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文档简介

教师道德演讲稿各位领导，老师们大家好！我是XXX的正规青少年语言教师XXX。今天演讲的题目是爱心浇灌成才树。我当了12年，XX年班主任，从小学5年级到中学毕业班，我没有轰轰烈烈的先进行为，没有催人泪下的感人故事，我只是一个平凡平凡平凡的普通普通普通的普通的普通的普通的民教老师。我今天在这里只能报告大家的领导，老师们我工作的点滴，教学过程的内部感情。美德是导师的根本。如果教育是阳光下最光荣的事业，那么教师道德就是教育的光荣；如果教师是塑造人类灵魂的工程师，那么教师道德就是教师的灵魂。师德是给学校攀登者无限帮助的阶梯。教师道德是绿叶，数千万朵桃花尽情开放。教师道德是把知识探索者送到成功另一边的渡船。教师道德是彩虹、旅馆、理想的火、生命的光、教师的魅力、教育的全部生命。总结师德的灵魂是爱。爱通过我们的教育工作是一致的。我们要用爱子的心教育每个孩子。在课堂上，你的一个微笑，你爱的一个眼神，信任的一个鼓励，能获得学生的信任，发挥他们的潜能，充分享受学习的乐趣。教室里只要地板上有脸，动不动就打头顶，笑，嘲弄，他们里面充满恐惧和无聊，学生们怎么能努力学习呢？著名教育家陶行知老师说过：“你的鞭子下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，你的嘲弄里有爱迪生。”教学中少批评、少感谢、高评价教育是爱的表现，好的感恩是“成功和抱怨导致失败”的说法。孩子们正处于身心发展阶段，在人们面前有着强烈的自豪感，他们渴望得到认可和鼓励。人是十全十美的，金无足赤。再说，如果是学生，我们不能只看他们的缺点。无视他们的优点，爱学生，就要扩大优点，缩小缺点。因此，作为教师，首先要去掉“有色眼镜”，热情地发现他们在处世、学习生活等方面表现的优点和进步，看到优点，称赞，发现优点，支持，有进步就要鼓励。孩子们在诚实、适当的称赞、支持和鼓励中逐渐消除自卑感，培养自信心，在荣誉和成功经验中发现自我价值，并产生奋发向上的动力。学生各不相同，爱一些学生容易，爱全体学生，特别是爱后代不容易。老师可能会给老师带来很多不愉快的事情.但是如果我们只爱部分学生，对其他学生没有任何感情，不仅会影响老师和学生之间的感情对立，还会影响学生心理的正常发展。这可以说是教师失职吗？我们要爱“黄金凤凰”和“丑小鸭”，要给所有学生撒爱的阳光。“获得几十年，不，一年的奖”，孩子们的竞争心和自尊心很强，如果我们抓住适当的时机称赞学生的优点，他们的心中就会燃起希望的火花，成为他们前进的动力。去年我们班有这样的学生。叫宋冠峰的学生起初成绩不好，问题又很多。爱，在课堂上笑，搪塞工作，从一开始就知道缺点，我就对它进行了思想教育。问她以后的学习态度该怎么做，该怎么做，但之后完全没有效果。偶然的机会我发现了他有帮助的事，在班上表扬了他，希望其他学生向他学习。之后他简直改变了一个人，改正了错误，成绩提高了，最终以优异的成绩通
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