2020年教学实习心得体会2500字

教学实践经验：2500字今天和周一，我和所有的老师和学生一起参加了宝带实验小学的第一次升旗仪式，并与这所可爱的学校的所有教育和教学工作联系了整整一周。我真的有很多。首先，最深的感受是苏州的小学和我们以前的小学真的很不一样。这里的孩子们真的很开心，有很多活动，有很多出去锻炼的机会。我真的希望所有的孩子都有机会接受这样的教育。没有必要夸大其词。平时标准化、简单、丰富是对的。每个孩子都戴着和当年一样的红领巾，一样的纯真和渴望，脸上的笑容永远是灿烂的阳光板，班里高高举起的小手是激动而又高调的无法隐藏的兔子，一个熟悉的场景，站在二年级的班级后面，课堂上充满活力，空气中弥漫着甜美的香味，汉语水平很差，找不到合适的词语或句子来准确表达心情，这个词必须是诗意的、完美无瑕的，就像“心灵深处的眼睛”。看着如此美丽的画面，我真的很想鼓掌和流泪。这显然是我曾经的样子。我很高兴我现在也是一个缩影。他们真的是一群精灵，奇怪的是你出现了，他们会倾斜他们好奇的小脑袋非常严肃地问你是谁？你为什么来我们班？为什么老师在我们英语老师的后面？你教什么？你为什么穿黑色衣服？你知道蜘蛛侠和超人用英语说什么吗？刘小姐，你坐过飞机吗？我父母说，只要我每次都参加100%的考试，他们就会带我去任何地方。你什么时候教我们？刘先生，我正在学习芭蕾。我已经毕业两个年级了。刘，你看我做的那本小书。那些嘴真可爱。如果你让一个孩子给你唱一首英文歌，他会很快打开他的英语书并唱出来。他周围的小家伙们靠过来，一个个围着我。然后他变成了一个没有指挥的合唱团，但是它是如此的整齐、响亮和美丽。时间到了，我被深深地感动了。内心的某个角落，明显地激动着，充满着喜悦和满足，每个孩子都是天使。我是被天使包围的幸福的米。能成为老师的小助手来帮助班上的学生分发练习本，在他们心中是一项非常神圣的工作，当老师任命的时候，全班的小手都举得高高的，嘴里还抑制不住欲望的爆发声，竞争怎么能真的被激烈的一句话弄得焦头烂额，丢了学生一脸的失落， 老师不得不承诺在未来的每个星期都要换一群认真负责的小助手来帮助老师分发作业，这时，孩子们又坐了起来，因为又有希望了，这是他们的小愿望，多么简单而美好的期望。 在我的记忆中，我从未见过老师如此正式地使用笔记本作为教育工具，但我很高兴有一次我也抓起了笔记本，感到非常高兴。将来，我还想学会抓住教育的每一个角落，让被误诊为无聊的普通事物在孩子们的生活中变得有趣和有意义，也成为他们成长的垫脚石。老师的智慧可能在于其他人忽略的细节，但仍然可以将它们转化为儿童生命成长的养料。我希望我能和这样的天使一起长大，在美丽的童年海滩上留下一系列深深的脚印。如果我更贪婪，我可以在身后洒下银色的音乐。指导老师说她也喜欢低年级的孩子，因为他们很可爱，很关心你，也愿意听老师的话，但是高年级的孩子更无聊，也不想低年级的孩子可爱，我听了，但是我的心迷失了，真的是这样吗？进入高年级和二年级有很大不同。虽然老师说得很好，你愿意努力寻找激情，但你怎么能像二年级一样兴奋呢？也许那些安静的孩子还在专心学习，但我心里仍然感到很苦恼。他们丢失了属于他们的东西吗？孩子们的欢呼传达了他们的收获。或许他们的沉默和被动也显示出一点紧张、一些压力和一些过高的期望。毕竟，六年级也是毕业季节。我们应该理解沉默中的孤独和谨慎。然而，这些是提前到达的吗？我希望我能看到他们在课堂上自信地微笑，轻松地享受这样的学习互动。幸运的是，在六年级的课堂上，仍然有一只手高高举起，不愿意放弃，积极思考，跟随老师的每一个节拍。它也是一个女孩，就像我一样。尽管老师经常忽略高高举起的手，如果我没记错的话，老师的做法是给别人一个机会。现在我非常了解这一点。我只记得有一次，我把这种忽视视为极大的耻辱和挫折。我暗暗下定决心不再举手。老师问了我一些问题，我再也没有回答，但是我坚持了十分钟。哈哈哈，多么美好的记忆啊，我还记得它真的给了我一个教训。准确地说，这也是我自己意识到的一个非常有用的观点：我想成为一个勇敢的女孩，敢于自己去争取机会。努力工作的机会很甜蜜。别人放出的机会是基于别人的痛苦。即使上帝眷顾我，我也不希望他剥夺我其他人的机会。我只想做我自己。只有我能理解我想追求什么。我之所以活跃，是因为我内心的渴望，一种可以时刻保持新鲜的激情。只有当我给自己一张笑脸和掌声时，我才能成为我心中想成为的人。我可以平凡而不耀眼，但我不能没有期望、渴望和阳光。事实证明，这种信念在我的生活中触动了我很多。我对自己采取了行动，其他人也感动了我。我发现自己在这个班是多么美妙。她微微激动的脸上仍然洋溢着阳光、灿烂和温暖的笑容。全班都有点沉默，因为她的声音重新点燃了我的欲望，引起了共鸣。有时候，举手参与课堂互动与炫耀无关。这只是一个享受学习的简单过程，一个全心全意消化和理解老师智慧的过程，一个尊重自己个性的过程。年龄的增长没有摧毁任何珍贵而纯洁的人格之花，这真是太好了。至少还有一群像那样的人仍然像孩子一样，只是年龄更大的孩子。这也是家庭作业。孩子们的作业书和书上的名字是统一印刷的。根据难度，作业分为一个抄写本、两个听写本和三个听写本。作业格式也是整洁统一的布局。一把尺子画线，一张纸，一条厘米标记线，四排均匀分开的折痕，一个日期标记网格在末端，一个红色的钩子在每排标记期间，和一个垂直的标记框在每厘米上。每个细节都给了我一些东西。坐在书桌上，批改一堆堆的作业，虽然脖子每天都很酸，但因为孩子们的笔迹和小错误暴露出的内在性格，我觉得自己在原始森林中探索和寻找天空。为了帮助他们找到漏洞并填补空缺，我非常想这么做。我不想放弃手中神圣的红笔。我知道每个孩子看到红星时的快乐。今天的升旗仪式都是由六年级学生组织的。它是如此平稳、有序和充满活力。声音洪亮、表情严肃的小主持人，衣着整齐的大红升旗队，代表舞台发言的杰出升旗手，国歌的准确结束，国旗的到来，全校的响亮国歌，国旗下的讲话，所有这些都熟悉的过程，在这里感到庄严肃穆。很难相信一群六年级学生做到了，而且做得如此好。最后，我要说的是，让我大开眼界的家长志愿者，以及在学校一起为孩子服务的家长志愿者，每天在放学前和放学后都会自发地组织起来，护送孩子过马路、引导、登记、检查，并拥有自己的专用储物柜、臂章、公共制服、公告、团队领导和活动。这种参与对孩子的成长有好处。当我们和孩子呆在一起的时候，我们会更