人教版五年级上册语文园地二回顾拓展二

，义务教育课程标准实验教材第5年级第1卷，2017年“第1师，1科1名教师”活动教室视频，语言公园2回顾扩展2，学习目标：1，回顾该组的文本内容，认真理解文本作者如何用特定的场景或事物表达思乡之情。积累表达香水感情的诗和好文章。水果共享，温家宝，知道新的东西，寻找，诗歌链接，实际连接，学习一个单元，我们积累哪些好的句子，要总结他在这个单元的学习？大家一起分享吧。活动1:分享水果，活动2，了解“温和新”，阅读香水的文本，解释我们内心深处的感动，还记得以下内容吗？提出相关文章。春风和绿江南岸，明月照我，复惧，慌忙说，行人林立与开封。风、雪、梦的故乡破碎了，故乡没有这声音。“我小时候，爷爷经常拥抱我，坐在颐和园的长椅上，一次又一次地教我唐诗宋词。每次读“在他乡孤独成为其他客人的时候”、“春草明年绿光，王孙归来”等文章的时候，都有“像自由飞翔的花一样如梦，无限的雨像忧虑”等语句，经常有两个冰冷的眼泪落在我的脸颊和手背上。“夏天，凉爽的风从南窗吹来，太舒服了！更美丽的是，我从东窗可以看到那条小溪和小桥，几棵很亲热的柳树。1 . 春风和蔚蓝的江南海岸，明月会一如既往地回来吗？“2 .再次恐惧不已，行人磕头上映。3.多风，多雪，多耳碎故乡心中梦想，故乡没有声音。4 . 我小的时候，外公经常拥抱我。坐在梨花木长椅上反复教唐诗。“在他乡独自成为其他客人，节日的时候，春草明年绿，王客人不回来。每当我读像“自由的花像梦一样，无限闪耀的雨令人担忧”这样的文章，总是有两颗冰冷的眼泪落在我的脸颊和手背上。 5 . 夏天，凉爽的风从南窗吹来，太舒服了！更美丽的是，通过同学可以看到那条小溪、小桥和那多少多情的柳树。“活动3:请组长带组员们去，复习课文内容，找作者，写文章，表达思乡病的内容，读变奏。”，类交换。派遣集团代表发表声明。a .通过在课文中描述具体的东西来表达香水的感情的句子：b .在课文中通过风景表达香水的感情的句子：1，我和一群六七岁的孩子，最喜欢挖石头，找小鱼、虾、小螃蟹。我们不是抓住吃，而是装在玻璃瓶里玩。我喜欢过桥，把采来的野花放在桥下，让流动的水把他们冲走，更令人高兴。3.我曾经上山采茶，摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下的紫色野花和黄色野生细菌。(回忆童年的往事)，一条常年环绕村庄的清澈见底的小溪。溪的两边种着几棵垂柳，那根长长的柔软的柳枝随风飘动。乌娜的舞蹈动作太漂亮了，太自然了。悬在水面上闪闪发光的两三种波格外长。水鸟站在那腰间唱歌时，流水也唱歌，发出甜美的声音。(景色的描写)，活动4:回顾诗文的链接内化积累，课文的学习，通过完全的交流，我们明白了很多东西，抒情要用具体的事物或景物来表现。这个单元我们学了三首怀念故乡的古诗，、秋思。诗人在洛阳市给家人写信。不得不相信短暂的感情，无法呼吁。、表达感情，长相思、卫戍战南方士兵写，思念家乡北风雪声，难以入睡。把叙述融为一体，泊船瓜洲写道，诗人们在内陆坐船停留，望着故乡，不知道什么时候能回到故乡。、抒情，爱家乡借宿长天宇。浮云移动一整天，游子不能长久。(杜甫)落叶他乡树，冷灯独自夜晚的人。明月认识了我，每年在他乡见面吧。(元美)有一天梦到房子，春江上有几个人？(吕伦)江南几度梅花头，人在天涯海角都有斑点。(遗书)，一个字，一段，一段，一篇，告诉我们作者思念家