2020年小学经典诵读活动的心得体会范文

小学阅读经典的体会伟大的中华民族有5000年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典。中国文化宝库中的经典物品就像闪闪发光的珍珠，闪闪发光，散发出持久的香味。自古以来，这些文学经典代代相传，滋养着无数人的写作和朗诵的心灵，升华了中华民族的伟大精神。我是一名普通的小学生，自从学校开展经典阅读活动以来，我已经从一个害怕语文课的后进生逐渐成长为一名热爱语文、热爱文学的优秀学生，学习经典阅读的过程中的经历永远不会被忘记。我在四年级时，学校开展了经典阅读活动，要求每个年级根据学生不同的年龄特点选择适合学习和阅读的经典内容，并利用早读和课外活动的时间进行学习和阅读。老师给我们找到了一些经典书籍，如论语 三字经 唐诗三百首等。从中我们被教导阅读容易理解的摘录。起初，学生们对这项活动很感兴趣，并且能够以老师的节奏仔细阅读。然而，过了几天，一整天都充满了“孔子说：“学而不学”生命的开始，自然是美好的，自然是相似的，而学习却相距甚远.“起初，统一的阅读声音变得稀疏而分散，当阅读时，我们的思想开始偏离经典。老师也发现了这个问题，并在那天专门组织了一次特别的班会。主题是“我喜欢阅读经典”。在班会上，老师向我们讲述了中华民族的文化发展史，让我们了解了阅读经典的意义，并向我们展示了全国小学生阅读经典的精彩视频。老师告诉我们：“这些经典是古代学者用一生的努力写成的。其中的每个词都有深刻的含义。只有通过仔细阅读，我们才能欣赏它的意义，并在阅读美的时候有一种身临其境的感觉。如果我们只是死记硬背，即使我们熟记于心，但我们不明白这意味着什么，那又有什么意义呢？”通过这次班会，我们对经典背诵有了更深的理解。我们知道，只有通过仔细阅读和仔细思考，我们才能理解经典的本质。从那时起，郎朗的朗读声开始响彻整个教室。这一次我们不局限于无意义的机械记忆。在老师的帮助下，我们建立了一个“小智囊团”，通过图书搜索和在线搜索帮助学生找出学习过程中遇到的困难和疑问。建立了“小韵台”，班里文艺骨干带领大家用歌舞表达古诗，增加了大家的学习兴趣。我们还成立了一个“新芽”文学小组，开展诸如就同一主题写作、撰写同行评议和写作竞赛等活动，以便每个人都能写下阅读经典的感受，并一起分享。从那时起，经典阅读不再是枯燥的一课，而是我们最喜欢的学习活动。当太阳升起的时候，我们用清晰的声音读着长节奏。我们在操场的阴凉处分享了插图诗词赏析。在课外活动的兴趣小组中，我们自由地交流和讨论经典背诵的微妙之处。我们在学校组织的古典背诵台上大声吟诵，以展示班级的魅力。学生的学习兴趣越来越强，写作水平也越来越高。特别是自从我成为“新芽”文学组的组长后，我每天都负责收集学生提交的报告，组织学生进行作文比赛和作文评价。我们还将优秀作品印刷成电子版，并上传到博客上，与全国各地的学生交流，并努力为各种出版物撰稿。我还获得了一些小荣誉：我参加了国家通用语言文字法颁布实施十周年的全国征文比赛。我的作品美丽的语言，神奇的文字获得了二等奖，我还参加了市里的国防论文比赛。我的论文心中那一抹生命之绿获得了一等奖，我在学校组织的国防演讲比赛中获得了三等奖。班上许多学生的论文也相继在各种报纸上发表。阅读经典拓宽了我的视野，增加了我的知识。我无意识地受到传统美德和优秀文化的影响，我理解做人的原则和准则。现在，在老