调查问卷结果分析

前言：在大学校园里，大学生社团是一道美丽的风景线。它不仅丰富了大学生的课外生活，也增加了他们的知识。它也是大学“第二课堂”的重要组成部分。根据共青团中央和中国青年研究中心的一项调查，超过80%的大学生参加过校内社团、校际社团或网上社团，平均每人超过1.5个社团。到目前为止，宁夏医科大学的社会团体已达37个，包括红丝带爱心协会、灵溪文学协会、交谊舞协会、集邮协会、军乐队等。而我们大学的社会组织规模仍呈不断扩大的趋势。学校和教师也应该给予更多的支持，如提供场地和适当的补充资金。我们社团的每个成员在加入俱乐部时都要支付5到10元的会费。此后，活动经费非常有限，这对俱乐部的活动和发展影响很大。一、调查和抽样的对象：为了准确、快速、方便地获得调查结果，本次调查决定采用分层随机抽样调查方法，先按不同的专业类型分层，然后随机抽样。这不仅节省了调查时间，也使不同专业的学生对社区的参与率和运作有了更全面的了解。二。调查结果：(a)调查概述本次调查共发放了150份问卷。对宁夏医科大学管理学院、公共卫生学院和临床学院三所二级学院的学生进行了抽样调查。共收集问卷142份，有效回收率为94.7%。其中，64.1%是女生，35.9%是男生，41.5%是二年级学生，19.0%是初中生，39.5%是高中生。(2)问卷统计分析1、社区参与的程度。社区活动在大学生活中的一个重要作用是丰富校园文化，参与活动是创造文化和锻炼身体的起点。社区活动的发展取决于成员的参与，而社区成员的理解也是基于参与。调查数据显示：(1)宁夏医科大学学生社团的参与水平相对较低，有23.2%的学生参加了社团；(2)在选择不加入俱乐部的学生中，47.7%对俱乐部不感兴趣，17.4%没有时间，11.9%认为俱乐部太大，无法选择。(3)在没有参与社区的学生中，我们学校对社区干部的整体印象不理想。50.5%的学生认为干部作为一个整体做得不多。只有24.8%的学生认为干部充满活力和创造力。2.协会管理。作为一个由大学生自愿组成的业余组织，一个良好的管理体系必须到位才能正常运行。管理包括选举或任命社会负责人，明确成员的权利和义务，规范基金的运作和活动，以及开展活动的分工和合作。关于我们学校社团的管理，我们从被调查的学生中可以看出：(1)78.8%的学生认为他们的协会有明确的年度计划，15.2%的学生认为他们的协会没有明确的年度计划，6.0%的学生没有考虑过这个问题；(2) 63.6%的学生认为俱乐部的执行力很强，24.2%的学生不这么认为，12.2%的学生没有考虑过。(3)关于协会组织的活动质量，42.4%的学生认为他们的活动质量很高，48.5%的学生认为他们的活动质量很低，9.1%的学生没有考虑过这些活动。(4)63.6%的学生认为俱乐部有专人负责每项工作，33.3%的学生不这么认为，3.1%的学生没有考虑过。(5)33.3%的学生认为自己的组织是健全的，57.6%的学生不这么认为，9.1%的学生不这么认为。(6)51.5%的学生认为他们的社团有明确的评估体系，39.4%的学生认为他们的社团没有明确的评估体系，9.1%的学生没有考虑过。(7)关于测试目前，我校学生社团主要由社团管理。他们的任务主要是监督协会的运作，敦促协会制定管理条例，协调协会之间的关系，促进协会之间的交流与合作。3.社区活动的资金来源。社区活动的资金数额与活动的规模和质量直接相关。目前，我们学校的社区活动有三个主要资金来源：第一，在社区内收取会费；第二，企业和政府机构的赞助；第三，学校的财政支持。据调查，我校只有部分社团收取会员费，少数社团向企业和政府机构赞助，其他社团活动相对有限，仅在学校开展，费用很低。4.社区活动的影响或功能。从群众组织的影响可以看出他们是如何开展活动的。我们将从两个方面进行分析：(1)从学生心目中的社会地位来看，48.5%的学生认为进入社会后，与他们预期的想象有很大的差异，而42.4%的学生认为没有很大的差异；(2)从社区活动与学习的关系来看，33%的学生认为可以合理分配，可以兼顾学习和社区活动，但20.2%的学生认为会影响学习。大学生社团作为大学生提高综合素质和专业技能的重要场所，其质量和活动效果直接关系到大学生的成长。5、学生参与社区的目的。有四种主要类型：(1)出于对社区活动的兴趣；(2)增加知识和锻炼能力；(3)丰富课外生活，广交朋友；(4)为了获得更多课外奖励积分。调查结果显示，69.7%的学生在活动中信任他们的合作伙伴，57.6%的学生在参与一段时间后在工作中表现出他们的特殊技能。6.社区文化。一个优秀的社会应该有自己的文化，其成员应该与社会紧密联系。我通过归属感感受到认同感，通过认同感感受到荣誉感，通过荣誉感感受到集体责任感。与此同时，一个优秀的社会在其成员中倡导的价值观会潜移默化地影响其成员的思想。调查显示，57.6%的学生认为他们对社区有很强的归属感。42.4%的学生会适时组织人们旅游、聚会或参加其他娱乐活动。63.6%的学生协会定期开展内部培训活动。三。存在的问题及原因分析在综合分析上述高校学生社团现状的基础上，我认为由于机制和认识上的种种原因，我国高校学生社团还存在许多问题。高校学生社团的发展和建设尚未满足大多数学生的需求，也未能最大限度地发挥其独特的功能。主要问题如下：1.管理松懈，活动太少，稳定性差(名存实亡)，管理只依靠校长，没有明确的规章制度，参与水平低，成员少，协会选举制度存在问题，协会发展缺乏动力，学校缺乏明确的奖励制度，活动得不到学校的认可，社会协会管理困难，工作人员少，不履行职责，缺乏教师管理2、3、究其原因，主要有以下几点：1.社会的管理制度不完善。这个社会充斥着小活动，无法应付大活动。目前，我国大多数大学生社团都隶属于学校团委，学校团委负责管理所有社团。这种管理体制的弊端是：一方面，共青团本身承担着大量的组织和宣传工作，投入到学生社团建设中的精力和物质资源只能是其中的一部分，而社团建设是一项复杂而昂贵的工作，也就是说，社团建设是一项长期的工作2.协会内部管理不顺畅，运作不规范，成员流动性过大，对成员缺乏足够的约束力。目前，我们学校的大学生社团一般不设出入证。只要学生支付一定数额的会费，他们中的大多数就不会接受任何资格考试。离开俱乐部更加武断。你可以随时随地单方面宣布退出。普通会员甚至没有宣布退出就消失了。俱乐部的干部要么像灯笼一样变，要么只是吃东西，什么也不做。这样，更有吸引力的俱乐部仍能负担得起，而普通俱乐部往往承受不起冲击。员工频繁流动不利于社区的健康发展。社区的活动、计划和思想无法持续，更不用说积累和沉淀优秀的社区文化了。3.社区建设资金不足，活动规划难以实现。目前，我校大学生社团建设的资金主要有三个来源。首先，经费是从我们学校共青团的行政经费中拨出的。这些经费一般由我校共青团上一年度向学校申报，经学校审核后发放。总数不是很大，但分配给每个协会的数额很小。其次，它是由社区的外联部门赞助的，但不是每个商人都能提供足够的资金，也不是每个谈判都能成功。因此，通过赞助来维持社区建设基金是不可取的。第三，会费是收取的，但作为大学生，他们一般并不富裕。因此，收取会费已经成为“上级催得紧，下级不交”的现象。至于会费是否开放，许多组织对会费采取封闭或半开放的办法。然而，不清楚成员将把他们支付的钱用在哪里，这从根本上导致成员不喜欢和不信任组织的活动。4.俱乐部的活动场地没有保证，设施也不完善，导致无法展示俱乐部的特色。目前，我们学校没有专门的学生活动场所，如学生活动中心和学生俱乐部，这在普通高校很常见。因此，我们学校的社区活动空间非常有限。一般来说，组织通常会提前向学校的相关部门租用场地，因此在发生冲突时，他们必须改变场地或时间。社会的办公空间更加有限。绝大多数社会都表现为“游击队”。这个社团的办公室只是一间闲置的教室，只有几张桌子和几把椅子。很少有社会拥有现代办公设备，如计算机和打印机。学校不能为社区活动提供平台，缺乏必要的社区活动设施，不完善的设施导致特色社区无法展示其特色。5.社会忘记了它的目的，扭曲了它的发展方向。目前，知道自己俱乐部宗旨的会员在整个俱乐部群体中所占的比例很小。甚至俱乐部的领导人和主要成员也不知道他们俱乐部的宗旨和口号是什么。社区的发展方向也发生了很大变化。许多社会经常在日常活动中玩电影和春游。许多学生提出了宝贵的意见：我希望社团的活动能够多样化，更有意义。因此，从重视社会历史和传承社会文化的角度来看，从现在开始，社会应该做好历史记录，如做好会议记录、收集社会简报等。同时，他们应该以特殊活动的形式宣传他们的文化，扩大其影响。把社会建设成一个有历史、有经验、有特色、有文化的“四有”社会。6.团队建设困难，奖惩机制难以完善。团队建设主要分为两个方面：团队核心建设和团队协调建设。团队的核心在于俱乐部成员的共同利益，即俱乐部的文化核心。这在团队建设中并不难，因为所有进入管理层的董事都对协会有着高度的热爱基于上述问题，为了真正、全面、充分发挥学生社团的教育功能，建设符合完整学分制模式要求的学生社团，应从以下几个方面寻找解决机制问题和完善组织建设的途径和方法。1.内部机制公平公正，引导教师促进专业发展。社区建设需要一个专业的管理团队，可以采用动态的合作机制，让更多的成员参与社区组织活动和管理，而不是总是服从部长的命令，这样每个人都有机会展示自己的才华。如果条件允许，学校可以让一个社区有一名专门的指导老师。这种性质的指导教师是专职的，将致力于社区的建设和发展，这也是社区建设和发展水平的最好保证。2.内容比形式更重要。校园里一些社团的“浮华”成分太重了。一些学生盲目地被社会所吸引。他们只重视外在形式，几乎每周都要开几次会。会议内容大致是总统和部长们的讲话。没有实质性的活动，也没有深刻的内涵和意义。因此，大学生社团的特点是流动性大，专业导向性弱，活动内涵不系统。学生参与某个社会往往是因为他们的兴趣。如果他们在参加社会活动后学到一些东西，他们会进一步增强他们的兴趣。如果他们不能学到一些东西，他们将很快离开这个社会。因此，社会必须有意识地强化他们的基本技能，提高活动的含金量。更有效的方法是找到一个支撑点：第一类是支撑点，第二类是扩展点。协会应主动寻找与协会主题相关的课程作为依据，聘请课程讲师成为协会的指导教师，引导会员成为课程的选修课，并利用课程知识引导会员增强对协会活动的理解，以提高其积极性。3.提高凝聚力和团队精神。协会是一个松散而严密的组织。该组织是否有凝聚力，其成员是否热爱该协会，将决定该协会是否成功。因此，社区组织者应努力寻找凝聚力点，加强成员之间的情感交流。然而，有许多方法可以抓住内聚力。我们可以通过宣传和介绍向学校内外介绍社会情况，以增强会员对社会的热爱。您可以在特定场景中设置活动，以加深成员之间的思想融合。4.增加资金并提供展示平台。对社会来说，无论员工多么敬业，无论活动多么有创意，也没有资金支持，都是空谈。毕竟，会员费是有限的，只是象征性的。赞助是不确定的，是社区建设的重要基础，但不是主要基础。因此，社区活动经费主要依靠“学校投入”，学校投入的经费是社区发挥作用的基础。至于协会的维护基金，可以通过奖励来分配。一方面，做得好的协会可以得到精神上的肯定，另一方面，它可以得到经济上的支持。此外，学校应充