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高庄小学语文教师工作综述xx年第一学期五年级语文教学工作总结高庄小学：我只觉得我在赶着下一个学期。我平静地坐下来，思考了一个学期的教学情况。它又苦又甜，但更多的是思考！我认为汉语这门学科充满了思想、人文和智慧。新课程标准要求学生自主学习，培养创新能力，让学生耳目一新。这让我感到越来越多的压力和责任，并且在发呆中整理自己的思绪。首先，通过多种方法，培养学生阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。积累大量词汇是好文章的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事和优秀的作文，让学生在听的时候记住好的单词和句子。平时每一次语文自学，学生都主动在讲台前报告积累情况，其余的学生边听边记录。每次我在课堂上阅读文章，我都不失时机地找到相关的文章来阅读，加深我的理解，升华我的理解，并填补评价中的空白。每周至少有一节课专门用来阅读课外书籍。在学生们紧锁的眉头和会心的微笑中，我明白了学生们被优美的环境、微妙的语言和独特的见解所吸引。二是根据班级情况，制定管理机制由于我们班大多数学生的自我控制能力很差，有几个女生可以应付。因此，我在班里培养了有能力的干部，使他们成为班里的唯一。然后他们负责晨读和自学。一段时间后，这些小干部变得得心应手了。班里的自习班管理得很好，没有老师也可以参加。其次，在组长的监督和管理下，不交作业或作业不整洁的情况也大大减少了。第三，重视学困生的工作，促进全体学生的共同发展。这个班的学生之间有很大的差异。班上37名学生中，只有7到8名是优秀女生，而普通学生很少，而差生很多。为了在原有的基础上促进每个学生的发展，我注重优生的培养。在掌握这本书知识的同时，我鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加课外积累。抓紧时间展示自己：上课、早读时间、活动、作文课同时，在课堂上成立“互助”小组，精心安排学生座位，开展“一组、一组、几组”活动。少数优秀学生将被用来驱动贫困学生，课外辅导将得到加强，课堂上将创造机会，将给予鼓励，落后学生的信心将得到建立。我知道我给学生的耐心和爱心太少了。没有情感的老师不能激发学生的情感。每次读到爱的教育，我都被文章中的老师和同学所感动，所以在接下来的六个
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