2020年有关幼儿园小班的教师工作总结范文

教师关于幼儿园班级的工作总结时间过去了，转眼一学期就过去了。 这一年来，我们班的三位老师，以团结合作、共同努力的好风气，共同完成了班内的各项工作。 具体表现在以下几点上我们班的幼儿是刚入园的新生，幼儿入园前我们班的3位老师进行了家庭访问。 家庭访问调查了幼儿的个性特征、兴趣、爱好、生活的自我管理能力和各方面，知道幼儿还没有入园，为幼儿入园后短时间适应幼儿园生活奠定了良好的基础。幼儿入园后，为了针对小班幼儿的特征，减少幼儿的分离不安，我们班的三位老师合作，和孩子一起玩游戏和游戏。 在游戏中，我是个小司机，大家都是好朋友等活动，使幼儿很快适应幼儿园的生活。 在家庭教师的院子里，指导家长进行幼儿的入园工作，使家长们在家庭中也能尽可能减少幼儿的分离不安，通过一系列活动，我们班的幼儿很快适应了幼儿园的生活。 监护人们也放心地把幼儿放在这里。本学期刚开始，我们班宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳定，情绪变动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师辛苦地发牢骚，用更多的爱和耐心安抚幼儿的心平时我们重视大局，积极工作，不分彼此，处处重视幼儿园工作，不顾个人得失。 施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子上着高中，家里的事落在她一个人的肩膀上，但她还害怕地工作，从没叫苦过。 王老师每天很早就去公园把教室内外打扫干净，工作尽量把工作做好。 由于老师这种高度的责任感和献身精神，半年来，我班的孩子们茁壮成长了。1、本学期，我和施老师负责教育工作，学期开始，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特征，制定了一系列可行的教育。幼儿园是幼儿成长学习的地方，幼儿园要为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，让他们在愉快的童年生活中获得身心容易发展的经验。 围绕这个纲要精神，我们展开了一系列活动，针对前期幼儿自我服务意识不强的特征，我们自己做了自己的事，大幅度提高了幼儿的自我保护能力。 在教育教育活动中，我与施教师紧密结合，相互交流，对我班幼儿的情况，在教育活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行动习惯。 在与家长交流的过程中，结合家长们的意见和我班的实际情况，我们班发表了幼儿的故事、幼儿的英语律动等活动，大大提高了我们班幼儿的语言表达能力，激发了幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关心。 通过一系列活动，我班幼儿在各个方面都取得了明显的进步，家长们也很满意。2 .教室环境的配置环境为教育、教育、活动服务。 根据教育活动的需要结合本组的特点，老师们选择了特色装饰布置。 同时，为了节约纸张，也利用了废品。 在部署中，我们让孩子们参加，让他们动手做。1 .卫生保健我们与全脱班共用教室，给打扫工作带来了很多麻烦，王老师竭尽全力做卫生保健工作，她严格按照公园的要求执行各种物品的消毒工作，稳步地从没有给我们带来过不便和影响工作。 让幼儿在清洁舒适的环境中生活。 我们班的幼儿刚入园，所以我们班的卫生保健工作也一直很细致。 我们三位老师每天都害怕地工作，有细致、耐心的观察记录。 例如，早上检查时要注意观察幼儿的颜色，如果幼儿有不舒服的现象，马上通知监护人，因为小班的幼儿不需要适时表现，所以在日常生活中要注意观察幼儿的颜色和表情，马上理解她的要求。 特别是在幼儿的饮食方面，我们三位老师更细心地照顾，引导他们不怕麻烦，充分地吃幼儿。 半年来，我班幼儿基本上独立地学习吃午饭，养成了好的饮食习惯。 在幼儿喝水这一点上，家长们也很关注。 我们开展“给车加油”活动，保证每天幼儿喝三杯水。 让幼儿理解口渴时应该补充水分。2 .普通教育我们非常重视孩子的通常培养。 幼儿入园不久我们就进行了日常教育，培养了幼儿的良好生活和卫生习惯。 比如，上厕所、洗手、喝水、吃饭、睡午觉是有秩序的。 另外，我们告诉幼儿能做的事，自己做自己的事。 因为我们三个老师都有统一的要求和统一的管理，所以我们班的幼儿从幼儿从小就养成了好的行动习惯。在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。 好班离不开老师们的密切合作，也离不开家长们的强烈支持。 因此，我们班重点抓住了房子和工作。 通过家庭访问、家庭联络簿、电话等，让家长们知道幼儿园的情况。 在早晚接待中，立即联系监护人和幼儿的情况。 发现问题后马上和父母联系。 在家庭教师田地里，及