《桂林山水》PPT

读桂林山水，单词，注意准生字音。 波澜壮、漓江、无垢、翡翠、奇石重叠，危险峰直立，筏子、泰山、攀登，红叶如火，穿过地面，奇峰林立，屏障、云雾朦胧，连绵，l、f瀑布I、ti、f、ln、l 桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一，刚才我们全文说过要从两方面来介绍桂林山水，但是要从哪一方面来介绍，各自的自然段落都写得很具体，请看一下文本。 水，山，第2自然段，第3自然段，波澜壮阔：原形容水面很宽。 现在的比喻气势雄壮或规模巨大。 水平如镜子：水面如镜子般平静。 填补天空：我看过()的海，看过()的西湖，没见过漓江这样的水。 想想为什么在文本上写漓江的水是这些着名的山水，波澜壮大，像水平镜一样比较手法，作者不是直接写漓江的水，而是从波澜壮大的海和像水平镜一样的西湖开始，用“但”字，美丽却比不上漓江的水说明了漓江的水有多有魅力，面对如此美丽的海，西湖，漓江，应该怎么读这个词(前半赞美文后半的话令人吃惊)，漓江的水真安静，安静，不觉得流的漓江的水真漂亮啊。 可以看到河底的沙子漓江的水真是绿啊。 绿色就像翡翠一样。 用和静、清、绿、1.3句相同的语法写漓江的特征吗？ 什么样的修辞手法，列比，2 .用什么样的语调读这个词？ 3 .集体阅读、自由阅读。 打算背诵排行句。 漓江的水真绿啊。 绿色就像翡翠一样。 比喻，2 .把什么比喻成什么？ 这个比喻画的是河水的什么？ 1、这里用的是什么修辞手法？3 .请用柔和的声音读这个比喻句。 “无垢的翡翠”是指非常纯粹且没有斑点的绿色宝石。 将漓江的水比喻成“无垢的翡翠”，是为了描绘河水的绿色。 看样子，这棵老槐树真粗啊。 妈妈买来的西瓜()， 总结：第二自然段采用排比句式、比喻等修辞方法，准确而鲜明地表现了漓江水的三个特征：静、清、绿。 用“感觉不到流动”来表示“安静”，“看到河底的沙子”来表示“清”，用“一片翡翠”来表示绿色。 漓江的水，清，静，绿，漓江的水，静，清绿，海西湖，请背上看第二自然段落的文本。 第一课总结： (1)了解桂林水的特点。 (3)思考作者在文章中用哪个修辞方法写桂林的水美。 感情用事地朗读看看。 (4)写海和西湖，为什么要练习，一对一，造词。 按一下。 我是老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张，老张澶问伤(留恋)，拂拂(春风吹面)浆，拨佛筏，桂林山水，读字，注意准生字声。 波澜壮、漓江、无垢、翡翠、奇石重叠，危险峰直立，木筏、泰山、攀登，红叶如火，穿过地面，奇峰鳞次栉比，屏障，云雾朦胧，连绵，l、f瀑布I、ti、f、l 把摘要特征圈起来的话。 (2)引文说明桂林山的特征。 (3)考虑作者在文章中用哪种修辞方法写桂林山美。 感情用事地朗读看看。(4)写泰山和香山是为了什么？泰山、香山、桂林山有什么特征？奇、秀、险、课文里怎么写这些山的特征？ 找到句子读一下。 桂林的山真奇，一座拔地而起，各不相连，像老人一样，像巨象一样，像骆驼一样，奇峰并排，形态千万的桂林的山真优秀啊。 像青翠的屏障，像新的竹笋，颜色明亮，倒映在水里桂林的山真险峻啊。 危险山峰直立，奇怪的石头重叠在一起，好像不小心倒下了。 看了照片，这些山能用书的哪个语言表达？ 各有青青的屏障像新生的竹笋，你觉得这些山的形状像什么？桂林的山真奇，发生了一座拔地，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，并排着奇峰指山、树、建筑物等耸立在地面上。 奇峰罗列：各种奇峰鳞次栉比。 这个词使用了什么样的修辞手法，通过改变比喻、重新排序、形状，模仿词语。 “似似似”桂林的山真秀，像青翠的屏障，像新生的竹笋，颜色明亮，倒映在水中，桂林的山真危险啊。 危险山峰直立，奇怪的石头重叠在一起，好像不小心倒下了。 1、这里用的是什么修辞手法，比喻，2、这里用的是什么修辞手法，夸张地说，危险的山峰直立：高峰挺立，形容山势险峻。 奇怪的石头重叠着：山石的形状变了，重叠着耸立着。 桂林的山真奇，一座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰并排，形态千万的桂林的山真优秀啊。 像青翠的屏障，像新的竹笋，颜色明亮，倒映在水里桂林的山真险峻啊。 危险山峰直立，奇怪的石头重叠在一起，好像不小心倒下了。 齐读：写泰山和香山，是为了什么？我爬过群山壮观的泰山，虽然红叶曾游览过火一样的香山，却没见过桂林一带的山。 泰山和香山与桂林的山相比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特征，奇秀险、桂林山、泰山香山、文本的第二段与漓江的水相比，是为了强调漓江的水、的特征。 教材的第三段是为了与桂林的山相比，突出桂林的山、的特征。 作者在介绍这些特征时使用了句型。 文本的第二段是为了与大海和西湖上漓江的水相比，突出漓江的水的安静、清澈、绿色的特征。 本文第三段是泰山和香山与桂林山相比，突出桂林山奇、秀、险的特征。 作者在介绍这些特征时，使用了排句式。 这样的山包围着这样的水。 这样的水反映出这样的山。 再者，天空的云雾朦胧，山间的绿色红花，江上的筏子，仿佛进入了连绵不断的画卷。 真是“乘舟行碧波，人在画的中游”。 说出“舟行碧波上，人在画的中游”的意思，“画”是指什么，连绵不断：意味着山脉的河流相连。 “画”是指桂林山水如诗的美丽。 人置身其中，融合了美丽的景色，如画中流，表现出作者对桂林的山水的赞美。 像这样的山环绕着这样的水，像这样的水反映出这样的山。 再者，天空云雾朦胧，山绿红花，江筏，仿佛进入了连绵不断的画卷，乘着舟行碧波，人在画的中游，真的，联系到文本的内容，回答了问题。 这篇报道以引用句“”开始，“我们”观赏桂林的山水，最后以诗“，”结束。 这样写的目的是说明古人和现在的人都是同样的想法。 联系教科书的内容，回答问题。 这篇报道以引用句“桂林山水甲天下”开始，总是说“我们”来观赏桂林山水，最后以“舟行碧波上，人是画中游”这一句结束。这样写的目的，是为了说明古人和现在的人都认为桂林的山水很美。 的双曲正切值。 拼写语是将组语的摘录句的文本空白，背诵文本，练习，根据文本的内容空白。 像这样的山()像这样的水()除了这样的山，还有像进入了空()山()河()的感觉。校对、拼写词比较组合词摘录句的文本空白、背诵、练习，用文本内容空白。 这样的山环绕着这样的水，这样的水映着这样的山，感觉就像在里面有天空(云雾迷蒙)、山(绿色的红花)、江上(筏舟舟)，真的是“舟行碧波上，人在画的中游”。 整理全文，桂林山水甲天下。 桂林山水，文章结构：总-分-总，漓江水的特征：静、清、绿。 桂林山的特征：奇、秀、险。 桂林的山水如画。 第一自然段：第二自然段：第三自然段：第四自然段：桂林山水，一，检验单词波()壮观的色彩()丽云雾迷()危险峰()立于水平，二，保持对语言的理解，连绵：桂林山水，一，检验单词波(澜)壮观的色彩(艳云)丽云雾接连不断：文意味着山脉相连。 练习，学习，阅读，拼音，并写下语言.英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语