学校教学管理工作汇报材料

学校教学管理报告材料各位领导好！本学期以来，我校认真贯彻落实县局20XX工作计划和全镇教育队伍的工作要求，加强教学管理和教学常规建设，培养学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量。我校教学管理的主要方法如下：一、学校的基本情况：从去年年底开始，学校建筑改造工程开始破土动工。这学期，新教学楼已经投入使用。根据县局的安排，我们成功实现了与原东庄初级中学的班校对接工作。目前，我们学校的学生来自47个自然村，服务半径8公里。学生人数已超过700人，有52名教师，开设了14个班。自学校合并以来，前两所学校的老师、学生和工作人员积极协调，努力合作。他们正努力在中国东部建立一所强大的学校，并为班级和学校的全面融合奠定了良好的环境基础。二、教学管理的主要方法：1.优化教学管理体系。根据学校的实际情况，我们不断修订和完善教学管理制度，修订了日常教学常规、教学效果量化奖励办法、班主任工作奖惩制度、教师考勤制度等。并对教学管理提出了具体要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作有章可循，促进了学校教学管理的规范化和制度化。2.细化领导分工。这学期，我们采用了一室三位管理模式，有三个年级组和五个教研组。工作的所有方面都由人民负责，他们履行各自的职责并集体合作。确保学校领导，负责一个年级组，参加一个教学研究组，组织和开展讲座、评估等教学活动。3.加强教学的日常管理。(1)备课质量方面，要求教师做到四件事，即实施知识结构，实施能力发展，实施教学方法，实施学习方法指导。四个统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点和难点知识点、统一范例、作业和基础训练。(2)我们的课堂教学管理方法是不打招呼就跟班，听完后个别交流意见，提出要求和建议；每周都安排公开课，所有老师都可以听。然后，利用校本教研活动日对班级进行评价，讨论课堂教学改革的经验和做法。(3)对于作业的管理，我们要求教师“四精”，即说、练、评、评。作业必须分发和接收；工作必须纠正；错误必须改正；必须对工作进行审查。(4)在日常教学管理中，我们采取了“三查、二查、一析”的管理措施，即检查教案、备课、批改作业。看看课堂教学和学生学习的效果。分析考试结果的质量，以规范我们的教学工作。学术事务办公室每学期检查三次教师的教案、讲座、家庭作业修改、教学案例和反思。每个学期，教师的课堂教学、学生辅导、每月考试成绩和校本教研工作随机抽取两次。(5)教材管理方面，我们指定专人负责档案材料的电子归档和整理。4.特别注意校本教学研究。这学期，根据教学实践，我们确定了“集中小组”的教学研究模式。具体方法是每周组织一次小组讨论，主要讨论教学中遇到的教学难点，讨论同一学科教学方法的优缺点，协调教学进度，统一教学内容。每隔一周，他们将集中学习新的教学经验和新的教学方法5.加强信息技术的有效整合。我们学校为所有教师安装了两个电子备课室，连接到宽带网络和28套多媒体教学设备。所有班级都配备了投影仪、实物展示台、多媒体计算机和音视频广播系统，班级都建立了多媒体教室，为信息技术与学科教学的有效整合创造了充分的条件。目前，所有的年轻教师都能熟练操作，制作简单的课件。学校要求每位教师在课堂教学中使用信息技术，充分利用网上教学资源，上好媒体教学课，从而促进教师教学方法的改进，提高教师的教学水平。学校建议每个老师每周都要在学校媒体上公开上课，并争取在学年期间在乐亭电视台上一堂空气课。6.加强班级管理。我们对班主任的工作实行了评价制度。政治教育部门和校长办公室从学生课间休息、遵守规章制度、安全卫生和学生成绩等方面给班主任打分，这是选拔各级各类优秀班主任的主要依据。本学期，学校分别对班主任、学生和家长进行了问卷调查，及时对班主任工作进行了有效的自我检查和监督。学校要求班主任至少找一个人帮助学生说话，每周至少召开一次不同类型的专题班会，每月至少与每个学生的家长联系一次，每学期至少召开一次学生家长会议。开学之初，我们花了半天时间，学校组织了一个统一的师全体教师，家访了学校近300名学生，了解学困生、厌学生和进步慢的学生的情况，团结家庭和学校，不让一个学生掉队。7.不要放松对学生成绩的掌握。为了激发学生的学习积极性，这学期我们继续对在期中和期末考试中成绩优异的全镇100名优秀学生进行奖励，并为他们的家长印制精美的喜讯，分发给学生所在村的村委会，并以广播的形式给学生家长发了一封信。大灶村、家长和学生之间强烈的攀比氛围取得了意想不到的良好效果。8.开展各种有益的课外活动。从学期开始，我们组织了一次班级广播体操比赛，一次班级跳绳比赛和一次班级拔河比赛。通过这些活动的开展，学生们体验到了他们角色的责任和义务，并接受了遵守规则、努力工作和与