牵动我心的声音

古人写道：“忘不了春天的声音，长安课回来的时候。” 表现了放学后的快乐、对热闹声音的深深的依恋。 今天，我们周围的声音太多了，但是，哪个真的在震撼你内心深处呢？是校园的钟声，窗外的风雨声还是新岁的爆竹声，还是梦想的笛声？ 请以“打动我心的声音”为主题写一篇物语。 要求：立意定制。 八百多字。 不要模仿。 【一句话破坏性】千万的声音中，能够感动心中的世界，一定能让我感受到最深的声音。 【素材超市】(1)校园的声音。 1 .老师上课时精神饱满的说明和抑扬的语调，一生都忘不了。 尝到了老师一样的“春蚕死了线用完了，蜡变成灰开始流泪”的敬业精神。 2 .老师随着被善引导的批判的教诲，像雨露一样使我茁壮成长。 3 .我的特异功能人听声音认识人。 从走路、说话的声音来判断声音的主人，就会看到友情的融洽和浓郁。 4 .同窗的梦话。 同学平时很喜欢绿色的衣服，在军事训练的时候，梦话更是络绎不绝。 这使我感觉到同窗是军人自律积极的人生态度。 5 .选举演说。 班委的选举演说充分显示了同龄人青春的风貌和鲜明的个性。 6 .讨厌的铃声。 铃声一响，老师就登场了。铃声一落，过载作业就不断地开始了。 这是紧张单调的学校生活的再现。 (2)家庭声音。 1 .父母的叹息止不住我。 2 .父母的脚步声散发着深深的亲情。 3 .父母的传言厚道，体贴入微。 3 )关于自己爱好的声音。 倾听好大一棵树的心情。 我希望自己像棵树一样，在风雨中抬起头，冰雪不服，怀抱蓝天，成为一个深深埋藏着肥沃土地的人。 2 .当自己失败没有自信时，从阳光总在风雨后、相信自己等音乐中，恢复了前进的勇气。 3 .在竞技场上观众欢呼选手的声音，让我沸腾起来，让自己鼓起勇气笔直前进。 4 .从自己的呼吸中，感觉到“去世的人像小夫”的迫切感，醒来自己的时候和我不一样。 (4)自然界的声音。 1 .雨敲打石板的声音沉浸在“天街上的小雨湿漉漉”的温柔和“夜晚的阑尾刮风下雨”的悲壮的境地，冲洗心灵的污垢，使思想升华。 2 .黄河波涛汹涌，冲击两岸的壮烈山河声，让人感觉到奋斗的壮美。 3 .冰雪融化、燕子泥啄、蜜蜂嗡嗡、小麦摘节、草萌等春天的声音，表明一年之计在于春天，不能度过美好的时光。 (5)关于环境保护的声音。 1 .偶然，风和沙合作扩大地盘，计划攻击人类，消灭人类的对话，说明风和沙与人类战斗，报复人类，唤起人们的环境意识。 2 .自己最喜欢的“百鸟朝凤”觉得自然中的树木少了，鸟少了，自然的生态平衡崩溃，哭了。 【构想突破】，构想设计1 :自然界的真实声音，风的声音，雨的声音，燕子泥的喃喃，小麦节操的声音人的声音社会的声音，师长的教诲声音，朋友的吵闹声音，“喧闹的对话，大珠子落玉盘”的琵琶声，“怨恨的声音，哭的声音，馀这些声音中最震撼人心的声音是什么，这些声音通过什么特征，如何使真实感动，让你感受到深深的心情？ 从自然界的真实声音、风声、雨声、燕子的泥啄、小麦的节操声等角度，从人从真实到虚弱的角度，从社会的呼吁角度创意设计2 :无形的声音，爱的和同情的呼吁，为了保护自然珍惜生命的呼吁，对真挚的感情的憧憬等，来自内心深处的声音，应该用心倾听。 二、容易存在的问题(一)不允许审查问题： 1、写的以“听”为话题。 只写“听”，不写“打扰”，只列出了听的内容。 2、写着几个写着“成为话题”的美丽东西。 作文有时只写“牵引”而不写“声”。 3 .他写道：“那句话，打动了你的内心深处。” 与声音无关。 4、如果离开的话：硬贴纸。 写“帮助别人”、“使自己变强”、“爱爱”等故事，和“声音打动你内心深处”没有太大关系。 最后贴上“声音动摇你内心深处”。 5、写几个片断，只写“没有声音”是没有内在联系的，几个片断中，也有不属于声音范畴的。 例如，写了一个人的故事，最后听到路边的鸟的叫声，说“声音动摇了你的内心深处”。 (二)中心不明：罗列一些声音，自然界的、生活的、艺术的、但是材料零散，表现的是什么，缺乏意识的指向。 相当一部分同学的内容很复杂，可以把听到的所有声音堆在一篇文章里形成“杂音”，叙述文没有主线，讨论论文没有明确的中心。 思考没有“分类”的意识。 比如，如果是“生命之歌”，应该写什么样的声音，如果是“自然之声”，应该怎么开始，“亲人的呼唤”有什么样的表现等。 写自然界的天籁之音，写能给人以美感，接近自然，感受人与自然的和谐美的艺术之音(音乐美，诗歌美)，写能享受美而精神的陶冶的生活之音，生命之曲，历史的反响，会给人带来面向善良之美生活的合理哲学。 (3)缺乏真实：因为缺乏对主题目的的把握，缺乏真正的材料，缺乏审美情趣，常常为句子贴上标签对标题作出反应。 其实，考生并不一定感到“牵强附会”，语言很涩，勉强地说着“牵强附会”。 文章要热情一点，或者要辅助适当的讨论。 胡说八道的捏造必然是虚情假意。 (4)进入问题很慢：问题的关键词被称为“勉强”“声音”。 而且，没有人叫，没有人叫。 我们写考场作文时要笔直地决定主题。 绝对不是“棚床榻榻米屋”(叙事文和论文都适用)。 (5)内涵不丰富： 1、缺乏感动体验的过程(品尝美的过程是表达真实细腻的感情的过程)。 2 .牵引的内涵点化或分析不足。 对于牵引，只能停留在知觉阶段，不能升华。 牵动内心的声音作文讲评，一，有问题1，符合题意的要求，有立意，但关键是缺少那种点(或一句)的笔，缺乏立意所需的高度，得不到高分。 一篇文章既可以设置该话题，也可以设置该话题，只要构想不清楚。 没有问题的文章，中心模糊，即使内容和话题(或主题)离开，也不可避免地有问题、住宿结构、模仿的嫌疑。 在这种情况下，采取“宁可错也不能错过”的战略，给与低得分。 在考场作文中，主题的主题语和关键词必须出现在文章中，特别是论文的中心论点、叙述文、散文中的主题的告示等，要擅长点眼笔。 2、迟到不进入问题。 有的学生写文章，喜欢转弯，喜欢转弯，卖关子，写了一段、两段，还没有提出中心论点，丈二金刚抓不住头，这不就是“卖转弯，拐角，关子”吗？3，文章的末尾有问题。 有些文章只在文章的末尾有问题，这也不好。 看了很长时间，却没看到，再快一点看，只有一个这样的问题的文章，容易被忽略，感觉主旨不清楚。 4 .声音的描写太少，我有过一笔。 让声音通过全文。 注意考场作文，一、选材要新。读例句。 切口很小。 例如，例句中笔尖的声音，母亲的关门声，2，开头的结尾应该相应，邋遢，美丽，结尾要加深主题。 /开头：没有水流，没有鸟的声音，一个人，是生活中最细微的声音，用心最朴素的爱，作了一首曲子，在安静的早晨响起，轻轻地震动着别人的心。 主体：最后：走到楼梯门口，听到长时间关门的声音。 然后，眼泪滴下来，落在脚下，粉碎了。 安静的那是以爱谱开始的晨曲的无声节奏，是最动人的爱曲。 3、文章的结构必须发生变化。 以笛声为线索，又把父爱融入笛声中，开头：朦胧地想着，多年没踏入充满月光的小路。 小路在父亲手里用玉石铺着，月光下朦胧地飘着柔和的光。 路的对面是那条河的小屋，跟着我父亲。 爸爸，你还坐在岸边，悲伤地吹着笛子，等待儿子回来吗主体： 1、年轻的时候爱父亲，笛声最美2、年龄稍长的时候，讨厌父亲，吹笛被认为是“不做正业”3、在国外学习的时候，父亲是我的笛声总是在“我”的内心深处动摇着“我的心”。 结：路很美，很美，是月亮跑的痕迹。 月亮是道路的灵魂，父亲的笛声是我的灵魂。 注意考场作文