩子们成功的喜悦，听到感情的溪流在歌唱。班主任工作是