恩村一街小学新教育实验工作总结

2011学年新教育实验工作综述我学习，我幸福，我长大了焦作实验区：山阳区恩村街小学2011年12月23日银村一家小学2010-2011年新教育实验摘要岁月流逝，不知不觉间本学期的教育教学工作结束了。“只要行动就有好处。”这是教育所有新教徒的共同信念。实施新的教育实验，是全面实施素质教育，深入推进课程改革的重要途径。我们学校的新教育实验在巩固和发扬传统的基础上具有活力。下面总结了我们学校全面实施和推进新教育实验的几个案例。第一，继续进行新的教育实验。我校被县教育局授予“新教育实验学校”后，成立了“学校新教育领导小组”，编制了教研室新的教育实验活动项目，教研室主任主持了新的教育实验活动。学校坚持“行动就有收获”的概念，在新教育实验的六大行动中，将“建设西乡校园，教师和学生一起写随笔，听窗外的声音，培养优秀的口才”选为重点实验项目。各班为了进一步宣传新的教育，利用家长协议，与家长沟通、交流，向家长写一封信等，努力获得他们的大力支持。学校还利用升旗、主题班会、白板、班级文化等，使全校师生在校园中感受到新的教育，理解新的教育，享受新的教育。第二，打造西乡校园。1、班级文化建设为了营造西乡校园，营造强大的校园文化氛围，我们学校进一步加强了对校园文化建设的投资。学校投资各班设计了文化墙。每个班级的班级文化布局都进行得很独特。教师和学生在这浓厚的西乡班氛围中共同发展，共同成长。2、提高教师的专业素质进一步促进教师专业发展，教师形成阅读风气，提高教师生活质量，新增2名“人文素养发展”教师，订阅新的教育杂志和月刊，还允许教师阅读，教师与崇高的精神对话，在阅读中学习，在阅读中晋升，在阅读中促进专业成长，班主任工作漫谈，011我们学校还开展了全校教师一起读一本书的活动。提高教师的生活质量，同时改善教育行为，真正实现了教学奖。学生们早上唱歌，中午读书。新学期刚开始，我们学校6个班级就全面开展了新教育。学校首先确保新教育实验的顺利开展，每天上课前20分钟的早晨朗诵和中午阅读时间安排，到了预定的时间，学校的钟声提醒老师和同学开始早晨朗读和中午阅读。(1)凌晨背诵，打开黎明。每周一升旗仪式上，全校学生在5颗明亮星星的红旗下一起听感谢的诗。早晨朗诵内容每周早晨全班自己读。班上的早晨朗诵课是语言老师带领学生每天早晨进行清晨朗诵活动，这是孩子们最期待的。早晨朗诵内容丰富，兴奋的半诗，反复朗诵新诗，继承文明的节日诗，学生生日祝福诗；早晨的唱歌形式，唱歌，一起唱歌，配乐，唱歌，男女学生轮流唱歌，老师和学生分开唱歌.每天早晨，老师和学生们，和美国一起晨舞。诗的美总是拨动学生的心弦，一首小诗传达同学间的友谊，感受到的是集体中的温暖。孩子们在阅读中感受，在阅读中思考，在阅读中进步，在阅读中成长.(2)中午读书，图书大海游泳。学校除了给每位班主任分配一本晨读书外，还鼓励各年级根据幼虫和蝴蝶梯子读书，根据各年级的特点，家长积极参与“图书漂流”，并与孩子和古典一起与大师对话。中午读书时间，语言教师按照预定的阅读进度，组织学生诚实的中午读书指导。学生们在阅读过程中，抄写了精彩的短语和段落，反复思考、体味，积累了写作的素材，获得了古典进入学生记忆，用笔尖流动的效果。全校每半个白天都读了两本以上的书。美丽的儿童书，老师和学生们一直开心地笑、闹，静静地温暖孩子们的心，滋润孩子们的童年，在照顾孩子的漫长人生旅途中，具有纯真、快乐和勇气。5、家长参与，亲子阅读。学校不仅提倡教师和学生之间的共读，还提倡亲子共读。要让更多的家长参与，让父母知道新的教育，理解新的教育实验对孩子有什么影响，要参加新的教育实验，不仅要给孩子买书，还要支持孩子读书，还要和孩子一起读书，一起编织，一起成长，一起享受读书的乐趣。第三，师生共同写随笔。在新的教育实验中，提倡“教师和学生共同写随笔”，写随笔不仅是练习，还有“心灵的对话”，随笔还有刘德、启德的功能。无论是老师还是学生，要写得漂亮，就必须写得漂亮。1、教师随笔，促进专业成长。学校充分发挥教育在线的作用，鼓励班主任和任用教师登记，在网上写自己的主题文章，老师根据每天的教育教学生活，写了作文、教学小故事、教学案例等。老师们在上面互相读文章，发表评论，互相学习，互相沟通，共同成长。特别是上学期教数学的吴春妍老师也制作了自己的主题贴纸，和孩子们一起分享数学故事，每天发表文章，取得了很好的效果。班级的数学分数也跃居农村队第一，全地球第二。2、学生黄昏，学习对生活的反思。早晨，天真纯洁的儿童诗，为同学们唱清晨的歌；中午，学生们收集书籍甜美的花粉，游到书海；晚上，同学们通过日记、阅读文案、阅读体验、阅读和写作图片等作品反思了一天的学习和生活，留下了黄昏的足迹。我们学校每个年级的随笔、日记、随笔、诗集编纂等特色各有不同。特别是我校一年级的数学增长故事，五、六年级的日记，跟着学生，成绩显着，有特点。当然，当我们为学生在线注册新教育更困难的时候，我们学校的吴春妍老师创立了QQ阅读组，每周五晚上和孩子们约好，在QQ阅读组一起讨论阅读经验。每次读完书，学生们都想，有读的就要求读一段时间。从此，我们深切感受到书对学生精神的营养能力，深切感受到学生的潜力是无限的。学生们在吟诗的同时，还在老师的指导下模仿了自己的诗。第四，听窗外的声音为了进一步增加教师和学生的经验，扩大教师和学生的视野，让他们尝尝更多的有趣，感受激情，学习例子，引导他们对社会感兴趣，培养他们的热情和欲望。学校将于2011年5月派新的教育实验教师吴春燕到山东淄博参加新的教育开放月活动，为他们积极与大师进行对话，进行与大师的交流机会；10月11月，学校组织了新的教育实验教师，积极参加我区组织的各实验学校的新教育展示活动。第五，培养优秀的口才这是为了培养终身有益的自信、沟通能力和表达能力，使老师和学生能够说话、说、说、说。每节课都有自己的舞台。上课前的3分钟，5分钟，10分钟等，让孩子们自信地说话，说话，说出自己的想法。教师和学生通过演讲、故事、讨论等形式不断提高自己的口语表达能力。第六，付出汗水，最终收获。我们走在新的教育道路上，不能说我们取得了什么样的实验成果，但它已经像早春校园里的木兰花，逐渐发芽了。春天的希望在这个幸福的高手中，我们也预示着一个美好的结果是甜蜜的。1、学校-西向幽静，气氛浓厚，教学成绩令人高兴。新教育实验的开展从根本上改变了学校环境，西乡校园、西乡班、西乡家庭氛围逐步形成，提高了学校的内涵，提高了教师的素养，培养了学生的素质。在我们学校，新教育的活力已经融入了每位老师的心中。不仅语言教师和班主任全心全意，数学教师都在用自己的方式解释新的教育。2、唤醒教师-热情，专业成长，提高教学水平。几年来，在新的教育实验的引领下，教师的专业发展取得了很大进展。在教师教育随笔的写作中，每一段都载有老师的勤奋和心血。开展了新的教育实验活动，照亮了教师的生命力，唤醒了教师沉睡的热情，发掘了教师无尽的潜能，激发了教师无限的力量，促进了教师的成功。学生收获颇丰啊。学校为了让学生们过上幸福完整的教育生活，将举行朗诵、本剧演出比赛等丰富多彩的活动。这样，教师和学生在活动中展示风貌，提高质量，与书脱友，为学生的童年奠定人生最好的基石，为孩子们的童年打下最美好的基础。当然，我们也获得了上级领导的认可，包括愉快的成绩上学期我们学校校本剧做最好的班主任演出中获得了急救二等奖。而且，学习热情高，不仅大大提高了阅读和写作能力，学习成绩也大大提高了，所以更加高兴。新的教育实验使我们相信，给老师和学生多