2012年全国统一高考生物试卷----新课标

.2012年全国统一大学入学考试生物试卷(新课标)一、选题：每个小问题6分，共计36分1.(6点)同一种两种细胞各产生一种分泌蛋白质，构成这两种蛋白质的氨基酸含量相同，但序列顺序不同。 原因是参与了这两种蛋白质的合成()A.tRNA的种类不同B.mRNA的碱基序列不同c .核糖体成分不同d .同一密码子所决定的氨基酸不同2.(6点)关于细胞癌变的以下记述，错误的是()a .癌细胞可以在适当的条件下无限增殖b .癌变前后，细胞的形态和结构有明显的差异c .病毒癌基因可以整合到宿主基因组中诱发癌变d .原癌基因的主要功能是阻止细胞异常增殖3.(6分钟)哺乳动物长期不饮水机体脱水时发生的生理现象是()a .血浆渗透压的降低b .抗利尿激素分泌增加c .下丘脑渗透压感受器受到的刺激变弱d .肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱了4.(6分)人一看到梅，唾液分泌就大幅度增加。 对这个现象分析错误的是()a .这个反射过程需要大脑皮质的参加b .这是反射活动，其效应器是唾液腺c .梅的颜色直接刺激神经中枢引起唾液分泌d .在这个过程中有“电化学电”信号的变化5.(6分钟)将生长状态一致的燕麦胚芽鞘分为a、b、c、d四组，切除a、b组的胚芽鞘前端下的一部分，从c、d组的胚芽鞘中相应位置分别切除等长的一部分，如图所示，a、b组的胚芽鞘被切除并且照射单侧光，发现a组的胚芽鞘弯曲生长为光，b组的胚芽鞘没有弯曲生长，原因是()A.c组前端可以合成生长素，d组前端不能b.a组的前端可以合成生长素，b组的前端不能C.c组前端的生长素可以输送到胚芽鞘基部，d组前端的生长素不能输送d.a组前端的生长素可以输送到胚芽鞘基部，而b组前端的生长素不能输送6.(6分)某岛上住着种群数量稳定多年的动物。 这个动物个体从出生到性成熟需要6个月。 图为某年该动物种群不同月的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。 关于这个种群的记述是错误的()a .这个种群10月的出生率不是零b .天敌的入侵影响该种群的年龄结构c .该种群的年龄结构随季节而变化d .多数诱杀雄个体的体会影响该个体群的密度二、非选择问题7.(11分)玉米栽培在25，暗、水分适当的条件下发芽，每天准时采集等量的发芽种子，一半采直接干燥重量，另一半采胚乳干燥重量，计算每粒平均干燥重量的结果如图所示。 如果只把种子发芽所需的营养物质看作是胚乳的由来，就根据图回答了以下问题。(1)发芽过程中胚乳组织中的淀粉被水解，为种子发芽提供能量(2)发芽过程中种子呼吸速度在一段时间内最大，该时间段每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg(3)发芽过程中部分胚乳营养物质转化为幼苗构成物质，其最大转化率为mg粒d-1(4)如果不改变实验条件，在120岁时，发芽种子的干重有变化的倾向，是原因8 .肺牵引反射是调节呼吸的反射之一，图(a )是肺牵引反射的示意图。 这个反射的感受器在肺里。 深吸后肺扩张，感受器兴奋，神经脉冲通过神经传递到脑干，抑制吸气，诱发呼气。回答以下问题(1)图(a )中a、b、c、d是反射弧的构成部分，a、b、c、d是.(2)人体停止呼吸必须受到图(a )的控制(3)图(a )的神经元和之间形成的突触(放大的突触如图(b )所示)中，突触小体在神经元的(轴索、树突、细胞)末端庞大地形成，突触后膜位于神经元的(轴索、树突、细胞)上9.(10分钟)毛色正常的小鼠交尾，产多只小鼠，其中一只雄小鼠毛色异常，小鼠毛色异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显着隐性，突变是一个母本常染色体上的一对等位基因第2个是隐性基因携带者间交配的结果(只有亲本常染色体上的等位基因)。 假设这种雄小鼠正常生长，有生殖能力，后代可以生存。 为了探讨该小鼠毛色异常的原因，将上述毛色异常的雄小鼠分别与同一巢的雌小鼠交配，得到了多巢子代。 请预测结果并分析。(1)各子代毛色异常小鼠和毛色正常小鼠的比例均为，可以推测毛色异常是性基因突变是性基因的直接结果.(2)当不同子代出现两种情况时，一种是同一子代毛色异常小鼠和毛色正常小鼠的比例，另一种是同一子代全部表现为小鼠时，可以推测毛色异常是隐性基因携带者间交配的结果10.(8分钟)某草原上住着鹿、兔、狼、狐狸等生物，雄鹿有角，母鹿没有角。 通常，在这种鹿的雌雄个体成群活动(生殖季节除外)的情况下，提出了“鹿角效应”的假说，这种同性集团现象，即相同形态的草食动物迷惑捕食者，降低被捕食的风险，可以回答以下问题(1)该草原的雌鹿群和雄鹿群属于种群(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物结合在一起(填埋种群、群落、生态系统)。(3)为了探索“鹿角效果”假说是否成立，某同学用狗(能叼回被扔进流水池的浮游物)、项圈和棍棒做了以下3组实验。 甲组同时在流水池里放两个相同的项圈，乙组放两个相同的棍棒，丙组同时扔出一个项圈和棍棒后记录第一个浮游物叼来的时间。 如果丙组的平均时间(“以上”、“相等”或“较小”)为其他两组，实验结果就支持这一假设。 测试时要求甲、乙、丙三组投项圈和棍棒的距离(加入“相同”或“不同”)，在本实验中，项圈和棍棒相当于这个草原上的东西。三、选对问题(15分钟)为了研究11.6-ba和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究组在MS培养基中加入6-ba和IAA调制了4种培养基(见表)，灭菌后数量相同、生长状态一致，分别接种消毒后的茎尖外植体，在适当条件下培养一定时间后培养基编号浓度/mglm/%n/个6？ba国际航空公司10.5076.73.120.177.46.130.266.75.340.560.05.0回答以下问题(1)根据植物的需求量，培养基中无机盐的元素分为和两种(2)在该实验中，参数是变量能取值的范围.(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是编号培养基.(4)为了诱导该菊试管苗的生根，一般不添加到培养基中(填补“6，ba”或“IAA”)。12.(15分)根据有关基因工程的知识，回答以下问题(1)限制酶切断DNA分子后产生的片断，其末端类型有和(2)用ecori切断质粒载体后产生的片段如图所示，为了连接载体和目的基因，除了用ecori切断含有目的基因的DNA外，还可以用限制酶切断，该酶应该具有的特征是(3)在基因工程中使用的DNA连接酶，根据其由来，有DNA连接酶和DNA连接酶两种(4)反转录作用模板.产物为了在体外得到大量的反转录产物，经常采用技术.(5)在基因工程中，除了质粒以外，和也可以作为载体利用。(6)如果用重组质粒转化大肠菌，一般不能将未处理大肠菌直接作为受体细胞，这是原因.2012年全国统一大学入学考试生物试卷(新课标)参考解答和问题的分析一、选题：每个小问题6分，共计36分1.(6点) (2012年新课标)同一种2种细胞各产生一个分泌蛋白，构成这2种蛋白的氨基酸含量相同，但序列顺序不同。 原因是参与了这两种蛋白质的合成()A.tRNA的种类不同B.mRNA的碱基序列不同c .核糖体成分不同d .同一密码子所决定的氨基酸不同蛋白质合成包括转录和翻译两个重要过程，其中翻译过程需要模板(mRNA )、原料(氨基酸)、酶、能量、tRNA (识别密码子，将对应的氨基酸输送到核糖体上翻译的过程)，地方是核糖构成这两种蛋白质的各种氨基酸序列顺序不同的根本原因是DNA中的碱基序列不同，直接原因是mRNA中的碱基序列不同解： a，细胞中的tRNA种类相同，均有61种，有a错误b、蛋白质是以mRNA为模板直接翻译形成的，所以构成这两种蛋白质的各种氨基酸的序列顺序不同是因为mRNA的碱基序列不同，所以b是正确的c .参与这两种蛋白质合成的核糖体成分相同，都由蛋白质和rRNA组成，c错了d，密码子只能决定一种氨基酸，d错了故选： b2.(6分) (2012新课标)关于下一个细胞癌变的记述是错误的()a .癌细胞可以在适当的条件下无限增殖b .癌变前后，细胞的形态和结构有明显差异c .病毒癌基因可以整合到宿主基因组中诱发癌变d .原癌基因的主要功能是阻止细胞异常增殖【分析】引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因的基因变异。 原癌基因主要调节细胞周期，控制细胞生长和分裂过程的抑癌基因主要阻止细胞异常增殖。 癌细胞特征：无限增殖，形态结构显着变化，细胞表面变化a、癌细胞有无限增殖的能力，在适当的条件下可以无限增殖，a是正确的b、癌变后，细胞形态结构发生显着变化，b是正确的c、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒致癌基因整合到宿主基因组中诱发致癌，c是正确的d，原癌基因主要调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，d是错误的故选： d3.(6分钟) (2012年新课标)哺乳动物长时间不喝水导致身体脱水时发生的生理现象是()a .血浆渗透压的降低b .抗利尿激素分泌增加c .下丘脑渗透压感受器受到的刺激变弱d .肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱了【分析】这个问题调查了动物体内的水平衡调节的知识动物长期不喝水，身体脱水，血浆渗透压将上升，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的再吸收作用增强。解： a，脱水时血浆渗透压上升，a错误b、机体脱水，血浆渗透压上升，抗利尿激素分泌量增加，b是正确的c、机体脱水时，血浆渗透压增高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，c错误d .抗利尿激素与血液一起输送到全身，作用于尿细管和集合管，促进尿细管和集合管的水分的再吸收，d是错误的故选： b4.(6分) (2012年新课标)人一看到梅，唾液分泌就大幅度增加。 这个现象的分析是错误的()a .这个反射过程需要大脑皮质的参加b .这是反射活动，其效应器是唾液腺c .梅的颜色直接刺激神经中枢引起唾液分泌d .在这个过程中有“电化学电”信号的变化本问题是典型的条件反射问题，人看到梅的时候，梅的颜色、形态的大小等特征刺激人的视网膜，已知是梅，形成条件反射，分泌大量的唾液。解： a、感知酸性梅，形成条件反射，其高级中枢位于大脑皮层，a是正确的b、唾液的大量分泌是唾液腺的活动，因此唾液腺是效应器，b是正确的c、梅的颜色是引起条件反射的条件之一，还具有形态大小等特征，颜色不是直接刺激中枢神经，而是刺激视网膜是其特征d .在这个过程中需要多个神经元细胞的参与，兴奋在多个神经元之间传递，必然发生“电化学-电”信号的转换，d是正确的故选： c5.(6分钟) (2012年新课标)将生长状态一致的燕麦胚芽鞘分为a、b、c、d四组，切除a、b两组胚芽鞘前端下的一部分，并从c、d两组胚芽鞘中相应位置分别切除等长的一部分，如图的并且照射单侧光，发现a组的胚芽鞘弯曲生长为光，b组的胚芽鞘没有弯曲生长是原因。A.c组前端可以合成生长素，d组前端不能b.a组的前端可以合成生长素，b组的前端不能C.c组前端的生长素可以输送到胚芽鞘基部，d组前端的生长素不能输送d.a组前端的生长素可以输送到胚芽鞘基部，而b组前端的生长素不能输送图中a组的前端和b组的前端产生了生长素，但是，a组和b组的差异在于，当c组在胚芽鞘的前端下部正立时，d组反转，因此，生长素向胚芽鞘的输送只能从形态学上端到形态学下端，因此，a胚芽鞘前端的生源解： a、c组和d组的前端可以合成生长素，但本实验不使用c组和d组的前端，因此a是错误的b、a组和b组前端不能合成生长素，因此b是错误的c、实验过程中没有使用c组和d组的前端，所以c是错误的d .由于胚芽鞘中生长素的输送只能从形态学上端输送到形态学下端，因此，a组前端的生长素可以输送到胚芽鞘基部，不能进行b组前端的生长素，因此，a组的胚芽鞘弯曲成长，b组的胚芽鞘即使不成长也不弯曲，因此，d所以选择d6.(6点) (2012年新课标)生活在某岛的动物种群数量多年稳定。 这个动物的个体从出生到性成熟需要6个月。 图为某年该动物种群不同月的年龄结构(在每月的最后一天统计种群各年龄组的