2020年教研室工作总结3篇

教室的工作总结三篇本学期，教室以中考备考、教室教育、教师专业的成长等为线索，根据学期初制定的工作计划，按照市里教室的工作要求，逐步、形式地展开各种各样的工作，以下为大家的教室3篇，喜欢并共享吧。本学期以来，教室在基础部的正确指导下，教育教育工作提高了新的水平。 我们以教育研究的先导、德育为首，以教育为主，以育人为中心全面发展的指导思想，结合我校中等职业学校办学特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进语文、德育课的教育。 圆满完成这次学期的各任务，现在的工作总结如下。教师学习提高是发展教育、提高教育质量的关键。 根据基础部的要求，组织教研室同志认真学习政治理论。 反复学习报告和全国职业教育工作会议精神中的几个重大理论问题和观点，把学习过程作为解放思想、转换观念的过程，实事求是、实事求是，与时俱进，扩大思想过程，进一步提高思想意志，行动自觉和工作创造性的过程加强正常管理是执行的基本保证。 因此，本教室总是认真执行教育常规管理的各种规定，按照各种规定组织教育。 认真制定学期教育计划，坚持授课制度，坚持业务学习，坚持集体准备课，坚持期末检查制度，加强流程管理，保证教育教育切实高效。1 .着力于准备课、课、评分工作等教育环节准备课是好课的关键，教案编制是提高教育质量、实施素质教育的基础工作。 本教室的专业兼老师能认真学习备课细则，除了教材外，学生也能在编写教案时做好准备。 不仅具备教法，还具备法学。 体现了教育方法的研究和探讨。 认真履行星期一签名制度，签名完整。课程是教育的重要组成部分，课程是宣教教育的场合。 本教室老师教育态度严格，教育环节完整，能遵守维护正常教育秩序的各项规定，教育人，完成课安排的各项教育任务。作业评分是对学生学到的知识掌握度的检查、反馈，本教室老师上课后每次都有作业，根据要求，把作业分成a、b本，认真、礼貌、及时地评分作业，并评价等级。 学生作业中存在的问题，有时会被指出，用红线画，标明正确答案。 学生有普遍的问题，上课前加以纠错，利用课程进行个别指导。 老师中也有详细的评价词，很多评价词都是肯定的，是鼓励学生的话。2、重视实效评价，为学校实现考试教育分离做准备。本学期我们围绕教务部发行的考教分离制度 (试行)，认真讨论问题建设中的问题，总结经验，寻找不足。 更新过时的知识题型，根据学生的实际情况，有时会降低难易度，补充新的内容。 根据逐步渐进、重视实效的原则，对语文课程进行早读抽样检查、普通话检查、笔记规范等项目的评价，重视学生的实际应用能力的考察。3 .严格实施课程标准，为专业课程改革提供依据。本学期，教室为了更好地适应职业学校专业化的发展要求，为了实现公共基础课程的规范化、标准化，提高学生在职业教育领域的基本人文素养，增强公共课程的适用性，本教室全体教师严格执行语德课程执行标准，经过大家的广泛讨论、研究、比较研究，进行相应的补充和完善4 .开展定期审查、集体准备和小组内比赛讲习班活动本教研室积极响应学校的呼吁，开展多种多样的教研主题活动，本学期开展了12次教研主题会议，通过开展参加人数42 (包括外勤教师)的人数、公开示范课3次，组内讲话课3次，同行听课本学期每人20次，一系列的教研活动，本教研5、开展丰富多彩的第二教室活动，全面提高学生素质。为了促进素质教育，丰富校园文化生活。 本学期语文教育研究室开展了四个第二教室活动。 所有老师都参加第二教室，采取各种形式，给人实行，有计划，有活动记录，有总结。 王娥、张国华、朱莉三位教师对08级学生进行“心理健康”教育课程指导，累计达到30小时。 白晓戈、朱莉、英语教室杨欣老师继续负责本学期本校礼仪队的训练和授课，为学校各种大型活动提供礼仪服务，共计达到20人，受到学校的好评。 王文倩老师担任学校书法协会的指导教师，举办了两次大型书展，为进一步丰富校园文化建设发挥了积极的推动作用。 王粉利老师一人担任学校“演讲协会”，文学社的指导，在她的指导下已经有4名同学的作品发表在共产主义青年团宝鸡市委员会的期刊上。 接到学校领导的指示，本教室全力以赴，全校选修学生参加了_组织的第六届全国职业学校“学生文明风貌”系列比赛活动，参加作品均获奖。 组织了“争鸣杯”的招募活动，参加人数达到200多人，组织了第一届本校普通话大会。 这些丰富的第二教室活动以“提高学生的兴趣，培养学生的全面发展，促进学生素质的完善”为目的，为学生创造良好的学习气氛，增强学生的自主、自主的学习能力，为主要教育做辅助工作，增强学生对理论教育的实践操作性，学生的综合素质6 .协助基础部进行小组内教育检查。协助基础部邢部长对本教研室德育、语文两科共计12名教师结合自我检查和相互检查、检查小组检查，从课程、作业、学习笔记、教育研究、学生反馈、文明事务等方面进行了小组内中期教育检查。 及时向各课班主任老师反馈检查信息。 让各科班主任不断完善自己的教育活动，延长教育时间。7、完成期末各项教育任务，一直有终结。(1)认真学习教务课命题细则，发出命题通知，进行问题的检定。(2)向电子系、机电系、信息系提供教材参考，确定下学期语文、德育教材。(认真学习监考细则，把审查安排通知人，认真执行审查责任，纠正审查风，要求认真审查。(4)期末试卷分组，做流水试卷和成绩输入的工作。(5)本学期教室教育工作总结和第二教室活动总结。(6)联系下学期各课所需的外聘教师，初步安排下学期的班主任。提高教育教育质量，教师很重要。 教师是教育行为的中心问题，也是基本问题。 现代化教育呼唤高素质教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师从经验转向科研型，从知识转向学者型。 教师不仅有先进的教育观念，而且有很高的理论水平，有控制课程的艺术，可以掌握现代教育技术，使用教材和编写，利用多媒体引导学生进行探究性学习，适应现代化教育的需要。 因此，我们加强了业务学习。1、加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师的学习，确立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想的现代化。 集体学习与教师自学相结合，充分利用学校招聘的报纸和网络资源，使现代教育教育理论、先进教育教育方法、学习教育模式的教师能够用先进教育思想指导教育，用现代教育技术辅助教育。 教师以单纯的“教知识”为主，以“培养学生能力”为主，充分体现学生的主体，真的让学生成为学习的主人，激发学生的学习兴趣，提高了教学效率，同时优化教师。2、实际把握课堂教育，促进教育教育改革。语文、德育课的主要途径是课程教育、提高教师认识、转变观念，最终必须通过课程来实践。 因此，加强教师的课程研究尤为重要。 本学期派遣田本正本老师学习，参考其他职业学校的教育经验，不断丰富自己，使我们的语言教育工作更现实，更有创造性。三。 加强教师在现代化技术中的应用。 为了满足现代化教育的需要，我们呼吁教师利用现有条件学习计算机技术和课件制作。 努力自己制作课件，提高课件的制作水平。 鼓励教师多使用教材教育。4 .开展学术讲座，提高教师的学术研究水平本学期，基层组织开展了总部教师学术讲座活动。 我教室的四位教师积极参加，认真准备，白晓戈老师、王文钱老师、王伊娥老师做了幽默有趣的报告，扎实的学识让学生开阔了视野，增加了知识，感受到了智慧的美。 朱莉、王粉利、张国华老师积极准备参加基础部的教育改革课，受到好评。 也给同行教师树立了榜样，浓厚了教室的学术研究气氛。5、积极写教育论文和教材，成果显着。本学期，本教研室的6名教师写了好几篇论文，现在有9篇在省级刊物上发表，或在校刊上发表，几篇近期就相继发表。 积极开发教材，本学期，教室朱莉老师参加了陕西省劳动保障厅技工学校德育教材的编写，现在正式出版。本学期在学校统一指导下，本教室在招生工作中，全体教师积极投入招生工作，超额完成招生任务。 全体教师积极参加本校技术人员学校重要资料的准备，顺利通过了自我调查和检查。 投入积极协助学校完成本校秋季运动会组织的人力来完成宝鸡市语言文字工作委员会的普通话、规范字的检查。 有些教师参加了校工会和校团委、学生会组织的入学教育讲座，安排教师外出学习，整个教室教师利用上课时间，参加了工会举办的各场比赛，在学校教职员乒乓球比赛中取得了优异成绩。 其他活动可以积极参加，根据要求完成工作任务。通过一学期开始的工作，我们作为文化基础教室，负责学校的所有语文、德育课，深刻理解学生是最早接触的老师。 一言一行影响学生，给学生留下深刻的印象。 本教研室的十位教师立足本职，全力以赴地学习，用那堆石头攻自己的玉石，做好教育工作，为“校风、教风、学风”的转变作出更多贡献。 以高度的责任感和紧迫感，积极投身我校高职生的实践，为我校的发展贡献自己的聪明和智力。 对教室要细心，耐心地教导和培养人。 上课后以身作则，严格要求自己。 不断学习，互相讨论，充实自己。 团结合作，完成基层安排的各项工作。 以全心全意为学生服务为宗旨，遵循以人为本的素质教育原则，发扬勇敢创新、无私服务的精神，教育人。这一年，在领导的鼓励下，我逐渐适应了新工作的要求，认识到教育科学研究也是学校的重要工作，要做好这项工作，要从以下三个方面努力，范文个人总结了：教室主任。责任意识处于其地位，寻求其政治。 既然学校让我担任教育科学研究工作，我就要把开展好的教育科学研究作为自己的责任，始终做好这项工作，努力让：早日思考、早日安排和仔细实施。 根据学校过去在教育科研上的成功经验，我去年10月完成了学校教育科研最近的计划，对学校最近的教育科研工作进行了比较细致的思考。 一是继续展开现有的立项课题，准备申报小学生潜能开发实验课题省级成果奖，准备在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题资料的结题。一是从学校的实际出发，筛选新课题，把学校的课程改革分成几个小课题进行研究，全面推进课程教育改革。表率意识中层干部是不进货的“芝麻官”，他也受到教师们的关注，我们的一句一行有时会对他们产生消极或积极的影响。 我追求自己为了勤奋工作而努力的模范率、热爱学习的模范率、研究探索的模范率。 勤奋工作的榜样，要实现早出晚归，不辞辛苦，做好教育科学研究工作，做好自己的教育工作和班级工作，学校其他部门都要合作，我也决不拒绝。 热爱学习的表现，既是学习新的教育思想，学习教育科学研究的理论文章，又是学习现代教育技术，既是提高自己的个人素养，又是在教师中发挥领导作用。1 .提高学习能力现代社会已经进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法不断出现。 我们总是被过去的经验束缚着，如果不用新的知识充实自己，就不能与时俱进。 不能创造性地展开自己的责任。 根据工作需要，我自学了创新教育模块化路径，中小学教研与科研，从中学习了获得教育科学研究专业知识的多元化智能教与学的策略，卡尔.威特美国中小学教学技巧XX则等书，从中掌握了潜在能力开发的最新理论。2 .提高研究能力因为要具体负责学校的教育科学研究，如果自己没有较强的研究能力，很难顺利进行这项工作。 所以，为了提高研究意识，我要掌握把自己的教育教育行为纳入研究范畴的研究方法，我要重视书本知识的学习，咨询教育科学研究专家，也要注意咨询学校和射洪教育界专家。 市教科所的殷教师、县教科的领导、学校的钱校长给了我很多有益的指导。3 .提高管理能力因为中层干部是学校方针、制度的执行者，提高自己的管理水平非常重要。 我在管理中实践“管理是服务人，管理是帮助人”的指导思想。 在管理中淡化所谓领导形象，加强参与形象，把管理和管理矛盾统一成相互理解、相互支持、共同进步。1 .必须坚决贯彻集体决定。作为学校管理团队的一员，要维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究