高考英语阅读理解长难句分析详解

高考英语阅读理解中的长难句分析第一部分：找到谓语并决定主语一般来说，谓词形式的动词对应于其动作的发起者(主语)。我们可以根据谓语动词的意思来确定它的主语。此外，如果一个句子中有两个或多个谓语动词，该句子可以是复合句或复合句(并列谓语动词的情况除外)。诸如他宣称他反对使用这种不寻常的畜牧业技术来克隆人类，并下令联邦基金不得用于这种实验尽管没有人提议这么做，并要求由普林斯顿大学校长哈罗德夏皮罗(Harold Shapiro)主持的独立专家小组在90天内向白宫汇报，并就克隆人类的国家政策提出建议。【简要分析】这个句子中的谓语动词及其对应的主语是：是对的他；命令他；(不应该)使用联邦基金；没有人求婚；被问与被问(被问的前面是and，表示被问与前面的谓语动词联系在一起，被问应该按照逻辑意义与ordered联系在一起)。这句话的主线是“他命令道.问道”和“宣布”作为状语。他宣布他反对使用这种不寻常的放牧和繁殖技术来克隆人类，并下令不允许联邦基金用于这种实验，尽管没有人建议这样做。他还要求由普林斯顿大学校长哈罗德夏皮罗(Harold Shapiro)领导的独立专家小组在90天内向白宫报告制定人类克隆国家政策的提议。第二节：提起树干，移走树枝(从句等)。)一般来说，句子中主句所表达的信息是主要信息，从句所表达的信息是次要信息。如果句子的主要部分不能被提取，句子的核心意思就不能被完全掌握，从而导致思维混乱和优先顺序混乱。例如：该定理最早由法国数学家皮埃尔德福格斯特在17世纪提出，它难倒并打败了最优秀的数学头脑，其中包括一位法国女科学家，她在解决这个问题方面取得了重大进展，她必须穿得像个男人才能在生态实验室聚能技术学习。这个句子包含分词短语、动名词和两个定语从句。“最早由法国数学家皮埃尔德在17世纪提出的格式”是过去分词短语的状语。包括.是介词短语的状语。“谁做的.而谁不得不”是修饰法国女科学家的两个并列定语从句。因此，句子的主要部分是主题，这是主要信息。这个定理是17世纪法国数学家皮埃尔德弗格首次提出的，曾经让一群杰出的数学家感到尴尬，其中包括一位法国女科学家，她在解决这个难题上取得了巨大的进展。为了能够在艺康理工学院学习，她曾经把自己伪装成一个男人。第三部分：寻找关联和区分逻辑有些长句实际上是由几个从句组成的复合句或复合句。但是这些复合句或复合句需要一些相关的词来连接。如果我们能正确地找出这些相关的词，我们就能区分句子之间的逻辑关系，并分别弄清主句和从句的意思，这样长句就更容易处理了。要掌握这种方法，必须熟悉英语中常见的相关词汇。尽管一个女人最亲密的女性朋友可能是第一个告诉她离开一段失败的婚姻的人，但听到一个男人说他不知道他朋友的婚姻正处于严重的困境中并不罕见，直到有一天晚上他出现，问他是否可以睡在沙发上。简要分析“鉴于”对比前后提示；不寻常=平常；它不是.直到.女人最亲密的女性朋友很可能是第一个告诉她离开失败婚姻的人。但是我听到一个男人说他不知道他朋友的婚姻很糟糕，直到他的朋友问他是否有一天晚上可以睡在他的沙发上。这很常见。第四部分：观察搭配，防止孤立有时一个长句或一个难句由一个或多个搭配组成，在这些搭配中经常出现分离现象。如果读者受到分离现象的干扰，看不到句子的真实性质，他对句子含义的理解就会偏离。例如：一些公司已经把生产清洁安全的产品作为他们的主要卖点，并在广告中强调这一点。事实上，这个句子是“主谓宾补”句型“使宾补”，即“使.成为”，只是宾语和宾语补足语被“在某种程度上”分开。一些公司在一定程度上把他们生产的卫生和安全产品作为卖点，并在广告中强调这一点。第五部分：关键词，捕捉线索有时一些句子的意思很模糊，读者无法理解线索。此时，读者只能依靠关键词来把握句子的意思，从而使句子大体清晰。例如：在整个婚礼过程中，德曼小姐的母亲看上去很焦虑，据报道，科德尔先生的父母并不高兴。【简要分析】这句话似乎描述了婚礼上不同人的情绪，而前后两句都与“与”相关联，所以“焦虑”和“不太高兴”之间的情绪反差不会太大。德梅因的母亲在整个婚礼过程中都显得焦虑不安，据说科德尔的父母情绪不高。总之，遇到长句和难句时，应根据实际情况灵活运用上述方法，平时阅读过程中应加强长句和难句的句法分析训练。有时需要几种方法的结合才能正确理解句子的意思。例如：我们甚至对一些食物有不同的说法，特别是肉，这取决于它是仍然在田野里还是在家里准备烹饪，这表明了这样一个事实，即撒克逊农民在耕作，而上层阶级诺曼人在吃大部分。【简要分析】这个句子混合了许多语法结构，并且含有对比。句子的主线是“我们对某些食物有不同的词汇，特别是测量”；取决于.是分词短语的状语。“为什么它还在地里或家里等着被烹饪”是依赖的对象。“这”导致非限制性定语从句指代上述内容“